রাষ্ট্রপতি লুওং কুওং ২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উদযাপন অনুষ্ঠানে যোগদান করেন

(CPV) - ১৭ নভেম্বর সকালে, হ্যানয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস এবং শিক্ষা খাতের ৮ম দেশপ্রেমিক অনুকরণ কংগ্রেস (২০২৫ - ২০৩০) উদযাপনের জন্য একটি অনুষ্ঠানের আয়োজন করে। রাষ্ট্রপতি লুওং কুওং অনুষ্ঠানে যোগ দেন এবং বক্তৃতা দেন।

এছাড়াও উপস্থিত ছিলেন উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং; জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারপার্সন নগুয়েন থি থান; পার্টি ও রাজ্যের প্রাক্তন নেতারা, কেন্দ্রীয় ও স্থানীয় বিভাগ, মন্ত্রণালয় এবং শাখার নেতারা এবং দেশব্যাপী শিক্ষা ক্ষেত্রের ক্যাডার, শিক্ষক এবং সাধারণ অগ্রণী ব্যক্তিদের প্রতিনিধিরা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ইমুলেশন অ্যান্ড রিওয়ার্ড কাউন্সিলের চেয়ারম্যান মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসের ৪৩তম বার্ষিকী এবং ৮ম দেশপ্রেমিক ইমুলেশন কংগ্রেস উদযাপন অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখেন।

শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীদের উজ্জ্বল করে তোলার এবং পথ দেখানোর জন্য যথেষ্ট মেধাবী।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী (MOET) নগুয়েন কিম সন - MOET-এর অনুকরণ ও পুরষ্কার কাউন্সিলের চেয়ারম্যান তার উদ্বোধনী ভাষণে জোর দিয়ে বলেন: সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, দেশপ্রেমিক অনুকরণ আন্দোলনগুলি সমগ্র সেক্টরে ব্যবহারিক এবং নিয়মিত কার্যকলাপে পরিণত হয়েছে। এই সেক্টরের উন্নয়ন প্রক্রিয়া জুড়ে অনুকরণ আন্দোলন রয়েছে, যথা: অনুকরণ "ভালো শিক্ষা, ভালো শিক্ষা"; অনুকরণ "ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা"। শিক্ষা খাত প্রধানমন্ত্রীর দ্বারা শুরু করা অনুকরণ আন্দোলনগুলিকে সক্রিয়ভাবে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করেছে: "পুরো দেশ নতুন গ্রামীণ এলাকা গড়ে তোলার জন্য হাত মেলায়"; "পুরো দেশ দরিদ্রদের জন্য হাত মেলায়, কাউকে পিছনে না রেখে"; "অস্থায়ী এবং জীর্ণ ঘরবাড়ি নির্মূল করুন"; "সমসাময়িক এবং আধুনিক অবকাঠামোর উন্নয়নকে উৎসাহিত করুন; সাশ্রয়ী মূল্যের অনুশীলন করুন এবং অপচয়ের বিরুদ্ধে লড়াই করুন"; "পুরো দেশ উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরে প্রতিযোগিতা করে" এবং "সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা"। বিশেষ করে, "২০২৩-২০৩০ সময়কালে জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রচার করে একটি শিক্ষণ সমাজ গড়ে তোলার জন্য প্রতিযোগিতা করে" এই আন্দোলন। এটি সরকার এবং শিক্ষা খাতের একটি গুরুত্বপূর্ণ কৌশল, যা প্রধানমন্ত্রী কর্তৃক চালু করা হয়েছে।

গত ৫ বছরে, শিক্ষা ক্ষেত্রের অনেক সংগঠন এবং ব্যক্তি রাষ্ট্রপতির কাছ থেকে পুরষ্কার গ্রহণের জন্য সম্মানিত হয়েছেন। বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে প্রথম শ্রেণীর শ্রম পদক, ১ জনকে দ্বিতীয় শ্রেণীর স্বাধীনতা পদক, ১ জনকে তৃতীয় শ্রেণীর স্বাধীনতা পদক এবং বিভিন্ন শ্রেণীর অনেক শ্রম পদক প্রদান করা হয়েছে; প্রধানমন্ত্রী ৩৭ জনকে সরকারের অনুকরণীয় পতাকা, ১৫ জনকে জাতীয় অনুকরণীয় যোদ্ধা এবং ৪৮ জনকে প্রধানমন্ত্রীর যোগ্যতার সনদপত্র এবং ২৬৯ জনকে প্রদানের সিদ্ধান্তে স্বাক্ষর করেছেন। ১৫তম পুরস্কার প্রদানের সময়কালে - ২০২০ সালে, রাষ্ট্রপতি ১৮ জন গণ শিক্ষক এবং ৯১৯ জন উৎকৃষ্ট শিক্ষককে প্রদানের সিদ্ধান্ত নিয়েছেন; ১৬তম পুরস্কার প্রদানের রাউন্ডে - ২০২৩ সালে, রাষ্ট্রপতি ২১ জন শিক্ষককে গণ শিক্ষক, ১,১৬৭ জন শিক্ষককে উৎকৃষ্ট শিক্ষক, এবং আরও অনেক অনুকরণীয় খেতাব এবং শিক্ষকদের প্রশংসাপত্র প্রদানের সিদ্ধান্ত নিয়েছেন।

অনুষ্ঠানে উপস্থিত প্রতিনিধিরা

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী বলেন, গত ৮০ বছরে আজকের অর্জন অর্জনের জন্য, শিক্ষা খাত সর্বদা দল, রাষ্ট্র, সরকার এবং সমগ্র জনগণের কাছ থেকে বিশেষ মনোযোগ পেয়েছে এবং এটি একটি কৌশলগত অগ্রগতি, একটি শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসেবে অভিহিত হয়েছে যার গুরুত্বপূর্ণ কাজ হলো জনগণকে উন্নীত করা, মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং দেশের উন্নয়নে সেবা প্রদানের জন্য প্রতিভাদের লালন করা।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সনের মতে, এই বছরের ২০শে নভেম্বরের বার্ষিকীর অনেক বিশেষ বৈশিষ্ট্য রয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত কখনও এমন কোনও পদ পায়নি, কোনও মিশনের উপর ন্যস্ত ছিল না এবং আজকের মতো এত যত্নও পেয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসেবে চিহ্নিত করা হয়, যা জাতির ভবিষ্যৎ নির্ধারণ করে। শিক্ষকদের শিক্ষাগত উন্নয়নের চালিকা শক্তি হিসেবে বিবেচনা করা হয়, শিক্ষার মানের ক্ষেত্রে নির্ধারক উপাদান হিসেবে। শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়নের জন্য দল এবং রাষ্ট্র কর্তৃক অনেক নতুন নীতি জারি করা হয়েছে। এটি একটি মহান আনন্দের বিষয়, শিক্ষায় কর্মরতদের জন্য একটি উৎসাহ।

শিক্ষকদের উদ্দেশে মন্ত্রী বলেন: দল, রাষ্ট্র, সমাজ, অভিভাবক এবং সকল শিক্ষার্থী আমাদের শিক্ষকদের সম্মান করে এবং আমাদের ভালো অনুভূতি, শ্রদ্ধা, ভালোবাসা, কৃতজ্ঞতা এবং প্রশংসা প্রদান করে। আমাদের পক্ষ থেকে, আমাদের যা যোগ্য তাও করতে হবে। আমাদের শিক্ষকদেরও আমাদের পেশায় মহৎতা আনার জন্য সমাজের প্রতি কৃতজ্ঞ থাকতে হবে। আমাদের সেই বিশ্বাস, যত্ন এবং প্রত্যাশার যোগ্য প্রতিক্রিয়া থাকা দরকার।

সকল শিক্ষকের উচিত শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বদা অনুসরণীয় একটি উজ্জ্বল উদাহরণ হয়ে ওঠার জন্য চর্চা, অনুশীলন এবং অবিরাম অধ্যয়ন করার চেষ্টা করা; শিক্ষার্থীদের বিকিরণ এবং নির্দেশনা দেওয়ার জন্য যথেষ্ট উজ্জ্বল; অনুপ্রাণিত ও প্ররোচিত করার জন্য যথেষ্ট মূল্যবান; বিশেষ করে ব্যক্তিত্ব, শেখার মনোভাব এবং সৃজনশীলতা, প্রেম এবং ন্যায়বিচারের ক্ষেত্রে অনুকরণীয়।

রাষ্ট্রপতি লুং কুওং অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখছেন

ভিয়েতনামের একটি আধুনিক, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা করুন।

অনুষ্ঠানে পার্টি এবং রাজ্য নেতাদের পক্ষ থেকে বক্তৃতা দিতে গিয়ে, রাষ্ট্রপতি লুং কুওং আমাদের জাতির "চিঠি বপন এবং মানুষ গড়ে তোলার" লক্ষ্যে তাদের মহান, নীরব, কিন্তু অত্যন্ত মহৎ অবদানের জন্য প্রজন্মের পর প্রজন্মের শিক্ষকদের প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেন।

রাষ্ট্রপতি জোর দিয়ে বলেন যে ভিয়েতনাম গণতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্রের জন্মের পর থেকে গত ৮০ বছরে, শিক্ষা সর্বদা জনগণ, জাতি এবং দেশের ইতিহাসের সাথে থেকেছে। "একটি অজ্ঞ জাতি একটি দুর্বল জাতি" এই দর্শনের সাথে, জাতির প্রতিষ্ঠার প্রথম দিন থেকেই, রাষ্ট্রপতি হো চি মিন নিশ্চিত করেছেন যে "ক্ষুধা, নিরক্ষরতা এবং বিদেশী আক্রমণকারীদের বিরুদ্ধে লড়াই করা" সরকার এবং জনগণের তিনটি মূল কাজ। তিনি জাতীয় নির্মাণ কৌশলে শিক্ষাকে একটি বিশেষ স্থানে স্থাপন করেছিলেন।

রাষ্ট্রপতি লুওং কুওং নিশ্চিত করেছেন যে পার্টি এবং রাষ্ট্র সর্বদা অভিভাবকদের সাথে থেকেছে, ভবিষ্যতে একটি শক্তিশালী এবং মানবিক ভিয়েতনামের জন্য, যারা দেশের অধ্যয়নের ঐতিহ্য অব্যাহত রেখেছে এবং প্রচার করছে তাদের জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরি করেছে।

রাষ্ট্রপতি উল্লেখ করেন যে রাষ্ট্রপতি হো চি মিন কর্তৃক শুরু করা দেশপ্রেমিক অনুকরণ আন্দোলনের দুর্দান্ত ফলাফল উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত এবং প্রচারিত হয়েছে। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষাক্ষেত্রে দেশপ্রেমিক অনুকরণ আন্দোলনের নতুন বিকাশ ঘটেছে: যদি "ভালোভাবে শেখানোর অনুকরণ - ভালোভাবে অধ্যয়ন" ঐতিহ্যবাহী উৎস হয়, তবে আজ অনুকরণ আন্দোলনটি অনেক ব্যবহারিক বিষয়বস্তু সহ প্রসারিত এবং উদ্ভাবিত হয়েছে যেমন: "প্রত্যেক শিক্ষক নৈতিকতা, স্ব-অধ্যয়ন এবং সৃজনশীলতার একটি উদাহরণ", "শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা" সমগ্র ক্ষেত্রে একটি প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশ তৈরি করেছে, অনেক উদ্যোগ এবং কার্যকর মডেল নিয়ে এসেছে, এবং সম্প্রতি "সুখী বিদ্যালয় - সক্রিয় শিক্ষার্থী তৈরি করা" আন্দোলন একটি মানবিক প্রবণতা হয়ে উঠছে, যা প্রতিটি স্কুলকে বুদ্ধিমত্তা এবং আত্মা লালন করার জায়গা হতে সাহায্য করছে।

শিক্ষাক্ষেত্রের দেশপ্রেমিক অনুকরণ কংগ্রেস কেবল সম্মানের উপলক্ষই নয়, বরং মহান আধ্যাত্মিক উৎসাহের উৎসও, যা প্রতিটি শিক্ষক, শিক্ষাক্ষেত্রের প্রতিটি কর্মী এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীর বিশ্বাস, গর্ব, আকাঙ্ক্ষা এবং উত্থানের ইচ্ছা জাগিয়ে তোলে। একই সাথে, এটি অনুকরণের জন্য একটি প্রেরণা, কেবল একটি স্লোগান নয় বরং একটি বাস্তব পদক্ষেপ, প্রতিদিন উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার চেতনা।

ভিয়েতনামের শিক্ষার মহান অর্জনে গর্ব প্রকাশ করে রাষ্ট্রপতি লুং কুওং বলেন যে, আরও শক্তিশালী হয়ে ওঠার জন্য আমাদের অবশ্যই স্পষ্টবাদী হতে হবে এবং সঠিকভাবে অসুবিধা এবং সীমাবদ্ধতাগুলি স্বীকার করতে হবে। জাতীয় উন্নয়নের কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গিতে উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মানের উন্নতি একটি জরুরি প্রয়োজন, যার জন্য "মানুষকে গড়ে তোলার শত বছরের লক্ষ্যের জন্য" অধ্যবসায় এবং দৃঢ় সংকল্প প্রয়োজন।

নেতৃস্থানীয় রোল মডেলদের সাথে যোগাযোগ করুন।

সংহতি, সৃজনশীলতা এবং উদ্ভাবনের চেতনার সাথে, রাষ্ট্রপতি শিক্ষা খাতকে পার্টির নির্দেশিকা, নীতি এবং দৃষ্টিভঙ্গি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কে হো চি মিনের চিন্তাভাবনা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর সাম্প্রতিক রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW-কে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করার জন্য অনুরোধ করেছেন; প্রতিষ্ঠান, প্রক্রিয়া এবং নীতিতে বাধা এবং প্রতিবন্ধকতাগুলি দ্রুত অপসারণের জন্য আইনি বিধিমালা নিখুঁত করার উপর মনোনিবেশ করুন; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করুন এবং উন্নয়ন তৈরি করুন। এই খাত সম্পদ বরাদ্দের সাথে সাথে বিকেন্দ্রীকরণ এবং ক্ষমতার অর্পণকে উৎসাহিত করে, কার্যকর পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধানের সাথে সাথে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন এবং স্ব-দায়িত্ব বৃদ্ধি করে; একটি উন্মুক্ত এবং আন্তঃসংযুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলে, আজীবন শিক্ষাকে উৎসাহিত করে এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গড়ে তোলে।

রাষ্ট্রপতি শিক্ষক আইনের কার্যকর বাস্তবায়ন, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাদান ও প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষক বাহিনীর বাইরের প্রতিভাবান ব্যক্তিদের একত্রিত করার জন্য উপযুক্ত নীতিমালা তৈরি; ধারাবাহিকভাবে স্কুল সংস্কৃতি, মানসম্পন্ন সংস্কৃতি, ব্যবহারিক শিক্ষা, শিক্ষক কর্মীদের জন্য একটি উদাহরণ স্থাপনের দায়িত্বের সাথে সম্পর্কিত ব্যবহারিক কাজ গড়ে তোলার অনুরোধ করেন।

নতুন যুগে ভিয়েতনামের জনগণের জন্য মূল্যবোধের একটি ব্যবস্থা গঠনের মাধ্যমে নৈতিকতা, বুদ্ধিমত্তা, শারীরিক সুস্থতা এবং নান্দনিকতার ক্ষেত্রে ব্যাপক শিক্ষা জোরদার করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়ে রাষ্ট্রপতি উল্লেখ করেন যে শিক্ষার প্রথম গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল নৈতিক শিক্ষা, মানুষকে গড়ে তোলার জন্য ব্যক্তিত্ব দিয়ে শুরু করতে হবে, তারপর জ্ঞান এবং দক্ষতার উপর শিক্ষা। বিশেষ করে, ভিয়েতনামের জনগণের জন্য নৈতিকতা, ব্যক্তিত্ব এবং মানসম্মত মূল্যবোধের ব্যবস্থা শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে ভূমিকা, দায়িত্ব এবং সমন্বয় প্রক্রিয়া স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা প্রয়োজন; এবং রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থা, দলীয় কমিটি এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের দায়িত্ব প্রচার করা।

রাষ্ট্রপতি লুং কুওং-এর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার, ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে জনপ্রিয় ও জোরালোভাবে প্রয়োগ করা; জাতীয় শিক্ষা ও মানবসম্পদ তথ্য ব্যবস্থার বিকাশ, শ্রমবাজার এবং কর্মসংস্থান তথ্য ব্যবস্থার সাথে সংযোগ স্থাপন এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বৈজ্ঞানিক, প্রযুক্তিগত এবং উদ্ভাবনী তথ্য একীভূত করা প্রয়োজন। বৃত্তিমূলক শিক্ষার আধুনিকীকরণ, অত্যন্ত দক্ষ মানবসম্পদ বিকাশে অগ্রগতি তৈরি করা; বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে পুনর্গঠন ও পুনর্গঠন করা যাতে সুবিন্যস্তকরণ, দক্ষতা, জাতীয় মান পূরণ এবং আন্তর্জাতিক মান অর্জন নিশ্চিত করা যায়।

রাষ্ট্রপতি উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ ও উন্নয়ন, উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ ও প্রতিভা বিকাশে অগ্রগতি সাধন এবং গবেষণা ও উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেওয়ার অনুরোধ জানান। উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা ও পুনর্গঠন বাস্তবায়ন; নিম্নমানের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত ও বিলুপ্ত করা; মধ্যবর্তী স্তরগুলিকে দৃঢ়ভাবে নির্মূল করা, সুবিন্যস্ত, একীভূত এবং কার্যকর ব্যবস্থাপনা নিশ্চিত করা। প্রযুক্তিগত অবকাঠামো আধুনিকীকরণে বিনিয়োগ করা, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে কার্যকরভাবে পরিচালনা করার জন্য উন্নয়নের ক্ষেত্র সম্প্রসারণ করা; আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলিকে দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করা; গবেষণা, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে প্রশিক্ষণ কার্যক্রমকে সংযুক্ত করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে সহযোগিতা এবং গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রসঙ্গ উল্লেখ করে রাষ্ট্রপতি বলেন, শিক্ষা, প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে সহযোগিতার বিষয়ে আলোচনা এবং চুক্তি ও চুক্তি স্বাক্ষরকে উৎসাহিত করা প্রয়োজন; এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে এবং বিকাশের জন্য সংস্থাগুলিতে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করা প্রয়োজন।

রাষ্ট্রপতি শিক্ষা খাতকে অনুরোধ করেছেন যে তারা যেন ২৬ ফেব্রুয়ারি, ২০২৪ তারিখের পলিটব্যুরোর নির্দেশিকা নং ৪১ এর বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখেন, পরিচালনা করেন এবং কার্যকরভাবে সংগঠিত করেন, যা নতুন পরিস্থিতিতে অনুকরণ এবং পুরষ্কারের কাজের উপর পার্টির নেতৃত্বকে শক্তিশালী করে; যাতে অনুকরণ এবং পুরষ্কারের কাজ সত্যিকার অর্থে একটি দুর্দান্ত চালিকা শক্তি হতে পারে, সংস্থা এবং ইউনিটগুলির রাজনৈতিক কাজগুলি ভালভাবে সম্পন্ন করতে উৎসাহিত করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান এবং কার্যকারিতা আরও উন্নত করতে অবদান রাখে, ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামকে একটি আধুনিক, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা চালায়, যা বিশ্বের শীর্ষ ২০টি দেশের মধ্যে স্থান করে নেয়।

রাষ্ট্রপতি লুওং কুওং শিক্ষার্থীদের দেশের অধ্যয়নশীলতার ঐতিহ্যকে তুলে ধরার, ভবিষ্যতের মাস্টার হওয়ার জন্য পড়াশোনা এবং প্রশিক্ষণের জন্য প্রচেষ্টা করার এবং একটি সমৃদ্ধ, সমৃদ্ধ, সুখী এবং চিরস্থায়ী ভিয়েতনাম গড়ে তোলার পরামর্শ দিয়েছেন।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ১১টি দলকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অনুকরণ পতাকা প্রদান করেন।

এই উপলক্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ২০২০ - ২০২৫ সময়কালের জন্য "ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা" অনুকরণ আন্দোলনে অসামান্য কৃতিত্ব অর্জনকারী ১১টি দলকে অনুকরণ পতাকা এবং ১৪১টি দল এবং ১৭৪ জন ব্যক্তিকে যোগ্যতার শংসাপত্র প্রদানের সিদ্ধান্ত নেন।/

সূত্র: https://dangcongsan.org.vn/tin-hoat-dong/chu-tich-nuoc-luong-cuong-du-le-ky-niem-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11.html