ভোটাররা বর্ধিত চাপ এবং খরচ নিয়ে অভিযোগ করেছেন, মন্ত্রী কী বললেন?

(ড্যান ট্রাই) - পরীক্ষার "বোঝা" মোকাবেলা করে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে শিল্পটি শিক্ষার্থীদের উপর চাপ কমাতে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে উচ্চ স্তরের একীকরণের লক্ষ্য রাখছে।

২০ জুন সকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ১৫তম জাতীয় পরিষদের ৯ম অধিবেশনে প্রশ্নের উত্তর দিতে থাকেন।

১৯ জুন বিকেলে অনুষ্ঠিত সভায়, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি দো থি ভিয়েত হা ( বাক গিয়াং ) বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য যখন অনেক বেশি সক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষা হয় তখন প্রার্থীদের উপর চাপের বিষয়ে একটি প্রশ্ন উত্থাপন করেন।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি দো থি ভিয়েত হা বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার চাপ নিয়ে প্রশ্ন তুলেছেন (ছবি: QH)।

মিস ভিয়েত হা বলেন যে সার্কুলার ০৬/২০২৫/TT-BGDDT অনুসারে, সার্কুলার ০৮/২০২২/TT-BGDDT এর সাথে জারি করা প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ ভর্তি সংক্রান্ত প্রবিধানের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন এবং পরিপূরক করে, স্কুলগুলি যোগ্যতা মূল্যায়ন পরীক্ষা সহ অনেক ভর্তি পদ্ধতি ব্যবহার করতে পারে।

মিস হা-এর মতে, ভোটারদের মতামত হল, সুবিধার পাশাপাশি, বিভিন্ন ধরণের দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার আয়োজন পরীক্ষার চাপ বাড়ায়। দূরে বসবাসকারী প্রার্থীদের ভ্রমণ করতে হয়, যা ব্যয়বহুল। একই সাথে, তাদের বিভিন্ন ধরণের বিষয়বস্তু এবং প্রশ্নের পর্যালোচনা করতে হয়, যার ফলে মূল অধ্যয়ন প্রোগ্রামে মনোনিবেশ করার সময় কম হয়।

উপরের পরিস্থিতি থেকে, প্রতিনিধি মন্ত্রীকে জিজ্ঞাসা করলেন যে এই বিষয়ে তার মতামত কী এবং আগামী সময়ে এটি কাটিয়ে ওঠার জন্য কী সমাধান আছে?

আজ সকালে প্রশ্নোত্তর পর্বে উত্তর দিতে গিয়ে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের আওতায় থাকা বিষয়বস্তুর মধ্যে একটি হলো তালিকাভুক্তি এবং প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ০৮ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে, যদি সক্ষম হয়, তাদের নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষা বেছে নেওয়ার এবং আয়োজন করার অনুমতি দেয়। এই পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহারের জন্য অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে ভাগ করা যেতে পারে।

বর্তমানে, ৫টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নিজস্ব পরীক্ষা রয়েছে যাদের বিভিন্ন নামে যেমন ক্ষমতা মূল্যায়ন, চিন্তাভাবনা মূল্যায়ন, এবং প্রায় ১০,০০০ প্রার্থী/সেশনে অংশগ্রহণকারী প্রার্থীর সংখ্যা বা তার বেশি। তবে, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য আবেদন করার জন্য এই ফলাফল ব্যবহার করে প্রার্থীর সংখ্যা মাত্র ৩%। তিনি মূল্যায়ন করেন যে এই হার বেশি নয়।

শুধুমাত্র হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষায়, ১,৫২,৭৯২ জন পরীক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিলেন যার মধ্যে ২,২৩,১৭৯ জন পরীক্ষার্থী ছিলেন (ছবি: হুয়েন নগুয়েন)।

চাপ এবং ভ্রমণ খরচের বিষয়টি সম্পর্কে মন্ত্রী ব্যাখ্যা করেন যে এটি আসলে উচ্চ বিদ্যালয়ের পরীক্ষার ফলাফলের পাশাপাশি প্রার্থীদের একটি স্বেচ্ছাসেবী পছন্দ। এটি প্রার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের সম্ভাবনা বাড়াতে সাহায্য করে।

শিক্ষা খাতের প্রধান আরও বলেন যে, বর্তমান দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার বেশিরভাগই কম্পিউটারে আয়োজন করা হয়, যা প্রার্থীদের তাৎক্ষণিকভাবে ফলাফল পেতে সহায়তা করে।

"এটা বলা যেতে পারে যে এটি পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের ক্ষেত্রে একটি বৈজ্ঞানিক পরীক্ষার পদক্ষেপ, যা আগামী বছরগুলিতে স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে উদ্ভাবনী পদক্ষেপের জন্য অভিজ্ঞতা প্রদান করবে," মন্ত্রী বলেন।

২০ জুন সকালের প্রশ্নোত্তর পর্বে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন প্রশ্নের উত্তর দেন (ছবি: ফাম থাং)।

উল্লেখযোগ্যভাবে, মন্ত্রী জানান যে পরিকল্পনা অনুসারে, ২০২৭ সাল থেকে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এমন জায়গায় পাইলটভাবে শুরু করা হবে যেখানে পরিস্থিতি অনুকূল হবে এবং পরীক্ষাটি কম্পিউটারে পরিচালিত হবে।

"এই পদক্ষেপের মাধ্যমে, আগামী কয়েক বছরে, আমরা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে উচ্চ একীকরণের লক্ষ্য রাখি। আগামী সময়ে শিক্ষার্থীদের জন্য চাপ কমাতে এবং সহজতর করার জন্য পরীক্ষা, মূল্যায়ন এবং তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগের বিজ্ঞানের ভিত্তিতে উচ্চ একীকরণ," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জোর দিয়ে বলেন।

পরীক্ষার চাপ নিয়ে উদ্বেগের পাশাপাশি, জনমত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি কর্তৃক আয়োজিত দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার ন্যায্যতা এবং স্বচ্ছতা সম্পর্কেও অনেক প্রশ্ন উত্থাপন করে।

সম্প্রতি, ড্যান ট্রাই পত্রিকায় হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি কর্তৃক আয়োজিত "শত বিলিয়ন" ক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষার ফাঁকফোকরের বিষয়গুলি নিয়ে একাধিক নিবন্ধ প্রকাশিত হয়েছিল। ২০২৫ সালে দেশের বৃহত্তম ক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষায় ১৫২,৭৯২ জন প্রার্থী অংশগ্রহণ করেছিলেন, যার মধ্যে ২২৩,১৭৯ বার উভয় রাউন্ডের জন্য পরীক্ষা দিয়েছিলেন (১ জন প্রার্থী উভয় রাউন্ডের জন্য পরীক্ষা দিতে পারবেন)।

শিক্ষার্থীদের উপর চাপের পাশাপাশি, ভর্তির ক্ষেত্রে ন্যায্যতা ও স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার জন্য সংগঠন, পরীক্ষার প্রস্তুতি এবং উদ্ভূত পরিস্থিতি মোকাবেলায়ও ত্রুটি রয়েছে। এর ফলে, জনমত স্কুল কর্তৃক আয়োজিত পরীক্ষার ফলাফল পর্যবেক্ষণ এবং পোস্ট-চেকিংয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ভূমিকা নিয়েও প্রশ্ন উত্থাপন করে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/cu-tri-than-thi-danh-gia-nang-luc-tang-ap-luc-va-ton-kem-bo-truong-noi-gi-20250620112830205.htm