কোয়াং ত্রিতে ২০ বছর বয়সী কম্পিউটার এবং একজন শিক্ষকের প্রথম কম্পিউটার কক্ষ

পাঁচ বছর আগে, ভিয়েতনাম এবং লাওসের সীমান্তবর্তী আ নগো কমিউন (বর্তমানে লা লে কমিউন, কোয়াং ট্রাই প্রদেশ) তথ্য প্রযুক্তির দিক থেকে এখনও একটি 'শূন্য এলাকা' ছিল। মিঃ হোয়াং ডুয়ং হোয়া আ নগো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের দায়িত্ব নেওয়ার পর সবকিছু বদলে যায়, যা এই অনুর্বর ভূমিতে তথ্য প্রযুক্তি নিয়ে আসে।

মিঃ হোয়াং ডুয়ং হোয়া, আ নগো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় (লা লে কমিউন, কোয়াং ট্রাই প্রদেশ), হলেন সেইসব অসামান্য শিক্ষকদের মধ্যে একজন যারা ২০২৫ সালে ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসের ৪৩তম বার্ষিকী উপলক্ষে "শিক্ষকদের সাথে ভাগাভাগি" প্রোগ্রামে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর কাছ থেকে যোগ্যতার শংসাপত্র পেয়েছিলেন।

কোন শ্রেণীকক্ষ নেই, কোন সরঞ্জাম নেই

যখন তিনি হিউ বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য প্রযুক্তিতে চতুর্থ বর্ষের ছাত্র ছিলেন, তখন মিঃ হোয়াকে এফপিটি কর্পোরেশনের একটি শাখায় প্রোগ্রামার হিসেবে কাজ করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল, অনেক প্রকৌশলীর স্বপ্নের বেতনের চাকরি। যাইহোক, এক বছর পরে, তিনি চুপচাপ শীতাতপ নিয়ন্ত্রিত ঘর ছেড়ে শহর ছেড়ে তার নিজের শহরে ফিরে যান এবং "শিশুদের পড়ানোর" পথ বেছে নেন।

২০২০ সালে, তিনি এ এনজিও প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে কাজ করার সিদ্ধান্ত পান। সেই সময়, এখানে কম্পিউটার বিজ্ঞানের বিষয় প্রায় শূন্য ছিল। শিক্ষার্থীরা কখনও কীবোর্ড স্পর্শ করত না, কেবল টিভির মাধ্যমে কম্পিউটার সম্পর্কে জানত অথবা কমিউন কমিটিতে অল্প সময়ের জন্য সেগুলি দেখেছিল। কোনও শ্রেণীকক্ষ বা সরঞ্জাম ছাড়াই, তিনি গুদামে প্রায় ২০ বছর বয়সী ৩টি কম্পিউটার খুঁজে পান এবং নিজেই সেগুলি মেরামত ও পরিষ্কার করে প্রথম কম্পিউটার রুম তৈরি করেন। উপযুক্ত টেবিল এবং চেয়ার ছাড়াই, মিঃ হোয়া এবং তার সহকর্মীরা তাদের হাতা গুটিয়ে নেন, প্রতিটি শক্ত কাঠের টেবিল নিজেরাই তৈরি এবং ঢালাই করেন এবং তারগুলিকে ফিট করার জন্য সুতো দিয়ে গর্ত করেন।

"প্রথম পাঠগুলোই আমার সবসময় মনে থাকবে। অনেক শিক্ষার্থী কম্পিউটার দেখে বিভ্রান্ত এবং দ্বিধাগ্রস্ত ছিল, কীবোর্ড বা মাউস স্পর্শ করার সাহস পাচ্ছিল না। কেউ কেউ কখনও আসল কম্পিউটারও দেখেনি। সেই মুহূর্তটি আমাকে আরও ধৈর্য ধরতে এবং সর্বান্তকরণে তাদের ছোট ছোট কাজগুলি থেকে নির্দেশনা দিতে উৎসাহিত করেছিল: কম্পিউটার চালু এবং বন্ধ করা, প্রতিটি অক্ষর টাইপ করা, মাউসের সাথে অভ্যস্ত হওয়া। তাদের প্রতিটি ছোট পদক্ষেপ, তাদের নাম টাইপ করতে সক্ষম হওয়া, একটি ছোট অনুচ্ছেদ লেখা, পেইন্ট অ্যাপ্লিকেশনে লেখা থেকে শুরু করে পাওয়ারপয়েন্টের মাধ্যমে আত্মবিশ্বাসের সাথে ধারণা উপস্থাপন করা... সেই ছোট হাতের দ্বারা টাইপ করা কমান্ড লাইনগুলি, কেবল এটাই আমার জন্য এক বিরাট আনন্দের বিষয় ছিল," মিঃ হোয়া আবেগগতভাবে স্মরণ করেন।

আলাদা কম্পিউটার রুম নেই এমন একটি স্কুলে, মিঃ হোয়া একটি ব্যক্তিগত কম্পিউটার ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের পড়ান।

ছবি: এনভিসিসি

বর্তমানে, মিঃ হোয়া ৪টি স্কুলে ১২টি ক্লাস পড়ান, যার মধ্যে সবচেয়ে দূরে অবস্থিত স্কুলটি মূল স্কুল থেকে ১০ কিমি দূরে। যেসব স্কুলে কম্পিউটার ল্যাব নেই, সেখানে তাকে ক্লাসে যাওয়ার জন্য পিচ্ছিল রাস্তায় ৫-৬টি ল্যাপটপ, চার্জার এবং ওয়াইফাই ট্রান্সমিটার বহন করতে হয়। সেই অধ্যবসায়ের জন্য ধন্যবাদ, কোনও শিক্ষার্থীকে পিছনে না রাখার লক্ষ্যে, প্রথমবারের মতো, এ এনজিও প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ১০০% শিক্ষার্থী ব্যবহারিক কম্পিউটার দক্ষতা শিখতে সক্ষম হয়েছে।

স্কুলটি তার বাড়ি থেকে প্রায় ১৫০ কিলোমিটার দূরে, যার মধ্যে ৫০ কিলোমিটারেরও বেশি পথ একটি বিপজ্জনক পাহাড়ি গিরিপথ। প্রতি সপ্তাহে, সে সোমবার সকালে বের হয় এবং শুক্রবার বিকেলে তার পরিবারের সাথে দেখা করতে ফিরে আসে, প্রতি মাসে মোট ১,০০০ কিলোমিটারেরও বেশি দূরত্ব অতিক্রম করে। শীতের এমন কিছু দিন থাকে যখন তাকে ভোরবেলা বের হতে হয় অথবা কর্দমাক্ত দিন থাকে যখন তাকে মোটরসাইকেল পার্ক করে হেঁটে স্কুলে যেতে হয়; কিন্তু পাহাড়ি শিক্ষার্থীদের ক্লাস এবং স্কুলে যাওয়ার প্রতি ক্রমবর্ধমান আত্মবিশ্বাস দেখে, বিশেষ করে বেশিরভাগ শিক্ষার্থী তথ্যপ্রযুক্তি ভালোবাসে, তিনি শিক্ষাদানে আরও উৎসাহিত হন। "আমি বিশ্বাস করি যে তথ্যপ্রযুক্তি শিক্ষার্থীদের কাছে নিয়ে আসা কেবল তাদের জন্য জ্ঞানের দ্বার উন্মুক্ত করে না, বরং উচ্চভূমির তরুণ প্রজন্মকে সমাজের সামগ্রিক উন্নয়নের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে সাহায্য করে," তিনি বলেন।

এই বছরের ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসে, মিঃ হোয়া তার ছাত্রদের আনা তাজা কলার গুচ্ছ দেখিয়ে তার আনন্দ লুকাতে পারেননি। কিন্তু যা তাকে সবচেয়ে বেশি নাড়া দিয়েছিল তা হল তার প্রাক্তন ছাত্রদের মুখ যারা তাকে দেখতে এসেছিল। তার জন্য, কলার গুচ্ছ এবং তিনি যে শিশুদের একবার পথ দেখিয়েছিলেন তাদের উপস্থিতি উভয়ই সীমান্তের পাহাড় এবং বনে "বীজ বপন" করার বছরগুলির জন্য অমূল্য আধ্যাত্মিক উপহার ছিল।

গ্রামগুলিতে ডিজিটাল সক্ষমতা বৃদ্ধির আকাঙ্ক্ষা

পা কো এবং ভ্যান কিউ জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য, কম্পিউটার বিজ্ঞান শেখা খুবই কঠিন একটি বিষয় কারণ এতে ইংরেজি জড়িত। শিক্ষক হোয়া শুষ্ক তাত্ত্বিক শিক্ষাদান পদ্ধতি সম্পূর্ণরূপে পরিত্যাগ করেছেন এবং শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার জন্য টাইপিং গেম এবং ভিডিও তৈরি ব্যবহার করেছেন। তিনি একটি অ্যান্ড্রয়েড অ্যাপও লিখেছেন যার সার্ভারের প্রয়োজন নেই যাতে শিক্ষার্থীরা যেকোনো সময়, যেকোনো জায়গায় শিখতে পারে।

শিক্ষক হোয়া যখন পা কো সংস্কৃতির পরিচয় করিয়ে দেওয়ার একটি ভিডিওর মাধ্যমে প্রথম ছাত্র কোয়াং ট্রাই ট্যুরিজম অ্যাম্বাসেডর ২০২১-এর দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছিলেন, এবং আরও অনেক প্রজন্মের শিক্ষার্থী জেলা ও প্রাদেশিক পর্যায়ে অনেক যুব তথ্যবিজ্ঞান পুরষ্কার জিতেছিলেন, তখন তিনি হতবাক না হয়ে পারেননি।

শ্রেণীকক্ষের চার দেয়ালে থেমে না থেকে, শিক্ষক শিশুদের স্মার্টফোনে ভিয়েতনামী উচ্চারণ টাইপ করতে শেখান যাতে তারা তাদের বাবা-মাকে দেখাতে পারে। জনগণের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা বৃদ্ধির আকাঙ্ক্ষা নিয়ে, তিনি সম্প্রতি কমিউন পিপলস কমিটির কমিউনিটি ডিজিটাল প্রযুক্তি দলে যোগদান করেছেন, মানুষকে ঘরে বসে অনলাইন পাবলিক পরিষেবা করতে সাহায্য করছেন, VNeID-তে নথি একীভূত করছেন...

ক্লাসের বাইরে, তিনি বহু বছর ধরে বাল্যবিবাহ রোধ করতে এবং হো চি মিন সিটিতে কাজ করতে যাওয়া শিক্ষার্থীদের স্কুলে ফিরে আসতে উৎসাহিত করার জন্য হোমরুম শিক্ষক হিসেবে কাজ করে আসছেন। তার মতে, প্রতিটি শিশু যারা ক্লাসে থাকে তাদের অর্থ হল একটি পরিবার দীর্ঘস্থায়ী দারিদ্র্যের ঝুঁকি কম।

স্কুলের ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ এনগো ডুই হুং শেয়ার করেছেন যে তিনি সর্বদা ভাগ্যবান বোধ করেন যে মিঃ হোয়ার মতো উৎসাহী, দায়িত্বশীল এবং প্রেমময় একজন শিক্ষক পেয়েছেন। "মিঃ হোয়া দায়িত্ব নেওয়ার পর থেকে, এ এনগো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় ডাকরং জেলার (পুরাতন) প্রত্যন্ত স্কুলগুলিতে আইটি পড়ানোর প্রথম ইউনিট। এছাড়াও, সীমান্তবর্তী অভিভাবক এবং জাতিগত সংখ্যালঘু গ্রামবাসীদের মধ্যে উত্তেজনা এবং আশা রয়েছে। যখন তাদের বাচ্চাদের পর্যাপ্ত খাবার ছিল না, পর্যাপ্ত গরম পোশাক ছিল না এবং প্রতিদিন হেঁটে স্কুলে পড়তে এবং লিখতে শেখার জন্য যেত, তখন কেউ ভাবেনি যে এখন সেই শিক্ষার্থীরা কম্পিউটারে বসে টাইপ করতে পারবে, মাউসে ক্লিক করে ইন্টারনেট খুলতে পারবে এবং আরও অনেক আকর্ষণীয় জিনিস আবিষ্কার করতে পারবে," মিঃ হাং স্বীকার করেন।

মিঃ হোয়ার সেই নীরব প্রচেষ্টা তৃণমূল পর্যায়ে অনেক ইমুলেশন ফাইটার খেতাব, কোয়াং ট্রাই প্রদেশের পিপলস কমিটি থেকে মেধার সার্টিফিকেট এবং ২০২৫ সালে "শিক্ষকদের সাথে ভাগাভাগি" পুরষ্কারের মাধ্যমে স্বীকৃত হয়েছে।

লা লে সীমান্ত এলাকায়, মিঃ হোয়া যে ডিজিটাল জ্ঞানের শিখা জ্বালিয়েছিলেন তা কেবল শ্রেণীকক্ষকেই আলোকিত করে না, বরং পা কো এবং ভ্যান কিউয়ের প্রতিটি ছাদ এবং প্রতিটি গ্রামেও ছড়িয়ে পড়ছে। মিঃ হোয়াং ডুয়ং হোয়া খুব সহজভাবে বলেছিলেন: "আমি কেবল পথিকৃৎ যিনি পথ তৈরি করেছেন। পরে, যখন আমি আর এখানে থাকব না, আমি আশা করি আমার শিক্ষার্থীরা উত্তরসূরী হবে, তাদের নিজস্ব মাতৃভূমি গড়ে তোলার জন্য জ্ঞান ফিরিয়ে আনবে।"

সূত্র: https://thanhnien.vn/chiec-may-tinh-20-nam-tuoi-va-phong-tin-hoc-dau-tien-cua-thay-giao-quang-tri-185251120161954051.htm