ইংরেজি দক্ষতা সূচক: জরিপকৃত ১১৬টি দেশের মধ্যে ভিয়েতনাম ৬৩তম স্থানে রয়েছে

২০২৪ সালে ভিয়েতনামের ইপিআই ইংরেজি দক্ষতা সূচক ২০২৩ সালের তুলনায় কমেছে, যার ফলে র‍্যাঙ্কিংয়ের পতন ঘটেছে।

হো ভ্যান হিউ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ফু নুয়ান জেলা, হো চি মিন সিটি) শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ইংরেজি বর্ধন ক্লাস - ছবি: এনএইচইউ হাং

১৩ নভেম্বর, এডুকেশন ফার্স্ট আনুষ্ঠানিকভাবে ২০২৪ সালের গ্লোবাল ইংলিশ প্রফিশিয়েন্সি ইনডেক্স (EPI ২০২৪) ঘোষণা করেছে।

এই জরিপটি ২০১১ সাল থেকে প্রতি বছর পরিচালিত হয়ে আসছে এবং বর্তমানে দেশ ও অঞ্চল অনুসারে ইংরেজি ভাষার দক্ষতার উপর বিশ্বের বৃহত্তম জরিপ।

২০২৪ সালের ইপিআই ১১৬টি দেশ ও অঞ্চলে ১৮ বছর বা তার বেশি বয়সী ২.১ মিলিয়ন অ-স্থানীয় ইংরেজি ভাষাভাষীর পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে।

EPI ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, দেশগুলিকে ইংরেজি দক্ষতার গ্রুপে ভাগ করা হবে: খুব উচ্চ (600 পয়েন্টের বেশি), উচ্চ (550 - 599 পয়েন্ট), মাঝারি (500 - 549 পয়েন্ট), নিম্ন (450 - 499 পয়েন্ট), খুব নিম্ন (450 পয়েন্টের নিচে)।

২০২৪ সালে, ভিয়েতনামী ভাষায় দক্ষতার সূচক নিম্ন স্তরে ৪৯৮ পয়েন্টে পৌঁছেছিল। এক বছর আগে, ২০২৩ সালে, ভিয়েতনাম গড় স্তরে ৫০৫ পয়েন্টে পৌঁছেছিল।

এই বছরের বৈশ্বিক র‌্যাঙ্কিংয়ে, ১১৬টি দেশ ও অঞ্চলের মধ্যে ভিয়েতনাম ৬৩তম স্থানে রয়েছে।

এইভাবে, ভিয়েতনামের ২০২৪ সালের র‍্যাঙ্কিং এক বছর আগের তুলনায় ৫ ধাপ কমে ৫৮ থেকে ৬৩ নম্বরে নেমে এসেছে, যার ফলে মধ্য আমেরিকার স্প্যানিশভাষী দেশ গুয়াতেমালা এই অবস্থানে পৌঁছেছে।

এই র‌্যাঙ্কিং ২০১৯ সালে ভিয়েতনামের অর্জিত সেরা র‌্যাঙ্কিং, ৫২তম থেকেও অনেক দূরে।

এশিয়ায়, সিঙ্গাপুর, ফিলিপাইন, মালয়েশিয়া, হংকং, দক্ষিণ কোরিয়া, নেপাল এবং বাংলাদেশের পরে ভিয়েতনাম ইংরেজি দক্ষতার ক্ষেত্রে অষ্টম স্থানে রয়েছে।

২০২৩ সালের তুলনায়, ভিয়েতনাম এক ধাপ নেমে ৭ম থেকে ৮ম স্থানে নেমে এসেছে। বাংলাদেশ ভিয়েতনামের ৭ম স্থান দখল করেছে, যেখানে গত বছর এটি ৮ম স্থানে ছিল।

EPI 2024 সূচকে ভিয়েতনাম এই অঞ্চলের কিছু দেশের উপরে স্থান পেয়েছে, যেমন ইন্দোনেশিয়া (80), চীন (91) এবং জাপান (92)।

ইপিআই র‍্যাঙ্কিং ২০২৪, নেদারল্যান্ডস শীর্ষস্থানীয় দেশ হিসেবে অব্যাহত - ছবি: ইএফ

ভিয়েতনামের EF এডুকেশন ফার্স্টের পরিচালক মিঃ মার্ক ডো বলেন যে EF-এর বিশ্লেষণে দেখা যাচ্ছে যে বিশ্বব্যাপী ইংরেজি দক্ষতা হ্রাস পাচ্ছে। এই বছর টানা চতুর্থ বছর যখন বিশ্বব্যাপী ইংরেজি দক্ষতা হ্রাস পেয়েছে, র‍্যাঙ্কিংয়ের ৬০% দেশের স্কোর গত বছরের তুলনায় কম।

তবে, একটি উজ্জ্বল দিক হল যে ১৮-২০ বছর বয়সীদের দীর্ঘমেয়াদী পতন থামিয়েছে, ২০১৫ সাল থেকে ৮৯ পয়েন্ট কমে যাওয়ার পর ২০২৩ সালের তুলনায় ৫ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে।

গত বছরের তুলনায় এশিয়ায় ইংরেজি দক্ষতার সবচেয়ে বড় পতন দেখা গেছে, মূলত ভারত এবং আংশিকভাবে চীনের কারণে। ইউরোপেও ইংরেজি দক্ষতা কিছুটা কমেছে।

ল্যাটিন আমেরিকায়, বছরের পর বছর ধরে বৃদ্ধির পরও ইংরেজি দক্ষতা স্থিতিশীল ছিল, কিন্তু ব্রাজিল, এল সালভাদর এবং কিউবার মতো কিছু দেশে ১০ পয়েন্টেরও বেশি পতন ঘটেছে।

আরেকটি EF বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে এখনও ৪০টি দেশ রয়েছে যেখানে পুরুষরা মহিলাদের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে ২০ পয়েন্টেরও বেশি এগিয়ে, যা ২০২৩ সালের মতো।

উল্লেখযোগ্যভাবে, আফ্রিকাই একমাত্র মহাদেশ যেখানে পুরুষদের তুলনায় নারীদের ইংরেজি দক্ষতা ধারাবাহিকভাবে ভালো, এবং এটি এমন একটি অঞ্চল যেখানে নারীরা সবচেয়ে উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নতি করেছে।

ইংরেজি দক্ষতা সূচক (EPI) কীভাবে গণনা করা হয়?

EF EPI দেশের স্কোর টানা তিন বছর ধরে গড়ে তোলা হয়। প্রথমত, EF পূর্ববর্তী ক্যালেন্ডার বছরে একটি দেশের সকল পরীক্ষার্থীর গড় EF SET স্কোর গণনা করে।

এই স্কোরটি পূর্ববর্তী দুই বছরের (Y-1 এবং Y-2) প্রকাশিত EF EPI স্কোরের সাথে গড় করা হয়। এই পদ্ধতিটি সূচককে আরও স্থিতিশীল করে তোলে এবং বছর-বছর নমুনা পরিবর্তনের কারণে ওঠানামা হ্রাস করে।

দেশের EF EPI স্কোর গণনা করার পর, EF এই স্কোরগুলি ব্যবহার করে বিশ্ব অঞ্চলের (যেমন, ইউরোপ, এশিয়া) এবং একটি বিশ্বব্যাপী স্কোর গণনা করে।

এই স্কোরগুলি প্রতিটি দেশের জনসংখ্যা অনুসারে ওজন করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, এশিয়া অঞ্চলের স্কোর গণনা করার সময় ভারতের স্কোর থাইল্যান্ডের চেয়ে বেশি ওজন করা হবে।

এই পদ্ধতিটি অতি-জাতীয় স্তরের সকল স্কোরের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য (বিশ্বব্যাপী এবং আঞ্চলিক স্কোর, লিঙ্গ এবং বয়স গোষ্ঠী অনুসারে ভাঙ্গন সহ)।

একটি দেশের মধ্যে উপ-গ্রুপের স্কোর জনসংখ্যার ভিত্তিতে গণনা করা হয় না বরং তিন বছরের গড় হিসাবে গণনা করা হয়, ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করার জন্য জাতীয় স্কোরের সাথে সামঞ্জস্য করা হয়।

থ্রেশহোল্ড স্কোরের উপর ভিত্তি করে, EF দেশ, অঞ্চল এবং শহরগুলিকে দক্ষতার গোষ্ঠীতে স্থান দেয়, যা একই ধরণের ইংরেজি দক্ষতার স্তরের ক্লাস্টার সনাক্ত করতে সহায়তা করে, যা অঞ্চলগুলির মধ্যে এবং অঞ্চলগুলির মধ্যে তুলনা করার সুযোগ দেয়।

সূত্র: https://tuoitre.vn/chi-so-thong-thao-tieng-anh-viet-nam-dung-thu-63-trong-116-quoc-gia-khao-sat-20241113071558073.htm