ভোটাররা অভিযোগ করছেন যে কর্মক্ষমতা মূল্যায়নের ফলে চাপ এবং ব্যয় বাড়ছে; মন্ত্রী কী বলেন?

(ড্যান ট্রাই নিউজপেপার) - পরীক্ষার "বোঝা" মোকাবেলা করে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে এই সেক্টর শিক্ষার্থীদের উপর চাপ কমাতে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় উচ্চ মাত্রার অভিন্নতা আনার লক্ষ্যে কাজ করছে।

২০শে জুন সকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ১৫তম জাতীয় পরিষদের ৯ম অধিবেশনে প্রশ্নের উত্তর দিতে থাকেন।

১৯ জুন বিকেলের অধিবেশনে, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি দো থি ভিয়েত হা ( বাক গিয়াং ) বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য অতিরিক্ত সংখ্যক যোগ্যতা পরীক্ষার কারণে শিক্ষার্থীদের উপর চাপ সম্পর্কে একটি প্রশ্ন উত্থাপন করেন।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি দো থি ভিয়েত হা বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার চাপ সম্পর্কে একটি প্রশ্ন উত্থাপন করেছেন (ছবি: জাতীয় পরিষদ)।

মিস ভিয়েত হা বলেন যে সার্কুলার ০৬/২০২৫/TT-BGDĐT অনুসারে, যা সার্কুলার নং ০৮/২০২২/TT-BGDĐT এর সাথে জারি করা প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার জন্য বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ ভর্তি সংক্রান্ত প্রবিধানের কিছু নিবন্ধ সংশোধন এবং পরিপূরক করে, স্কুলগুলি যোগ্যতা পরীক্ষা সহ একাধিক ভর্তি পদ্ধতি ব্যবহার করতে পারে।

মিস হা-এর মতে, ভোটাররা উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যে, সুবিধার পাশাপাশি, একাধিক ভিন্ন দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার আয়োজন পরীক্ষার চাপ বাড়ায়। দূরবর্তী স্থান থেকে আসা প্রার্থীদের ভ্রমণ করতে হয়, যার ফলে উল্লেখযোগ্য খরচ হয়। তাছাড়া, তাদের বিভিন্ন বিষয় এবং প্রশ্নের ধরণ অধ্যয়ন করতে হয়, যার ফলে তাদের মূল পাঠ্যক্রমের উপর মনোযোগ দেওয়ার সময় কমে যায়।

উপরোক্ত পরিস্থিতির পরিপ্রেক্ষিতে, প্রতিনিধি এই বিষয়ে মন্ত্রীর মতামত এবং ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তাবিত সমাধানগুলি জানতে চান।

আজ সকালের প্রশ্নোত্তর পর্বে উত্তর দিতে গিয়ে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের আওতায় থাকা একটি বিষয় হলো শিক্ষার্থী নিয়োগ এবং প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ০৮ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে, যদি সক্ষম হয়, তাদের নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষা বেছে নেওয়ার এবং আয়োজন করার অনুমতি দেয়। এই পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহারের জন্য অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে ভাগ করা যেতে পারে।

বর্তমানে, পাঁচটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে যারা অ্যাপটিটিউড টেস্ট এবং থিংকিং স্কিল টেস্টের মতো বিভিন্ন নামে নিজস্ব পরীক্ষা পরিচালনা করে, যেখানে প্রতি পরীক্ষায় প্রায় ১০,০০০ বা তার বেশি প্রার্থী অংশগ্রহণ করে। তবে, মাত্র ৩% প্রার্থী বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য এই ফলাফল ব্যবহার করেন। তিনি এই শতাংশকে কম বলে মনে করেন।

শুধুমাত্র হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির অ্যাপটিটিউড পরীক্ষায় ১,৫২,৭৯২ জন পরীক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিল এবং ২২৩,১৭৯ জন পরীক্ষার্থী পরীক্ষায় অংশ নিয়েছিল (ছবি: হুয়েন নগুয়েন)।

ভ্রমণের চাপ এবং খরচ সম্পর্কে মন্ত্রী ব্যাখ্যা করেন যে এটি আসলে প্রার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলের পাশাপাশি একটি স্বেচ্ছাসেবী পছন্দ। এটি প্রার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির সম্ভাবনা বাড়াতে সাহায্য করে।

শিক্ষা প্রধান আরও বলেন যে, বেশিরভাগ বর্তমান যোগ্যতা পরীক্ষা কম্পিউটারে পরিচালিত হয়, যার ফলে প্রার্থীরা তাৎক্ষণিকভাবে ফলাফল পেতে পারেন।

"আগামী বছরগুলিতে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় ভবিষ্যতের উদ্ভাবনের পরীক্ষা, মূল্যায়ন এবং অভিজ্ঞতা প্রদানের জন্য এটি একটি বৈজ্ঞানিক পরীক্ষা হিসাবে বিবেচিত হতে পারে," মন্ত্রী বলেন।

২০ জুন সকালে ইন্টারপেলেশন অধিবেশনের সময় মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন প্রশ্নের উত্তর দিচ্ছেন (ছবি: ফাম থাং)।

উল্লেখযোগ্যভাবে, তথ্যমন্ত্রী বলেছেন যে, পরিকল্পনা অনুসারে, ২০২৭ সাল থেকে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এমন এলাকায় পরীক্ষামূলকভাবে কম্পিউটার ব্যবহার করে শুরু করা হবে যেখানে পরিস্থিতি অনুকূল।

"এই পদক্ষেপের মাধ্যমে, আগামী কয়েক বছরের মধ্যে, আমরা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় উচ্চ মাত্রার অভিন্নতা অর্জনের লক্ষ্য রাখি। এই উচ্চ মাত্রার অভিন্নতা পরীক্ষা ও মূল্যায়নের বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে তৈরি হবে, এবং ভবিষ্যতে শেখার সুবিধার্থে এবং শিক্ষার্থীদের উপর চাপ কমাতে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জোর দিয়ে বলেন।

পরীক্ষার চাপ নিয়ে উদ্বেগের পাশাপাশি, জনমত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি কর্তৃক আয়োজিত দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার ন্যায্যতা এবং স্বচ্ছতা নিয়েও অনেক প্রশ্ন উত্থাপন করেছে।

সম্প্রতি, ড্যান ট্রাই পত্রিকা ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় হো চি মিন সিটি কর্তৃক আয়োজিত "শত বিলিয়ন ভিএনডি" দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার ফাঁকফোকরগুলি ঘিরে একাধিক নিবন্ধ প্রকাশ করেছে। এটি দেশের বৃহত্তম দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষা, ২০২৫ সালে ১৫২,৭৯২ জন প্রার্থী অংশগ্রহণ করেছিলেন, উভয় রাউন্ডে ২২৩,১৭৯টি প্রচেষ্টা সহ (একজন প্রার্থী উভয় রাউন্ডে অংশ নিতে পারবেন)।

শিক্ষার্থীদের উপর চাপের পাশাপাশি, ভর্তি প্রক্রিয়ায় ন্যায্যতা ও স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার জন্য সংগঠন, প্রশ্ন নির্ধারণ এবং অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতি মোকাবেলায়ও ত্রুটি রয়েছে। এর ফলে জনসাধারণ স্কুল কর্তৃক স্বাধীনভাবে আয়োজিত পরীক্ষার ফলাফল তত্ত্বাবধান ও পর্যালোচনায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ভূমিকা নিয়েও প্রশ্ন তুলেছে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/cu-tri-than-thi-danh-gia-nang-luc-tang-ap-luc-va-ton-kem-bo-truong-noi-gi-20250620112830205.htm