হো চি মিন সিটির একজন শিক্ষক একজন অন্ধ ছাত্রের জন্য একটি গণিতের মডেল তৈরি করছেন।

দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের স্থানিক জ্যামিতি কল্পনা করতে সাহায্য করার জন্য, মিসেস ফাম থি থানহ তাম এবং তার ছাত্ররা ১২ মাস ধরে গবেষণা এবং গাণিতিক মডেল তৈরি করেছেন।

ট্রান ফু হাই স্কুলে (তান ফু জেলা, হো চি মিন সিটি) গণিতের ক্লাসে মিসেস ফাম থি থান ট্যাম - ছবি: এনজিওসি ফুওং

মিসেস ফাম থি থানহ তাম (ট্রান ফু হাই স্কুল, তান ফু জেলা, হো চি মিন সিটি) বলেন যে তার শিক্ষকতার সময় তিনি লক্ষ্য করেছিলেন যে একাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের স্থানিক জ্যামিতি কল্পনা করতে অনেক অসুবিধা হয়। দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য, এটি আরও কঠিন ছিল।

"আমরা বাস্তবসম্মত, স্বজ্ঞাত এবং প্রাণবন্ত গাণিতিক মডেলের একটি সেট তৈরি করেছি। মডেলটি শিক্ষার্থীদের স্থানিক জ্যামিতি কল্পনা করতে এবং এর ফলে সমস্যা সমাধান করতে সাহায্য করে। দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য, মডেলটি ধরে রাখা, আঁকড়ে ধরা, তৈরি করা এবং অনুভব করা যেতে পারে," মিসেস ট্যাম বলেন।

মডেল সেটটিতে একটি কাঠের ভিত্তি (একটি সমতল হিসাবে বিবেচিত), নোড (বিন্দু হিসাবে বিবেচিত), এবং স্ট্রিং (প্রান্ত হিসাবে বিবেচিত) অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। উল্লম্ব প্রিজম এবং তির্যক প্রিজম তৈরির জন্য অ্যান্টেনাও রয়েছে যা দৈর্ঘ্য এবং উচ্চতা পরিবর্তন করতে পারে। মডেলটিতে গোলক, উপবৃত্ত, সংযোগকারী এবং সিলিন্ডারও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

শহর-স্তরের ছাত্র স্টার্টআপ আইডিয়া প্রতিযোগিতায় মডেলটি তৃতীয় পুরস্কার এবং ষষ্ঠ জাতীয় ছাত্র স্টার্টআপ আইডিয়া প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার জেতার পর, মিসেস ট্যাম এবং তার ছাত্ররা এটি নগুয়েন দিন চিউ স্পেশাল হাই স্কুলে (জেলা ১০, হো চি মিন সিটি) দান করে।

নুয়েন ইয়েন খোয়া (হো চি মিন সিটির জেলা ১০, সুওং নুয়েট আন মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র) শেয়ার করেছেন: "আমি এই মডেলটি শিখতে সত্যিই পছন্দ করি। আমার চোখ দেখতে পারে না, তাই যখন আমি শিখি, তখন আমি নিয়মিত ত্রিভুজাকার পিরামিড এবং নিয়মিত চতুর্ভুজ স্পর্শ করতে, অনুভব করতে এবং কল্পনা করতে পারি। এছাড়াও, আমি অনুশীলনের মতো মডেলটি তৈরি করার অভিজ্ঞতাও পাই।"

অন্ধ শিক্ষার্থীরা মডেলের মাধ্যমে স্থানিক জ্যামিতি শেখা উপভোগ করে - ছবি: NGOC PHUONG

হো চি মিন সিটির জেলা ১০-এর নগুয়েন দিন চিউ স্পেশাল স্কুলের একজন অন্ধ শিক্ষক মিঃ নগুয়েন ভিয়েত থাং বলেন: "স্থানিক জ্যামিতি শেখার সময় অন্ধ শিক্ষার্থীরা 2D সমতল দেখতে বা স্পর্শ করতে পারে না। অতএব, বিষয়টির জন্য মডেল প্রয়োজন যাতে তারা সরাসরি যোগাযোগ করতে পারে, স্থান অনুভব করতে পারে এবং বিষয়টি উপভোগ করতে পারে। গবেষণা দল মডেলটিতে এমবসড অক্ষরগুলি লিখেছে। আমি খুব খুশি এবং অন্ধ শিক্ষার্থীদের জন্য গবেষণা দলের ভালোবাসা অনুভব করছি।"

মিস্টার নুগুয়েন ভিয়েত থাং - নুগুয়েন দিন চিউ স্পেশাল স্কুলের শিক্ষক (জেলা 10, হো চি মিন সিটি) গবেষণা দলের পণ্যের অত্যন্ত প্রশংসা করেছেন - ছবি: এনজিওসি ফুওং

সূত্র: https://tuoitre.vn/co-giao-o-tp-hcm-lam-mo-hinh-toan-hoc-cho-tro-khiem-thi-20241204090501113.htm