সাংস্কৃতিক বিনিময় কর্মসূচি "তিন অঞ্চলের গান": সংযোগ স্থাপন এবং ভাগাভাগি

৪ থেকে ১০ নভেম্বর হা লং সিটিতে অনুষ্ঠিত ২০২৪ সালের জাতীয় বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক সম্মেলনের কাঠামোর মধ্যে, দলগুলির মধ্যে সাংস্কৃতিক বিনিময় অনুষ্ঠান "তিন-অঞ্চলীয় গান" দেখিয়েছে যে শিক্ষকরা কেবল "ক্রমবর্ধমান মানুষের" কর্মজীবনের প্রতি নিবেদিতপ্রাণ নন, বরং মঞ্চে দাঁড়ানোর সময়ও অত্যন্ত প্রতিভাবান...

হো চি মিন সিটি কলেজ অফ কালচার অ্যান্ড আর্টসের প্রভাষক, এমএসসি ফাম থি কিম থোয়া, মঞ্চে যাওয়ার আগে শিক্ষার্থীদের অনুশীলনের নির্দেশনা দেন। — হো চি মিন সিটি কলেজ অফ কালচার অ্যান্ড আর্টসের প্রভাষক, এমএসসি ফাম থি কিম থোয়া, মঞ্চে যাওয়ার আগে শিক্ষার্থীদের অনুশীলনে গাইড করেন।

কোয়াং নিনে শ্রম, প্রতিবন্ধী ও সমাজকল্যাণ মন্ত্রণালয়ের বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত "তিনটি অঞ্চলের গান" বিনিময় অনুষ্ঠানে আসা শিক্ষকরা বেশিরভাগই ছিলেন অ-পেশাদার শিল্পী কিন্তু উৎসাহ এবং প্রতিভায় পরিপূর্ণ। শিক্ষাদান কার্যক্রমের পাশাপাশি, শিক্ষকরা একে অপরের সাথে সংযোগ স্থাপন এবং ভাগ করে নেওয়ার জন্য তাদের গান এবং কণ্ঠস্বরও কোয়াং নিনে ফিরিয়ে আনেন।

বিনিময় অনুষ্ঠানে, উত্তর, মধ্য এবং দক্ষিণ অঞ্চলের বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষকদের প্রতিনিধিত্বকারী ৯টি প্রদেশ এবং শহরের ৩৬ জন শিক্ষক পরিবেশনার জন্য নিবন্ধন করেন।

কার্যক্রম — "খনিতে খনি শ্রমিক" পরিবেশনাটি পরিবেশন করেছিলেন ভিয়েতনাম কলেজ অফ কয়লা ও খনিজ পদার্থের শিক্ষকরা।

এই সংগ্রহশালাটি দেখলে, তিন-অঞ্চলের বিনিময় কর্মসূচির প্রকৃতি স্পষ্টভাবে দেখা যায়। কোয়াং নিন সম্পর্কে গান রয়েছে, যেমন: "কোয়াং নিন একটি নতুন দিনে", "খনিতে নেমে যাওয়া খনি" (ভিয়েতনাম কয়লা ও খনিজ কলেজের শিক্ষকদের সমষ্টি দ্বারা পরিবেশিত), "হা স্মৃতির দীর্ঘ সমুদ্র" (হো চি মিন সিটি কলেজ অফ কালচার অ্যান্ড আর্টসের প্রভাষক, ড্যাম হা-এর বাসিন্দা এবং একটি কোরাস এবং নৃত্যদল দ্বারা পরিবেশিত)।

এছাড়াও, উত্তর-পশ্চিম সম্পর্কে গানও আছে, যেমন: "হো কেও ফাও", "ডুওং লেন তিয়েন তিয়েন", হাই ডুওং ভোকেশনাল কলেজের শিক্ষকদের দল কর্তৃক "চিয়েন থাং ডিয়েন বিয়েন", অথবা তাই বাক ভোকেশনাল কলেজের "তিয়েং গোই গান দা"। ইতিমধ্যে, বিন ফুওকের শিক্ষকদের দল "লো রেন্ডেজভাস উইথ দ্য লাম রিভার" গানটি দিয়ে মধ্য অঞ্চল সম্পর্কে গেয়েছে (এককতাবাদী নগুয়েন তিয়েন আন, বিন ফুওক কলেজের প্রভাষক)। এনঘে আনের দল "কুয়ে হুং এম লা নুই হং, গান লাম" গানটি এনেছে (এককতাবাদী নগুয়েন থি কাও হিয়েপ, এনঘে আন কলেজ অফ কালচার অ্যান্ড আর্টসের প্রভাষক)। টুয়েন কোয়াংয়ের শিক্ষকদের দল "নোই দাও জা" (এককতাবাদী ট্রান ট্রুং কিয়েন, টুয়েন কোয়াং কলেজ অফ ইঞ্জিনিয়ারিং অ্যান্ড টেকনোলজি) গানটি দিয়ে দ্বীপপুঞ্জ সম্পর্কে গেয়েছে।

শিক্ষকরা ছিলেন যারা মানুষকে শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে তাদের নিজস্ব কর্মজীবন সম্পর্কে গান গেয়েছিলেন, যেমন: ইস্টার্ন কলেজের ডুয়েট ভু ফাম ল্যান আন এবং ট্রান থি ল্যান "শিক্ষকতার পেশাকে ভালোবাসুন" গানটি পরিবেশন করেছিলেন। কোয়াং নিন প্রতিনিধিদলের প্রতিনিধিত্বকারী ইন্ডাস্ট্রিয়াল অ্যান্ড কনস্ট্রাকশন কলেজের শিক্ষক ডো দুয় খান এবং মিসেস নগুয়েন হাই ইয়েন "লেটস রিচ হাইর" গানটি পরিবেশন করেছিলেন। ভিন লং কলেজের শিক্ষক ডাং ভো মিন নান "মাই জয়" গানটি পরিবেশন করেছিলেন।

ফাম কিম থোয়ার পরিবেশনা। — হো চি মিন সিটি কলেজ অফ কালচার অ্যান্ড আর্টসের প্রভাষক, এমএসসি ফাম থি কিম থোয়া-র "স্মৃতিগুলির হা লং সমুদ্র" পরিবেশনা।

এই প্রথমবারের মতো জাতীয় বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক সম্মেলনের কাঠামোর মধ্যে এত আনন্দময়, উষ্ণ এবং আবেগঘন কর্মকাণ্ড অনুষ্ঠিত হলো। এবং সঙ্গীত মঞ্চে নতুন বন্ধুদের আবির্ভাব হলো, অনুষ্ঠানের নাম থেকেই বোঝা যাচ্ছে যে তিনটি অঞ্চলের মধ্যে সাংস্কৃতিক আদান-প্রদানের দ্বৈত সঙ্গীত। তাদের মধ্যে, নর্থওয়েস্ট কলেজ অফ কালচার অ্যান্ড আর্টসের শিক্ষক দোয়ান থান হাই এবং হো চি মিন সিটি কলেজ অফ কালচার অ্যান্ড আর্টসের শিক্ষক ফাম থি কিম থোয়া "স্প্রিং লাভ সং" গানটি পরিবেশন করার জন্য জুটি বেঁধেছিলেন। উল্লেখযোগ্যভাবে, কোয়াং নিন প্রতিনিধিদল শিক্ষক হা থুর "হ্যানয় - হিউ - সাইগন" গানটি দিয়ে বিনিময় অনুষ্ঠানটি শেষ করার সাথে সাথে, কোয়াং নিন মেডিকেল কলেজের শিক্ষক, প্রতিনিধি এবং দর্শকরা যখন একসাথে মঞ্চে "জয়িং হ্যান্ডস" গানটি গাইতে শুরু করলেন, তখন তাদের আনন্দ যেন থামতেই চাইছিল না।

"৩টি অঞ্চলের গান" সাংস্কৃতিক বিনিময় অনুষ্ঠানটি সুর, প্রাণবন্ত এবং রঙিন শিল্প পরিবেশনা নিয়ে এসেছিল। শিক্ষকরা তাদের উৎসাহের সাথে দর্শকদের জন্য এনেছিলেন স্বস্তিদায়ক এবং আবেগঘন মুহূর্ত, আনন্দময় পরিবেশ, সারা দেশের প্রদেশ এবং শহরগুলির মধ্যে সংহতির চেতনা।

শ্রম, প্রতিবন্ধী ও সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের উপ-মহাপরিচালক মিসেস নগুয়েন থি ভিয়েত হুওং বলেন, বিনিময় কর্মসূচির সাফল্য দেখায় যে প্রতিটি শিক্ষক কেবল শ্রেণীকক্ষে কঠোর নীতিশাস্ত্রের একজন মডেল নন, নীরবে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান ও দক্ষতা প্রদান করেন এবং অবদান রাখেন, বরং তাদের মধ্যে একটি শৈল্পিক আত্মাও রয়েছে। শিক্ষকদের আত্মা এবং হৃদয়ে ভালো জিনিসগুলি আরও বেশি অনুরণিত হবে যাতে আমরা বিশেষ করে বৃত্তিমূলক শিক্ষার ভবিষ্যতের দিকে এবং সাধারণভাবে শিক্ষার দিকে এগিয়ে যেতে পারি। সেখানে, প্রতিটি শিক্ষকের ভবিষ্যত প্রজন্মকে পথ দেখানো এবং অভিমুখী করার ভূমিকা রয়েছে, তাদের হৃদয় থেকে শুরু করে তরুণ প্রজন্মের কাছে উৎসাহ এবং শক্তি প্রেরণ করার জন্য। শিক্ষকদের গান শুনে আমি খুব খুশি, অনুপ্রাণিত এবং আনন্দিত।

"৩টি অঞ্চলের গান" সাংস্কৃতিক বিনিময় কর্মসূচি শিক্ষকদের পেশার প্রতি উৎসাহ, সৃজনশীলতা এবং ভালোবাসার প্রমাণ। সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময় পরিবেশনার মাধ্যমে আমরা কেবল শৈল্পিক প্রতিভাই দেখতে পাই না বরং শিক্ষকদের সংহতি, ভালোবাসা এবং দায়িত্বও অনুভব করি। "আমি বিশ্বাস করি যে এই ধরণের কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সংহতি ক্রমশ শক্তিশালী হবে। একসাথে আমরা দেশের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য এবং উন্নয়ন সম্ভাবনার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ একটি উন্নত এবং আধুনিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তুলব" - মিসেস নগুয়েন থি ভিয়েত হুওং আরও বলেন।

উৎস