সাহিত্যে জাতীয় উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পরীক্ষা: সাফল্যের অভাব

২০২৪ সালের জাতীয় উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পরীক্ষা আজ (২৫ ডিসেম্বর) অনুষ্ঠিত হচ্ছে। ভাষা পরীক্ষাটি মনোযোগ আকর্ষণ করছে কারণ অনেক শিক্ষক গত ৩ বছর ধরে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায়ে প্রয়োগ করা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রাম পরীক্ষায় সাফল্যের আশা করছেন।

২০২৪ সালের সাহিত্যে জাতীয় উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পরীক্ষার বিষয়বস্তু নিম্নলিখিত:

প্রশ্ন ১. সামাজিক ভাষ্য (৮.০ পয়েন্ট)

"পৃথিবীকে জীবন্ত মনে হচ্ছিল: প্রাচীনরা যেমন দেখেছিল তেমন নয় - একজন সংবেদনশীল দেবী, উদ্দেশ্য এবং দৃষ্টিভঙ্গি সহ - বরং একটি বৃক্ষের মতো। এমন একটি বৃক্ষ যা নীরবে বিদ্যমান ছিল, বাতাসে দোল খাওয়া ছাড়া কখনও নড়ত না, বরং সর্বদা সূর্য এবং মাটির সাথে অবিরাম কথোপকথনে লিপ্ত ছিল। এটি সূর্য, জল, খনিজ পুষ্টি ব্যবহার করে বৃদ্ধি এবং পরিবর্তন করত। তবুও এই সমস্ত পরিবর্তন এতটাই শান্ত ছিল যে, আমার কাছে, উঠোনের পুরানো ওক গাছটি এখনও সেইরকমই দেখাচ্ছিল যেমনটি আমি ছোটবেলায় দেখেছি" (জেমস লাভলক)।

উপরের লেখাটি থেকে, "নীরবতা শোনা" বিষয়ের উপর একটি প্রবন্ধ লিখুন।

প্রশ্ন ২। সাহিত্য প্রবন্ধ (১২.০ পয়েন্ট)

১৯৫৭ সালের ১০ ডিসেম্বর স্টকহোমে নোবেল পুরস্কার প্রদান অনুষ্ঠানের সমাপনী অনুষ্ঠানে তার বক্তৃতায়, এ. কামু বলেছিলেন: "শিল্পী নিজেকে অন্যদের সাথে একটি অবিচ্ছিন্ন সম্পর্কের মধ্যে, অপরিহার্য সৌন্দর্য এবং অবিচ্ছেদ্য সম্প্রদায়ের মধ্যবর্তী পথে প্রশিক্ষণ দেন।"

সাহিত্যিক অভিজ্ঞতা ব্যবহার করে, অনুগ্রহ করে উপরের মতামতটি আলোচনা করুন।

গত ২০ বছরের সাহিত্য পরীক্ষার মতোই

কিছু শিক্ষক এই বছরের জাতীয় সাহিত্য পরীক্ষার বিষয়বস্তু, প্রয়োজনীয়তা এবং কাঠামো নিয়ে দুঃখ প্রকাশ করেছেন। একজন শিক্ষক মন্তব্য করেছেন: "পরীক্ষাটি খুব পরিচিত, আমাদের ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সাথে পরীক্ষা লেখার এই পদ্ধতিটিও বিদায় জানানো উচিত ছিল।"

বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) শিক্ষক দো ডাক আন অকপটে মন্তব্য করেছেন যে মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য পরীক্ষার কাঠামো বর্তমান সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়। এই পরীক্ষাটি গত ২০ বছরের পরীক্ষার মতো, নতুন মনে হচ্ছে না। ইতিমধ্যে, এই পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা সকলেই উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অধ্যয়ন করেছেন। অতএব, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ই একটি অগ্রগতি, নতুন কিছু, পুরানো ধারা ভেঙে বেরিয়ে আসার প্রত্যাশা করছেন।

এছাড়াও, বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকরাও উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যে মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় পরীক্ষার কাঠামোর কারণে মেধাবী শিক্ষার্থীরা সহজেই পরীক্ষার প্রস্তুতির উপর অতিরিক্ত মনোযোগ দিতে পারে। যদি তারা পাস করে, তাহলে তারা উচ্চ ফলাফল অর্জন করতে পারে কিন্তু তাদের সৃজনশীলতা বিকাশ করতে পারে না...

শিক্ষক ডুক আনহ আরও বলেন যে, সাহিত্যের এই পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীদের পদে যদি রাখা হয়, তাহলে তারা ২ নম্বর প্রশ্নের অনুবাদের বিষয়বস্তু সম্পর্কে বিভ্রান্ত বোধ করবেন।

হো চি মিন সিটির শিক্ষার্থীরা ২০২৪ সালের জাতীয় উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করছে

লেখাটি বেশ বিভ্রান্তিকর এবং অস্পষ্ট।

হুং ভুওং উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ৫, হো চি মিন সিটি) সাহিত্য দলের প্রধান মিঃ ফান কোয়ান থং এই বছরের পরীক্ষা সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট মন্তব্য করেছেন।

প্রশ্ন ১-এ, পরীক্ষাটি ব্রিটিশ বিজ্ঞানী জেমস লাভলকের পৃথিবী সম্পর্কে একটি বক্তৃতা উদ্ধৃত করেছে, যেখানে একটি বেশ আকর্ষণীয় বিষয় উল্লেখ করা হয়েছে: "নীরবতা শোনা"। কারণ সেই নীরবতা "শুনতে" মানুষ তাদের স্বাভাবিক ইন্দ্রিয় ব্যবহার করতে পারে না, তবে সহানুভূতি থাকা প্রয়োজন, আত্মার নীরবতা থেকে শুরু করে, মানবতার মূল মূল্যবোধে ফিরে আসা, জীবনের ব্যস্ততা থেকে পিছু হটতে।

এই প্রশ্নের জন্য, প্রার্থীদের ভালো ফলাফলের জন্য সামাজিক প্রবন্ধ লেখার দক্ষতা এবং তাদের নিজস্ব গভীর জীবনের অভিজ্ঞতা একত্রিত করতে হবে।

প্রশ্ন ২-এ, পরীক্ষায় লেখক আলবার্ট কামুর শিল্পীর "প্রশিক্ষণ" যাত্রা, শিল্পীর জীবনের সাথে সম্পর্ক এবং শৈল্পিক সৃষ্টির যাত্রায় সমাজের প্রতি তাদের দায়িত্ব এবং সময় সম্পর্কে একটি বক্তৃতা উদ্ধৃত করা হয়েছে। বিবৃতিটি বেশ বিমূর্ত, শিক্ষার্থীদের যুক্তিমূলক বিষয়টি স্পষ্ট করার জন্য তাদের সাহিত্যিক অভিজ্ঞতার সাথে মিলিত হয়ে বিষয়টি স্পষ্ট করার জন্য শব্দে স্পষ্ট হতে হবে।

সাধারণভাবে, এটি একটি পরিচিত কাঠামো, উচ্চ পার্থক্য সহ একটি পরীক্ষা, যা সামাজিক এবং শৈল্পিক তাৎপর্যের বিষয়গুলিকে নির্দেশ করে, সাহিত্যে জাতীয় উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পরীক্ষার প্রকৃতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। তবে, নির্বাচিত দুটি লেখা শব্দের দিক থেকে বেশ বিভ্রান্তিকর, শব্দার্থবিদ্যার দিক থেকে অস্পষ্ট, যা পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের জন্য একটি বড় চ্যালেঞ্জ হবে। এছাড়াও, পরীক্ষায় বর্তমান সাহিত্য প্রোগ্রামের চেতনায় অগ্রগতি এবং উদ্ভাবনেরও অভাব রয়েছে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/de-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-mon-ngu-van-thieu-su-dot-pha-185241225192615151.htm