বিদেশী ভাষার আউটপুট স্ট্যান্ডার্ড হল শিক্ষার্থীদের শ্রমবাজারে আত্মবিশ্বাসের সাথে অংশগ্রহণের একটি হাতিয়ার, বিশেষ করে আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রবিধান অনুসারে, ২০১৬ সাল থেকে জারি করা ভিয়েতনামী জাতীয় যোগ্যতা কাঠামো অনুসারে বিদেশী ভাষার আউটপুট স্ট্যান্ডার্ড নির্ধারণ করা হয়। বিদেশী ভাষার আউটপুট বিবেচনা করার জন্য বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক ব্যবহৃত সর্বনিম্ন স্তর হল B1। অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে, বিদেশী ভাষার মান প্রয়োগ কীভাবে বাস্তবায়িত হয়? পাঠকদের এই বিষয়ে VietNamNet-এর নিবন্ধগুলি পড়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হচ্ছে।

উৎসাহ, পরামর্শ থেকে...

দুর্বল ইংরেজি ভাষা থাকায় কারিগরি স্কুলের "লেবেল" কাটিয়ে, হো চি মিন সিটি টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের খুব কম শিক্ষার্থীই বিদেশী ভাষার মান পূরণ না করার কারণে তাদের ডিগ্রি পেতে দেরি করে। এই স্কুলের পক্ষ থেকে কারণ হিসেবে বলা হয়েছে যে জ্ঞানের পাশাপাশি, স্কুলটি বিদেশী ভাষা প্রশিক্ষণের উপর জোর দেয়, যা শিক্ষার্থীদের উচ্চ-স্তরের শ্রমবাজার এবং আন্তর্জাতিক একীকরণে অংশগ্রহণের জন্য প্রস্তুত হতে সাহায্য করে।

প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ বুই হোই থাং বলেন যে ইংরেজি শিক্ষার প্রসারের জন্য, স্কুলটি শিক্ষাদানের রোডম্যাপ অনুসারে প্রতিটি স্তর/প্রতিটি শিক্ষাবর্ষের জন্য সীমা নির্ধারণ করে। স্নাতক প্রকল্প গ্রহণের আগে শিক্ষার্থীদের অবশ্যই বিদেশী ভাষার আউটপুট মান পূরণ করতে হবে, যাতে প্রকল্পটি সম্পন্ন করার পরে, তারা অবিলম্বে তাদের স্নাতক শংসাপত্র পেতে পারে।

"স্কুলটি ইংরেজি ক্লাসের আয়োজন করে এবং শিক্ষার্থীদের আরও শেখার সুযোগ তৈরিতে সহায়তা করার জন্য উন্নত ইংরেজি ক্লাসের সাথে কপিরাইটযুক্ত শেখার সরঞ্জাম সরবরাহ করে," মিঃ থাং বলেন।

হো চি মিন সিটি টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বলেন যে স্কুলের বিদেশী ভাষা কেন্দ্রগুলিতে ক্লাব এবং সম্পূরক কার্যক্রমের মতো অনেক অতিরিক্ত কার্যক্রমও রয়েছে।

মিঃ থাং শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে যারা আছেন, তাদের পরামর্শ দিয়েছেন যে তারা যেন ক্রমাগত বিদেশী ভাষা অধ্যয়ন করে, দ্রুত বিদেশী ভাষার কোর্স সম্পন্ন করে এবং আউটপুট মান পূরণ করে; একই সাথে, তাদের যৌবনকালকে শেখার প্রক্রিয়া ত্বরান্বিত করতে, নিজেদের জন্য পড়াশোনার অনুপ্রেরণা তৈরি করতে ব্যবহার করতে হবে যাতে তারা সর্বোত্তম মানবিক জ্ঞান অর্জন করতে পারে এবং বিশ্বব্যাপী পরিবেশে কাজ করার সুযোগ পায়। যদি তাদের বিদেশী ভাষা শেখার ক্ষেত্রে অসুবিধা হয়, তাহলে তাদের সাহসের সাথে স্কুল, বন্ধুবান্ধব, ছাত্র সংগঠন বা যুব ইউনিয়নের কাছ থেকে সাহায্য চাওয়া উচিত।

জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপনা বিভাগের উপ-প্রধান মিঃ লে আনহ ডাক বলেন যে স্কুলের সমাধান হল ভর্তি পরামর্শ প্রক্রিয়া এবং শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক-মেয়াদী কার্যক্রমের সময় প্রার্থীদের আউটপুট মান এবং স্কুলের নিয়মকানুন সম্পর্কে ব্যাপকভাবে প্রচার করা।

যেসব শিক্ষার্থীদের আন্তর্জাতিক ইংরেজি সার্টিফিকেট নেই, তাদের ভর্তির পর, স্কুল আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী একটি ইংরেজি প্লেসমেন্ট পরীক্ষার আয়োজন করবে, যা তাদের আউটপুট মান পূরণ করে এমন একটি শেখার পথ তৈরিতে সহায়তা করার ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে।

“আমরা আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী নিবিড় ইংরেজি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরি করি, যাতে করে সেইসব শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেওয়া যায় যারা আউটপুট মান পূরণ করেনি; একই সাথে, আমরা প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য যুক্তিসঙ্গত শিক্ষার পথ তৈরির জন্য ১-১ জন পরামর্শ এবং ওরিয়েন্টেশনের আয়োজন করি। শিক্ষার্থীরা তাদের স্তরের জন্য উপযুক্ত একটি অধ্যয়ন কর্মসূচির জন্য নিবন্ধন করতে পারে,” বলেন মিঃ ডুক।

ন্যাশনাল ইকোনমিক্স ইউনিভার্সিটি শিক্ষার্থীদের শ্রেণীবদ্ধকরণ, মূল্যায়ন এবং আগাম সতর্কতা প্রদানের জন্য নিয়মিত ইংরেজি পরীক্ষার আয়োজন করে। "আমরা শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে অনুকূল পরিবেশ তৈরি করতে স্কুলে IELTS পরীক্ষার আয়োজনের জন্য আন্তর্জাতিক ইংরেজি সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করি," মিঃ ডুক বলেন।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ নগুয়েন থানহ হুং-এর মতে, স্কুলটি বিদেশী ভাষায় শিক্ষার্থীদের আউটপুট মান পূরণে বিভিন্ন উপায়ে সহায়তা করার চেষ্টা করে।

"প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া শেষ হওয়া পর্যন্ত অপেক্ষা করার পরিবর্তে, প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় নিয়মিতভাবে শিক্ষার্থীদের জন্য রোডম্যাপ পর্যালোচনা করে এবং নির্দেশিকা প্রদান করে - যেখানে প্রতিটি পর্যায়ে, তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য বিদেশী ভাষার দক্ষতার একটি নির্দিষ্ট স্তরে পৌঁছাতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, যখন শিক্ষার্থীরা প্রয়োজনীয় বিদেশী ভাষার দক্ষতা অর্জন করতে পারে না, তখন স্কুল তাদের খুব বেশি কোর্সের জন্য নিবন্ধন করার অনুমতি দেবে না, অনুস্মারক এবং যোগাযোগের সমন্বয় করে যাতে শিক্ষার্থীরা ইংরেজি অধ্যয়নে আরও বেশি সময় ব্যয় করে," মিঃ হাং বলেন।

তিনি আরও বলেন যে, আগামী সময়ে, স্কুলটি বেশ কিছু সমাধান প্রচার করবে, যেমন শিক্ষার্থীরা স্নাতক হওয়ার পর আউটপুট মান পূরণের জন্য প্রতিটি সেমিস্টারের জন্য একটি রোডম্যাপ প্রদান করা। "আপনি যদি শেষ ১-২ সেমিস্টার পর্যন্ত পড়াশোনা করার জন্য অপেক্ষা করেন, তাহলে আপনি তাল মিলিয়ে চলতে পারবেন না," মিঃ হাং বলেন।

"আমরা যতটা সম্ভব সেই পথগুলি পরিমাপ করার চেষ্টা করছি। সিস্টেমে ইতিমধ্যেই তথ্য উপলব্ধ। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষার্থী কোন সেমিস্টারে পড়ে, তারা কত ক্রেডিট/পয়েন্ট সংগ্রহ করেছে এবং সেই সময়ে তাদের ইংরেজির স্তর কত হওয়া উচিত। তারা কত ক্রেডিট/বিষয় নিবন্ধন করতে পারে তার সংখ্যা সীমিত করাও একটি সমাধান, কারণ তখন শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা করতে এবং ইংরেজির একটি নির্দিষ্ট স্তরে পৌঁছাতে সময় ব্যয় করতে বাধ্য করা হয়।"

ছাত্র
তথ্য প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের (হো চি মিন জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) শিক্ষার্থীরা। ছবি: নগুয়েন তান ট্রান মিন খাং কর্তৃক সরবরাহিত।

এছাড়াও, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের জন্য আরও বিদেশী ভাষার পরিবেশ তৈরি করার চেষ্টা করে। "আমরা আরও বেশি আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীকে স্কুলে আকৃষ্ট করে এবং বিদেশী প্রভাষকদের শিক্ষকতা করার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়ে আন্তর্জাতিকীকরণের চেষ্টা করি। যুব ইউনিয়ন এবং সমিতি সংস্থাগুলি আরও ইংরেজি-সম্পর্কিত ক্লাব সংগঠিত করে। দুর্বল বা অভাবী শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য স্কুলটিতে বিদেশী ভাষা প্রশিক্ষণে বিশেষজ্ঞ একটি কেন্দ্রও রয়েছে," মিঃ হাং বলেন।

বাণিজ্য বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন প্রতিনিধি জানান যে স্কুলের নিয়মিত সমাধান হল বিদেশী ভাষার মান পূরণের জন্য শিক্ষার্থীদের উৎসাহ বৃদ্ধি করা। স্কুলটিতে ইংরেজি কেন্দ্রের সাথে সংযুক্ত একটি বৃত্তিমূলক দক্ষতা প্রশিক্ষণ কেন্দ্রও রয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের সন্ধ্যায় পড়াশোনা করতে এবং পরীক্ষার প্রস্তুতি নিতে সহায়তা করে।

"যেহেতু এটি স্কুলের একটি অধিভুক্ত ইউনিট, তাই বাইরে পড়াশোনার জন্য নিবন্ধন করার সময় শিক্ষার্থীদের তুলনায় কোর্সগুলিতে বেশি অগ্রাধিকারমূলক ফি রয়েছে," তিনি আরও বলেন, স্কুলটি ইংরেজিতে আউটপুট মান বজায় রাখবে এবং ভবিষ্যতে প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য আরও উচ্চতর প্রয়োজনীয়তাও রাখবে।

... "শক্তিশালী" পদক্ষেপের প্রতি

তথ্য প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) ভাইস প্রিন্সিপাল ডঃ নগুয়েন তান ট্রান মিন খাং বলেন যে স্কুলে বিদেশী ভাষার মান সম্পর্কে নিয়ম রয়েছে যা প্রতি সেমিস্টারে অর্জন করতে হবে। যদি শিক্ষার্থীরা এই মান পূরণ না করে, তাহলে তাদের বিশেষায়িত কোর্সে নিবন্ধনের ক্ষেত্রে সীমাবদ্ধতা থাকবে।

শিক্ষার্থীদের আন্তর্জাতিক ভাষার সার্টিফিকেট দ্রুত অর্জনে উৎসাহিত করার জন্য স্কুলটির একটি বৃত্তি নীতিও রয়েছে; একই সাথে, যারা তা অর্জন করতে পারে না তাদের জন্য একটি স্বয়ংক্রিয় আগাম সতর্কতা ব্যবস্থা রয়েছে। একই সাথে, স্কুলের বিদেশী ভাষা কেন্দ্র নিয়মিত স্কুল সময়ের মধ্যে এবং বাইরে বিভিন্ন ধরণের শিক্ষাদানের আয়োজন করে যাতে শিক্ষার্থীরা যদি মান পূরণ না করে তবে তাদের বিদেশী ভাষা পরিপূরক করতে সহায়তা করে। কেন্দ্রটি সরাসরি ক্লাসের বাইরে তাদের বিদেশী ভাষা জ্ঞান এবং দক্ষতা একত্রিত করার জন্য অনলাইনে স্ব-অধ্যয়নে সহায়তা করার জন্য একটি ডিজিটাল বক্তৃতা ব্যবস্থাও তৈরি করে।

তবে, মিঃ খাং-এর মতে, শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষা দক্ষতার গুরুত্ব সম্পর্কে সচেতন হতে হবে - যা ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারের অগ্রগতির জন্য একটি প্রয়োজনীয় শর্ত, এবং সেখান থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের পর থেকে স্নাতক পর্যন্ত প্রতিটি দিন, সপ্তাহ, মাস এবং বছরের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী অধ্যয়ন পরিকল্পনা থাকতে হবে। এরপর, পরিকল্পনা অনুসারে দক্ষতা অর্জনের জন্য তাদের পড়াশোনায় অধ্যবসায় করতে হবে; প্রতি বছর তাদের স্তর স্ব-মূল্যায়ন করার জন্য সার্টিফিকেশন পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য নিবন্ধন করতে হবে।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রি অ্যান্ড ট্রেডের ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ থাই ডোয়ান থান বলেন যে স্কুলে একটি বিদেশী ভাষা বিভাগ এবং কেন্দ্র রয়েছে, একটি বিদেশী ভাষা প্রশিক্ষণ এবং পরীক্ষা কেন্দ্র যা 6-স্তরের ইংরেজি দক্ষতা পরীক্ষা আয়োজন করে। স্কুলটি একাধিক চ্যানেল তৈরি করে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য অনেক পছন্দের সুযোগ রয়েছে। ইংরেজি ছাড়াও, শিক্ষার্থীরা কোরিয়ান, ফরাসি বা জাপানি মান অনুসরণ করতে পারে। এছাড়াও, স্কুলে আয়োজিত পর্যালোচনা টিউশন ফি এবং পরীক্ষার ফি মওকুফ এবং হ্রাস করার নীতি রয়েছে।

"প্রতি মাসে আমরা শিক্ষার্থীদের সিস্টেমটি সম্পর্কে মনে করিয়ে দিই। এটি একটি সতর্কতার মতো, শিক্ষার্থীদের আরও মনোযোগ দেওয়ার জন্য একটি ধারাবাহিক অনুঘটক," মিঃ থান বলেন, আশা করেন যে শিক্ষার্থীরা প্রয়োজনীয় মান পূরণের জন্য প্রচেষ্টা করবে, ক্যারিয়ার এবং চাকরির সুযোগ হারানো এড়াবে।

"বিদেশী ভাষার আউটপুট স্ট্যান্ডার্ড একটি বাধ্যতামূলক প্রয়োজনীয়তা, স্কুল এটি হ্রাস করবে না, তাই শিক্ষার্থীদের নিজেদেরকে সজ্জিত করার জন্য একটি রোডম্যাপ থাকতে হবে, প্রথম বর্ষ, দ্বিতীয় বর্ষ থেকে এটি অর্জন করা ভাল যাতে পরবর্তী সময়গুলি মেজর অধ্যয়নের উপর মনোনিবেশ করতে পারে," হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রির প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ নগুয়েন ট্রুং নান নিশ্চিত করেছেন।

ইংরেজি আউটপুট স্ট্যান্ডার্ডের অনেক শিক্ষার্থী স্নাতক 'মিস' করেছে, কেন?

ইংরেজি আউটপুট স্ট্যান্ডার্ডের অনেক শিক্ষার্থী স্নাতক 'মিস' করেছে, কেন?

বিদেশী ভাষার আউটপুট স্ট্যান্ডার্ড হলো সেই প্রয়োজনীয়তা যা প্রতি বছর হাজার হাজার শিক্ষার্থীর স্নাতক ডিগ্রি বিলম্বিত করে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বলে যে মানগুলি খুব বেশি কঠোর নয়, সমস্যাটি শিক্ষার্থীদের নিজেরাই।
ইংরেজি আউটপুট মানের কারণে হাজার হাজার শিক্ষার্থীর ডিপ্লোমা 'আটকে' রাখা হয়েছে

ইংরেজি আউটপুট মানের কারণে হাজার হাজার শিক্ষার্থীর ডিপ্লোমা 'আটকে' রাখা হয়েছে

বিদেশী ভাষার আউটপুট স্ট্যান্ডার্ডের (প্রধানত ইংরেজি) কারণে প্রতি বছর হাজার হাজার শিক্ষার্থী তাদের ডিপ্লোমা পেতে বিলম্ব করে। কিছু শিক্ষার্থী ১-২ মাস বিলম্বিত হয়, কিন্তু অন্যরা স্নাতক হওয়ার অনেক বছর পরে তাদের ডিপ্লোমা পায়।
'বিদেশিদের সাথে যোগাযোগ করার সময় ইংরেজি শিক্ষক তোতলান'

'বিদেশিদের সাথে যোগাযোগ করার সময় ইংরেজি শিক্ষকরা তোতলান'

একবার আমি একজন আমেরিকান সহকর্মীর সাথে মতবিনিময়ের সময় একজন হাই স্কুলের ইংরেজি শিক্ষককে তোতলাতে এবং তারপর চুপ করে থাকতে দেখেছি। এটা লক্ষণীয় যে এটি কোনও বিচ্ছিন্ন ঘটনা নয়।