প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষায় ভাষা-সমৃদ্ধ শিক্ষার পরিবেশ প্রয়োগের বিষয়ে বেলজিয়াম এবং ভিয়েতনামের অনুশীলন ভাগ করে নেওয়া

২৯-৩০ অক্টোবর, কোয়াং ত্রি প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বেলজিয়াম এবং ভিয়েতনাম রাজ্যের প্রশাসক এবং শিক্ষকদের বহুভাষিক প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা, স্কুল নেতৃত্ব এবং প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের পেশাগত উন্নয়নের প্রেক্ষাপটে ভাষা-সমৃদ্ধ শিক্ষার পরিবেশ প্রয়োগের অনুশীলন ভাগ করে নেওয়ার জন্য একটি কর্মশালার আয়োজন করে।

কোয়াং ট্রাই-এর প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বিভাগ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধিরা কোয়াং ট্রাই প্রদেশে টক প্রকল্পের ইতিবাচক কার্যক্রম ভাগ করে নিয়েছেন - ছবি: কেএস

কর্মশালায়, প্রায় ১০০ জন প্রতিনিধি যারা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ব্যবস্থাপক, কোয়াং ট্রাই প্রদেশের প্রাক-বিদ্যালয়ের ব্যবস্থাপক; গিয়া লাই এবং হা গিয়াং প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধিরা ২০২৪ সালে কোয়াং ট্রাই প্রদেশে "প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা শিশুদের জন্য ভাষা-সমৃদ্ধ শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করতে জ্ঞান এবং শিক্ষণ দক্ষতা প্রয়োগ করেন" (টক প্রকল্প) প্রকল্পের ইতিবাচক কার্যকলাপ সম্পর্কে শুনেছেন।

তদনুসারে, TALK হল এমন একটি প্রকল্প যার লক্ষ্য হল স্কুল প্রশাসক এবং শিক্ষকদের দক্ষতা বৃদ্ধি করা যাতে শ্রেণীকক্ষে একটি ভাষা-সমৃদ্ধ শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করে প্রকৃত পরিবর্তন আনা যায়, যাতে অনেক জাতিগত সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের বসবাসকারী সুবিধাবঞ্চিত জেলাগুলির শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয়গুলি ভালভাবে প্রস্তুত করা যায়, যাতে শিশুরা প্রয়োজনীয় ভাষা দক্ষতা নিয়ে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রবেশ করে, যার ফলে তারা শেখার জন্য প্রস্তুত হতে সাহায্য করে।

বাস্তবায়নের কিছু সময় পর, প্রকল্পটি কোয়াং ত্রি প্রদেশে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষায় অর্থবহ ফলাফল এনেছে, যা এলাকার প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নত করতে এবং কোয়াং ত্রি প্রদেশের প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা কর্মীদের পেশাদার ক্ষমতা বৃদ্ধিতে অবদান রেখেছে।

বেলজিয়াম রাজ্যে অধ্যয়ন সফরের মাধ্যমে, কোয়াং ত্রি প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধিদল ভালো শিক্ষা অর্জন করেছে, যা পর্যবেক্ষণ, রেকর্ডিং, শেখা, সংশ্লেষণ এবং প্রতিবেদন তৈরির মাধ্যমে স্থানীয়ভাবে প্রয়োগ করা হয়েছে।

সেখান থেকে, শিক্ষা ভ্রমণের পর অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং ভাগ করে নেওয়ার জন্য সেমিনার, প্রশিক্ষণ সেশনের আয়োজন করুন; TALK প্রকল্প ছাড়াই ৪টি জেলায় (৪ জন বিশেষজ্ঞ এবং ১৬৩ জন অধ্যক্ষ এবং উপাধ্যক্ষ সহ) স্কুল ব্যবস্থাপনা এবং নেতৃত্বের উপর কার্যক্রম সম্প্রসারণ করুন...

কর্মশালায় বেলজিয়াম রাজ্যের বিশেষজ্ঞরা পরিচালক এবং শিক্ষকদের অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার কথাও শুনেছেন, যেমন: কীভাবে শিক্ষকদের আরও সৃজনশীল এবং সক্রিয়ভাবে শিক্ষাদানে অনুপ্রাণিত করা যায় এবং সহায়তা করা যায়; শিক্ষকদের তাদের নিজস্ব পেশাদার বিকাশের জন্য আরও দায়িত্ব নিতে অনুপ্রাণিত করা যায় এবং তাদের সুযোগ দেওয়া যায়, যার ফলে শিক্ষকদের মধ্যে আরও সহযোগিতামূলক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি হয়; শ্রেণীকক্ষে ভাষা-সমৃদ্ধ শিক্ষার পরিবেশ প্রয়োগে শিক্ষকদের সহায়তা করা যায়; পরিচালকদের একসাথে আরও ভালভাবে শিখতে সহায়তা করার জন্য কীভাবে পেশাদার শিক্ষা সম্প্রদায় তৈরি করা যায়...

কর্মশালার কাঠামোর মধ্যে, প্রতিনিধিরা কোয়াং ট্রাই প্রদেশে TALK প্রকল্প বাস্তবায়নের পর প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য ভাষা-সমৃদ্ধ শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তোলার প্রয়োগ এবং ভালো অনুশীলনগুলি দেখার জন্য ডাকরং জেলার হুয়ং হিয়েপ কিন্ডারগার্টেন এবং হুয়ং হোয়া জেলার হুয়ং তান কিন্ডারগার্টেন পরিদর্শন করেন।

কুয়াশা তোয়ালে

সূত্র: https://baoquangtri.vn/chia-se-cac-thuc-hanh-tai-vuong-quoc-bi-va-viet-nam-ve-ap-dung-moi-truong-hoc-tap-giau-ngon-ngu-trong-giao-duc-mam-non-189343.htm