শিক্ষার ভেতর থেকে "রূপান্তর" প্রয়োজন

১৮ নভেম্বর সকালে, হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উপলক্ষে শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের প্রতিনিধিদের সাথে একটি সভার আয়োজনের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে দেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ অনেক সাফল্য অর্জন করেছে, কিন্তু এখনও অনেক বড় চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি।

"সম্ভবত সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হলো ভেতর থেকে, শিক্ষাগত উদ্ভাবনের প্রক্রিয়ার ভেতর থেকে। এটাই হলো উদ্ভাবনের চ্যালেঞ্জ, নিজেকে ছাড়িয়ে যাওয়া, উন্নয়নের জন্য রূপান্তর হিসেবে নিজেকে অস্বীকার করা। জাতীয় উন্নয়নের যুগের মুখোমুখি হয়ে, শিক্ষার ভেতর থেকে রূপান্তর প্রয়োজন, উচ্চমানের দিকে এগিয়ে যাওয়ার জন্য, এমন শিক্ষার দিকে যা মানুষকে ব্যাপকভাবে বিকশিত করে, ভালো নাগরিক এবং উচ্চমানের মানবসম্পদ তৈরি করে। শিক্ষায় উদ্ভাবনকে অবশ্যই পুরনো অভ্যাস, চিন্তাভাবনা, চিন্তাভাবনা এবং কর্মপদ্ধতি পরিবর্তন করতে হবে, যুগান্তকারী উন্নয়নের সীমা অতিক্রম করতে হবে," মিঃ সন বলেন।

মিঃ সনের মতে, এই চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য, শিক্ষা খাতকে, বিশেষ করে শিক্ষকদের দলকে, প্রচুর প্রচেষ্টা করতে হবে, ক্রমাগত সৃজনশীল হতে হবে এবং সঠিক ও নির্ভুল সমাধান থাকতে হবে।

z6043593360036_b523fd81262d9a9f8d1c756e006e4527.jpg
২০ নভেম্বর, ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উপলক্ষে শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের প্রতিনিধিদের সাথে বৈঠকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন এই তথ্য জানান।

২০শে নভেম্বর উপলক্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী শিক্ষকদের সাথে কিছু কথাও আলোচনা করেছিলেন। মিঃ সনের মতে, জ্ঞানের বিস্ফোরণ, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, রোবট, ইন্টারনেট অফ থিংস, বিগ ডেটা, সুপার কম্পিউটার, ভার্চুয়াল স্কুল, নতুন শিক্ষাগত পদ্ধতি এবং সরঞ্জামের চ্যালেঞ্জের কারণে বিশ্বব্যাপী শিক্ষা চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছে। নতুন কারণগুলির উত্থান অনেক মানুষকে স্কুল শিক্ষার অস্তিত্ব এবং ভবিষ্যতে শিক্ষকদের ভূমিকা নিয়ে প্রশ্ন তোলে এবং সন্দেহ করে।

"আমাদের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করতে হবে, এড়িয়ে যেতে হবে না, ভীত হতে হবে না। আমরা শিক্ষা বিজ্ঞানের ভিত্তি এবং শিক্ষকদের সময়ের সদ্ব্যবহার করার, সুবিধাগুলি কাজে লাগানোর, দ্রুত বিকাশের দক্ষতার উপর দৃঢ়ভাবে দাঁড়িয়ে আছি। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা মানুষের স্থান নেয় না এবং পারে না। শিক্ষকদের ভূমিকা প্রতিস্থাপন করা যাবে না," মিঃ সন বলেন।

মিঃ সন বিশ্বাস করেন যে নতুন শিক্ষা ব্যবস্থা যদি কেবল জ্ঞান প্রদানের উপর মনোযোগ দেয় তবে তা ব্যর্থ হবে, তবে জ্ঞানকে সম্পূর্ণরূপে পরিত্যাগ করা ভুল হবে। শিক্ষার্থীদের মৌলিক জ্ঞান দিয়ে সজ্জিত করা প্রয়োজন যাতে তারা এটিকে চিন্তাভাবনার হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করতে পারে, ভবিষ্যতে নিজেদেরকে উন্নত করার জন্য তাদের অভিযোজন এবং স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা শেখাতে পারে।

"শিক্ষকদের সীমাকে সীমাহীনে পরিণত করতে হবে"

মিঃ সন বিশ্বাস করেন যে, নতুন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়ে, শিক্ষার জন্য ক্রমবর্ধমান বৃহৎ এবং নতুন লক্ষ্যের সাথে, নতুন যুগে শিক্ষকদেরও তাদের দক্ষতা প্রদর্শন করতে হবে, চ্যালেঞ্জগুলিকে সমগ্র বাহিনীর বিকাশের সুযোগ হিসাবে বিবেচনা করতে হবে, যাতে প্রতিটি শিক্ষক আরও উন্নত হয়ে উঠতে পারেন।

"চ্যালেঞ্জ যত বেশি হবে, তত বেশি শিক্ষকদের দৃঢ়ভাবে দাঁড়াতে হবে, শিক্ষকদের মূল মূল্যবোধগুলিকে একীভূত করতে হবে যাতে বুদ্ধিজীবীদের একটি নতুন শ্রেণী, শিক্ষকদের একটি নতুন দল তৈরি করা যায়। ঐতিহ্য থেকে প্রাপ্ত মূল্যবোধ যেমন "একঘেয়ে না হয়ে শেখা, ক্লান্ত না হয়ে শিক্ষাদান", সহনশীলতার চেতনা, পরোপকার, ত্যাগ, মানবতার প্রতি গভীর এবং বিস্তৃত ভালোবাসা, সর্বদা নিজেকে নবায়নের চেতনা, শিক্ষার্থীদের পথ দেখানোর জন্য সীমা অতিক্রম করা, প্রতিদিনের নবায়নের চেতনা, স্ব-অধ্যয়ন, শিক্ষার্থীদের পথ দেখানোর জন্য স্ব-অভিযোজন।"

শিক্ষকদের সীমা হলো শিক্ষার সীমা, শিক্ষার সীমা হলো একটি জাতির উন্নয়নের সীমা। শিক্ষকদের সীমাকে অসীম করে তুলতে হবে।

২০ নভেম্বর উপলক্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী শিক্ষার্থীদের জন্য বার্তাও দিয়েছিলেন।

"শিক্ষার সাফল্য এবং শিক্ষকদের সাফল্য এবং বিকাশের পেছনে তোমাদেরই হাত আছে। শিক্ষার্থী না থাকলে শিক্ষকদের করার কিছুই থাকত না। নতুন যুগে, আমি আশা করি তোমরা কঠোরভাবে অধ্যয়ন করবে, নিজেকে প্রকাশ করার জন্য আত্মবিশ্বাসী হবে এবং সক্রিয় ও ইতিবাচকভাবে অধ্যয়ন করবে।"

শিক্ষা খাতের প্রধান পরামর্শ দেন: "স্বাধীনতা, গণতন্ত্র এবং সাম্যের এই যুগে, শিক্ষার্থীদের শিক্ষকদের, বিশেষ করে মহান শিক্ষকদের সামনে ভীতু, ছোট, ভীত বা আত্মসচেতন হওয়ার দরকার নেই, তবে তাদের "একই শ্রেণীতে সবাই" থাকা উচিত নয়, যা শিক্ষক-ছাত্র সম্পর্কের গৌরবময় ঐতিহ্যকে ধ্বংস করে। শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসী, আত্মনির্ভরশীল, আত্মনির্ভরশীল, আত্মনির্ভরশীল, সক্রিয়ভাবে তাদের পড়াশোনায় নিজেদের প্রকাশ এবং দৃঢ়ভাবে প্রতিষ্ঠিত করতে হবে, তবে তবুও শিক্ষকদের প্রতি ভদ্র এবং শ্রদ্ধাশীল হতে হবে," মিঃ সন বলেন।

আজ অবধি, দেশে সাধারণ শিক্ষা, বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সহ শিক্ষার সকল স্তরে সরকারি ও বেসরকারি উভয় ক্ষেত্রেই প্রায় ১.৬ মিলিয়ন শিক্ষক রয়েছেন। বর্তমানে, শিক্ষকতা কর্মীদের সংখ্যা ৬,০০০ এরও বেশি অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপক, যার মধ্যে প্রায় ৬০,০০০ জন ডক্টরেট ডিগ্রিধারী। ৬০০ জনেরও বেশি শিক্ষককে "জনগণের শিক্ষক" উপাধিতে ভূষিত করা হয়েছে এবং ১০,০০০ এরও বেশি চমৎকার শিক্ষক।
'শিক্ষকতা পেশা এবং মানুষকে শিক্ষিত করার মহৎ কিন্তু কঠিন পেশা'

'শিক্ষকতা পেশা এবং মানুষকে শিক্ষিত করার মহৎ কিন্তু কঠিন পেশা'

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভিয়েতনাম যুব ইউনিয়নের সাথে সমন্বয় করে ২০২৪ সালে "শিক্ষকদের সাথে ভাগাভাগি" কর্মসূচিতে অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের এবং কেন্দ্রীয় পর্যায়ে অসামান্য তরুণ শিক্ষকদের নিয়ে একটি সভা আয়োজন করে।
সংস্কার স্কুলের শিক্ষকদের জন্য ২০শে নভেম্বর ফুল ছাড়া

সংস্কার স্কুলের শিক্ষকদের জন্য ২০শে নভেম্বর ফুল ছাড়া

জ্ঞানের বীজ বপনের জন্য দিনরাত পরিশ্রম করেও, কিন্তু ২ নম্বর সংস্কারমূলক বিদ্যালয়ের বিশেষ শিক্ষকরা কখনও তাদের শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ফুল পাওয়ার আনন্দ অনুভব করেননি।
মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: 'শিক্ষা প্রদান করা একটি কঠিন কাজ'

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: 'শিক্ষা প্রদান করা একটি কঠিন কাজ'

১৭ নভেম্বর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভিয়েতনাম শিক্ষা ট্রেড ইউনিয়নের সাথে সমন্বয় করে ২০২৪ সালে পিপলস টিচার, এক্সিলেন্ট টিচার উপাধি প্রদান এবং অসামান্য শিক্ষকদের সম্মাননা প্রদানের জন্য একটি অনুষ্ঠানের আয়োজন করে।