প্রার্থীদের স্বার্থকে অগ্রাধিকার দিন।

২০২৫ সালে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষা নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে সংস্কারের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ বছর হিসাবে বিবেচিত হয়। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নেতৃত্বে সমগ্র খাতের প্রচেষ্টা অনস্বীকার্য হলেও, বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ ভর্তি প্রক্রিয়া অর্ধ মিলিয়নেরও বেশি আবেদনকারীর অধিকার সম্পর্কিত সীমাবদ্ধতাও প্রকাশ করে।

এখন থেকে ২৮শে জুলাই বিকেল ৫টা পর্যন্ত, প্রার্থীদের হাতে তাদের মেজর এবং বিশ্ববিদ্যালয় গণনা এবং নির্বাচন করার জন্য মাত্র কয়েক দিন সময় আছে, তাদের স্বাধীনতার যাত্রা শুরু করে এবং ১২ বছর স্কুলে পড়ার পর ভবিষ্যতের জন্য একটি ক্যারিয়ার গড়ার প্রস্তুতি নেয়। যাইহোক, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চ বিদ্যালয়ের ট্রান্সক্রিপ্ট স্কোর এবং পৃথক পরীক্ষার (অ্যাপটিটিউড টেস্ট, চিন্তাভাবনা দক্ষতা পরীক্ষা, বিশেষায়িত অ্যাপটিটিউড টেস্ট, ভি-স্যাট, ইত্যাদি) স্কোরকে ৩০-পয়েন্ট স্কেলে (বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য ৩টি বিষয়ের সংমিশ্রণ) রূপান্তরের "উদ্ভাবন" কেবল প্রার্থী, অভিভাবক এবং ভর্তি বিশেষজ্ঞদেরই নয়, বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিকেও বিভ্রান্ত করেছে।

কেন এই পরিস্থিতির সৃষ্টি হল? প্রকৃতপক্ষে, মার্চ মাসে, যখন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্কোর রূপান্তরের নিয়ম ঘোষণা করে, তখন এর অযৌক্তিকতা সম্পর্কে অনেক মতামত এবং বিশ্লেষণ ছিল, কিন্তু মন্ত্রণালয় স্কুলগুলিকে ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করার জন্য একটি সাধারণ সূত্র প্রদান করতে ব্যর্থ হয়েছিল। অতএব, বর্তমানে, হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগ্যতা পরীক্ষা থেকে একই স্কোর থাকা সত্ত্বেও, 30-পয়েন্ট স্কেলে রূপান্তর বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে পরিবর্তিত হয়।

আরও বিভ্রান্তিকর বিষয় হল, সাংগঠনিক ইউনিট, হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, রূপান্তর সূত্রটি প্রদান করেছিল যা ফলাফলের সাথে অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের তুলনায় বেশ কয়েকটি পয়েন্টের পার্থক্য ছিল। যদিও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই গণনাটিকে "জনসাধারণ এবং স্বচ্ছ" করার নির্দেশ দিয়েছিল, তবুও ফলাফলের অসঙ্গতি দেখে প্রার্থীরা সম্পূর্ণরূপে হতবাক হয়ে গিয়েছিলেন!

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় দুটি প্রধান বিষয় থাকবে: গণিত এবং সাহিত্য, এবং নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি থেকে দুটি ঐচ্ছিক বিষয়, যার মধ্যে রয়েছে: পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ইতিহাস, ভূগোল, অর্থনীতি এবং আইন শিক্ষা, তথ্যবিজ্ঞান, ইংরেজি এবং প্রযুক্তি। এর ফলে ২০২৫ সালে বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির জন্য বিপুল সংখ্যক সমন্বয় তৈরি হবে (কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ে ৩০-৪০টি পর্যন্ত সমন্বয় থাকবে; ২০২৪ সালে, সাধারণত ৪টি সমন্বয় ছিল), কিছু বিশ্ববিদ্যালয় প্রার্থীদের তাদের ভর্তির সমন্বয়ের জন্য বিষয় নির্বাচন করার অনুমতি দেয়।

তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কেবলমাত্র ৭টি বিষয়ের সমন্বয়ের জন্য শতাংশের সারণী প্রকাশ করেছে যাতে স্কুলগুলি রূপান্তরের ভিত্তি হিসেবে ব্যবহার করতে পারে, যার মধ্যে রয়েছে: A00 (গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন), A01 (গণিত, পদার্থবিদ্যা, ইংরেজি), B00 (গণিত, রসায়ন, জীববিজ্ঞান), C00 (সাহিত্য, ইতিহাস, ভূগোল), D01 (গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি), C01 (গণিত, পদার্থবিদ্যা, সাহিত্য), D07 (গণিত, রসায়ন, ইংরেজি)। তাহলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের তথ্য সহ ৭ ব্যতীত ডজন ডজন সংমিশ্রণ ব্যবহারকারী স্কুলগুলি, অথবা অন্যান্য সংমিশ্রণ ব্যবহারকারী প্রার্থীরা, রূপান্তর গণনা এবং সম্পাদনের জন্য কোন ভিত্তি ব্যবহার করে?

এটি কেবল স্কুলগুলির জন্যই অসুবিধা তৈরি করবে না বরং প্রার্থীদের অধিকারকেও মারাত্মকভাবে প্রভাবিত করবে। তাহলে, উপরে উল্লিখিত সাতটি বিষয়ের সংমিশ্রণের বাইরে রূপান্তরের "ধূসর অঞ্চল" সম্পর্কে প্রার্থীদের স্বচ্ছতা এবং জবাবদিহিতা নিশ্চিত করতে কী ব্যবহার করা হবে এবং প্রার্থীরা অভিযোগ দায়ের করলে কাকে দায়ী করা হবে?

বিশেষজ্ঞদের মতে, একজন শিক্ষার্থীর স্নাতক স্কোরের ৫০% পর্যন্ত উচ্চ বিদ্যালয়ের ট্রান্সক্রিপ্ট থাকে; প্রতিটি স্কুল কর্তৃক আয়োজিত পৃথক পরীক্ষায় বিভিন্ন স্কোরিং স্কেল থাকে (কিছু স্কুল ১২০০-পয়েন্ট স্কেল ব্যবহার করে, অন্যরা ১৫০-পয়েন্ট স্কেল ব্যবহার করে...) এবং বিভিন্ন পরীক্ষার কাঠামো (এমনকি ব্যাপক পরীক্ষার জন্যও); ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বিষয়ভিত্তিক হবে।

অতএব, ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোরের সাথে তুলনা করার জন্য স্কোরগুলিকে ৩০-পয়েন্ট স্কেলে রূপান্তর করা সম্পূর্ণরূপে অবিশ্বাস্য। একটি সাধারণ ফলাফলে পৌঁছানোর জন্য একটি অ-অভিন্ন নমুনা ব্যবহার করা এবং তারপরে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির তীব্র প্রতিযোগিতায় প্রতিটি প্রার্থীর পাস বা ফেল নির্ধারণের জন্য এটিকে ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করা সম্পূর্ণরূপে অবিশ্বাস্য পদ্ধতি।

যেকোনো ক্ষেত্রেই উদ্ভাবন অপরিহার্য, কিন্তু উদ্ভাবনের চূড়ান্ত লক্ষ্য হলো ব্যবহারিক মূল্য প্রদান করা, সকল অংশীদারদের জন্য প্রক্রিয়াটি সহজতর করা এবং স্বচ্ছতা ও ন্যায্যতা নিশ্চিত করা। বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ ভর্তি অত্যন্ত প্রতিযোগিতামূলক, পাস এবং ফেলের মধ্যে মাত্র ০.০১ পয়েন্টের পার্থক্য রয়েছে। অতএব, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে দ্রুত একটি নতুন নিয়মের সমস্যা সমাধানের জন্য সমাধান খুঁজে বের করতে হবে যা এখনও ঐক্যমত্য অর্জন করতে পারেনি, প্ররোচনামূলকতার অভাব রয়েছে এবং ভর্তি প্রক্রিয়ায় জটিলতা এবং বিভ্রান্তি তৈরি করছে, যাতে লক্ষ লক্ষ প্রার্থীর অধিকার রক্ষা করা যায়।

থান হাং

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/dat-quyen-loi-thi-sinh-len-hang-dau-post805322.html