বোর্ডকে সত্যিকার অর্থে অভিভাবক-নেতৃত্বাধীন করে তোলার জন্য

অযৌক্তিক রাজস্ব এবং ব্যয়ের ক্ষেত্রে অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির (PTA) উপর আস্থা ধীরে ধীরে ম্লান হয়ে যাচ্ছে, যার ফলে বৈষম্য এবং বিভাজন তৈরি হচ্ছে, যা বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর সুবিধার জন্য নয় বরং শুধুমাত্র একদল মানুষের ইচ্ছার জন্য। এই আস্থার ক্ষতি এতটাই বেশি যে এটি PTA-এর সমস্ত ইতিবাচক দিককে ছাপিয়ে যায়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিচালন বিধিমালার ৫৫/২০১১ নম্বর সার্কুলার অনুসারে, শ্রেণীর অভিভাবক প্রতিনিধি বোর্ডের কাজ হল "শিক্ষার্থীদের শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনার জন্য হোমরুম শিক্ষক এবং বিষয় শিক্ষকদের সাথে সমন্বয় করা; স্কুল বছর জুড়ে অভিভাবক সভার বিষয়বস্তু প্রস্তুত করার জন্য হোমরুম শিক্ষকের সাথে সমন্বয় করা; শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিক শিক্ষায় অংশগ্রহণ করা; ভালো শিক্ষার্থীদের লালন-পালন এবং উৎসাহিত করা, দুর্বল শিক্ষার্থীদের সাহায্য করা, স্কুল ছেড়ে দেওয়া শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে উৎসাহিত করা; দরিদ্র শিক্ষার্থী, প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী এবং অন্যান্য কঠিন পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের সাহায্য করা"। যদি এই কাজগুলি সঠিকভাবে সম্পন্ন করা হয়, তাহলে তাদের সন্তানদের জন্য একটি উন্নত শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করতে স্কুলের সাথে কাজ করার জন্য অভিভাবক প্রতিনিধি বোর্ডের ভূমিকা স্পষ্টতই অপরিহার্য।

বড় বড় বিষয়গুলো বাদ দিলেও, খুব ছোট ছোট বিষয়গুলো উল্লেখ করলেই আমরা অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির ভূমিকা দেখতে পাই। যখন শিক্ষার্থীরা স্কুল আন্দোলনে অংশগ্রহণ করে, তখন অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি অন্যান্য অভিভাবকদের প্রতিনিধিত্ব করে শিক্ষার্থীদের সাথে এবং বস্তুগত এবং আধ্যাত্মিকভাবে সহায়তা করে। সারসংক্ষেপ সভা, মধ্যবর্তী পর্যালোচনা, পার্টি, পুরষ্কার... বেশিরভাগই অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি দ্বারা "দৌড়ে বেড়ায়"। একটু বড় কথা, ছাত্রদের মতামত এবং পরামর্শ, স্কুলের প্রতি অভিভাবক, শিক্ষকরা বেশিরভাগই অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির মাধ্যমে... এমনও মতামত রয়েছে যে যদি কোনও অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি না থাকে, তবে অন্যান্য অভিভাবকরা তা করবেন। কিন্তু প্রতিটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে দায়িত্ব কে নেবে যখন প্রতিটি অভিভাবক ব্যস্ত থাকে এবং তাদের কোনও স্পষ্ট দায়িত্ব থাকে না?

তবে, বাস্তবে, অভিভাবক সমিতিরও অসংখ্য সমস্যা রয়েছে। যার মধ্যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য হল অযৌক্তিক আদায় এবং ব্যয়, চাপিয়ে দেওয়া, অন্যায্য আচরণ... সেই সময়ে, সমিতি আর অভিভাবক এবং স্কুলের মধ্যে সেতুবন্ধন নয় বরং স্কুলের একটি "বর্ধিত বাহু" হয়ে ওঠে, যা বেশিরভাগ অভিভাবকের ইচ্ছা এবং স্বার্থের প্রতিনিধিত্ব করে না... সেই সময়ে, অভিভাবক সমিতির কথা উল্লেখ করার সময়, বেশিরভাগ অভিভাবক কেবল অর্থ প্রদানের ব্যবস্থা করার এবং স্কুলের পক্ষে দাঁড়ানোর কথা ভাবেন।

এই প্রতিষ্ঠানটি সত্যিকার অর্থে অভিভাবকদের প্রতিনিধিত্ব করতে, সংখ্যাগরিষ্ঠ অভিভাবকের কণ্ঠস্বর হতে, সার্কুলার এবং প্রবিধানে বর্ণিত ভূমিকা সঠিকভাবে পালন করতে, সর্বোচ্চ দায়িত্ব অধ্যক্ষের। যদি অভিভাবক প্রতিনিধি বোর্ডের কোনও ভুল থাকে, তাহলে অধ্যক্ষকে অবশ্যই দায়িত্ব নিতে হবে এবং বলতে পারবেন না যে তিনি জড়িত নন, জানেন না... যদি এটি করা হয়, তাহলে অভিভাবক প্রতিনিধি বোর্ড সত্যিকার অর্থে অভিভাবকদের কণ্ঠস্বর হয়ে ফিরে আসবে।

স্কুল এবং শ্রেণীর প্রতিনিধিত্বকারী বিশ্বস্ত অভিভাবক হিসেবে, শিক্ষার্থীদের প্রকৃত স্বার্থে তাদের নিরপেক্ষ এবং গণতান্ত্রিকভাবে কাজ করা উচিত। অন্যান্য অভিভাবকদেরও এই সংস্থার যেকোনো অন্যায়, নেতিবাচকতা এবং অবিচার, যদি থাকে, তার সমালোচনা করতে এবং জোরালোভাবে লড়াই করতে তাদের কণ্ঠস্বর অবদান রাখতে হবে।

অভিভাবক সমিতিকে তার যথাযথ ভূমিকায় ফিরে আসতে হলে, সকল অভিভাবকের দায়িত্ব এবং সহযোগিতা প্রয়োজন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/de-ban-dai-dien-thuc-su-la-cua-phu-huynh-185240923234802907.htm