বর্তমান পাঠ্যক্রমের উপর ভিত্তি করে একীভূত পাঠ্যপুস্তক সেট তৈরি করা উচিত।

GD&TĐ - দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক সেটের জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির জ্ঞানের উত্তরাধিকার এবং ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করা প্রয়োজন।

শিক্ষাক্ষেত্রের ভেতরে এবং বাইরে একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরির বিষয়টি ব্যাপক উদ্বেগের বিষয় হয়ে উঠছে।

অনেক মতামত বলে যে বৈজ্ঞানিকতা নিশ্চিত করার জন্য এবং একই সাথে স্কুলে শিক্ষাদান এবং শেখার অনুশীলনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হওয়ার জন্য বাস্তবায়ন প্রক্রিয়াটি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করা প্রয়োজন।

নগুয়েন হিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (তান থোই হিয়েপ ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ দিন ভ্যান ত্রিন বলেন যে, ভাগ করা পাঠ্যপুস্তকের একটি সেটের বেশ কয়েকটি মূল প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা প্রয়োজন।

প্রথমত, বইগুলিতে অধ্যায় এবং পাঠের ক্রম সম্পর্কে স্পষ্ট নিয়ম থাকতে হবে, যা সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে পর্যাপ্ত মৌলিক জ্ঞান নিশ্চিত করবে, সাধারণ পরীক্ষা এবং পরীক্ষা তৈরির ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে; যার ফলে শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা এবং গুণাবলী বৃদ্ধি পাবে।

এছাড়াও, শিক্ষকদের শিক্ষাদানের মান নির্ধারণে সাহায্য করার জন্য এবং শিক্ষার্থীরা কার্যকরভাবে স্ব-অধ্যয়ন করতে সাহায্য করার জন্য বইগুলিতে পূর্ণাঙ্গ উদাহরণ এবং চিত্রণমূলক অনুশীলন থাকা প্রয়োজন।

মিঃ ট্রিনের মতে, অন্যতম প্রধান শর্ত হল বই সিরিজটি বৈজ্ঞানিকভাবে সংকলিত, সময়কালের দিক থেকে ভারসাম্যপূর্ণ এবং বয়সের মনোবিজ্ঞানের জন্য উপযুক্ত হতে হবে।

"অনেক বিদ্যমান পাঠ্যপুস্তকের বিষয়বস্তু এক সেটে একত্রিত করা অসম্ভব, তবে প্রতিটি পাঠের জন্য পর্যাপ্ত সময় নিশ্চিত করার জন্য এটিকে পুনরায় ডিজাইন করা প্রয়োজন, যার মধ্যে রয়েছে পুরানো পাঠ পর্যালোচনা করা, নতুন জ্ঞান অর্জন করা এবং তা প্রয়োগ করা," তিনি জোর দিয়ে বলেন।

মিঃ ত্রিনহের উত্থাপিত আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল পাঠ্যপুস্তক সংকলন কমিটিতে শিক্ষকদের সরাসরি অংশগ্রহণের প্রয়োজনীয়তা। তারাই শিক্ষার্থীদের মনোবিজ্ঞান, শেখার ক্ষমতা এবং কার্যকর শিক্ষণ পদ্ধতি বোঝেন।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের এক চক্রের পর, শিক্ষকরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা কাঠামো কর্মসূচি অনুসরণ করতে অভ্যস্ত হয়ে পড়েছেন।

"২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিটি শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশ, শিক্ষার্থীদের ভূমিকা প্রচার এবং শিক্ষাদানে নমনীয়তা উৎসাহিত করার একটি শিক্ষামূলক দর্শন নিয়ে তৈরি করা হয়েছিল। বহু বছর ধরে বাস্তবায়নের পর, শিক্ষক কর্মীরা ধীরে ধীরে নতুন কর্মসূচির সাথে খাপ খাইয়ে নিয়েছেন, কাঠামো, বিষয়বস্তুর অভিযোজন এবং উপযুক্ত শিক্ষাদান পদ্ধতিগুলি স্পষ্টভাবে বুঝতে পেরেছেন," নগুয়েন হিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বলেন।

অতএব, সাধারণ পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সংকলন করার সময়, ধারাবাহিকতা, জ্ঞান প্রবাহের সামঞ্জস্য এবং শিক্ষণ ও শেখার অনুশীলনের সাথে উপযুক্ততা নিশ্চিত করা প্রয়োজন।

জ্ঞানের প্রবাহ, অর্জনযোগ্য লক্ষ্য, মূল দক্ষতা এবং গুণাবলীর ব্যবস্থা, সেইসাথে প্রোগ্রামটি যে আধুনিক শিক্ষাগত দৃষ্টিভঙ্গি প্রস্তাব করেছে তা বজায় রাখার ক্ষেত্রে উত্তরাধিকার প্রতিফলিত হয়। "বইগুলি 'শুরু থেকে পুনর্লিখন' করা উচিত নয়, বরং প্রমাণিত অনুশীলনগুলি থেকে নির্বাচন, সমন্বয় এবং পদ্ধতিগত করা উচিত," মিঃ ট্রিন জোর দিয়েছিলেন।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, বই সিরিজে এমন একটি অনুশীলনী ব্যবস্থা থাকতে হবে যা যুক্তিসঙ্গতভাবে ডিজাইন করা হবে, যা শিক্ষার্থীদের সহজেই জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করবে এবং শিক্ষকদের শিক্ষাদানে সৃজনশীল হওয়ার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করবে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের উদ্বোধনী দিনে থান আন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (থান আন কমিউন, হো চি মিন সিটি) শিক্ষার্থীরা।

মিঃ ট্রিনের মতে, একীভূত পাঠ্যপুস্তক মানে শিক্ষাদানের নমনীয়তা হারানো নয়। বিপরীতে, যদি ভালভাবে সংকলিত হয়, তাহলে বইগুলি একটি যুক্তিসঙ্গত পাঠ কাঠামো, বৈজ্ঞানিক বিষয়বস্তু, একটি সহজলভ্য উপস্থাপনা বিন্যাস এবং বিশেষ করে অনুশীলনের সাথে যুক্ত অনুশীলনের একটি ব্যবস্থা প্রদান করবে, যা শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করবে।

বইগুলো পাঠদানের সময়, শিক্ষার্থীদের মনস্তত্ত্ব এবং বিভিন্ন অঞ্চলে ক্লাস আয়োজনের ক্ষমতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করে ডিজাইন করা দরকার। এছাড়াও, বর্তমান বই সিরিজ থেকে প্রাপ্ত উত্তরাধিকারও বেছে বেছে করা দরকার, সারমর্ম গ্রহণ করে, প্রকৃত ব্যবহারের প্রক্রিয়ায় প্রকাশিত ত্রুটিগুলি দূর করে।

"একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরির মাধ্যমে শিক্ষাদানের উপকরণের বৈচিত্র্য আনার নীতির বিরোধিতা করা হয় না। এই বইয়ের সেটটি একটি 'মানক বই' হিসেবে কাজ করতে পারে - যা শিক্ষাদান, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন সংগঠিত করার প্রধান ভিত্তি। অন্যান্য বইয়ের সেটগুলি এখনও সম্পূরক রেফারেন্স উপকরণ হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে, যা জ্ঞান প্রসারিত করতে, ব্যক্তিগত ক্ষমতা বিকাশ করতে এবং একটি সমৃদ্ধ শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করতে সহায়তা করে," মিঃ ট্রিন বলেন।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-can-dua-tren-nen-tang-chuong-trinh-hien-hanh-post748728.html