ফু থো-তে দশম শ্রেণীতে ভর্তির ইংরেজি পরীক্ষাটি 'বৈষম্যমূলক আচরণ প্রদর্শন করে'।

জিডিএন্ডটিডি - ১লা জুন বিকেলে, ফু থো-তে ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষে দশম শ্রেণিতে ভর্তির প্রবেশিকা পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী পরীক্ষার্থীরা ইংরেজি পরীক্ষা সম্পন্ন করেছে।

শিক্ষকদের মূল্যায়ন অনুসারে, এ বছরের ইংরেজি পরীক্ষাটি ফু থো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক প্রদত্ত নমুনা পরীক্ষার কাঠামোকে নিবিড়ভাবে অনুসরণ করেছে, যা স্থিতিশীলতা প্রদর্শন করেছে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের সাথে সামঞ্জস্য রক্ষা করেছে এবং পরীক্ষার্থীদের মধ্যে পার্থক্য নিরূপণের সক্ষমতা নিশ্চিত করেছে।

পৃষ্ঠা ১-২, ইংরেজি পরীক্ষা কোড ০০১।

পৃষ্ঠা ৩-৪ (শেষ)।

পরীক্ষাটি সম্পর্কে মন্তব্য করতে গিয়ে ভিন ইয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (ভিন ফুচ ওয়ার্ড) নবম শ্রেণির বিদেশি ভাষার শিক্ষকদের একটি দল বলেন যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক নমুনা পরীক্ষায় ঘোষিত নির্দেশিকা অনুসারে পরীক্ষাটি গঠন করা হয়েছিল। পরীক্ষার কাঠামোটি পরিচিত ও স্থিতিশীল হওয়ায় শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা দেওয়ার সময় বিস্মিত হয়নি।

শিক্ষকদের মতে, পরীক্ষাটি গড়পড়তা নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত স্তরের ছিল এবং একই সাথে শিক্ষার্থীদের মধ্যে যথাযথ পার্থক্যও নিশ্চিত করা হয়েছিল। জ্ঞান ও বোধগম্যতা স্তরের প্রশ্নগুলো শিক্ষার্থীদের মৌলিক জ্ঞান মূল্যায়নে সাহায্য করেছিল, অন্যদিকে প্রয়োগমূলক ও উচ্চস্তরের প্রশ্নগুলো শিক্ষার্থীদের সক্ষমতার শ্রেণিবিভাগের সুযোগ করে দেয়, যা কলেজ ভর্তি প্রক্রিয়ায় সহায়ক হয়।

একটি উল্লেখযোগ্য বিষয় হলো, পরীক্ষায় ব্যবহৃত উপকরণগুলো অভিনব এবং বাস্তব জীবনের পরিস্থিতির সাথে প্রাসঙ্গিক, যা কেবল জ্ঞান মুখস্থ করার ক্ষমতা যাচাই না করে ইংরেজি ভাষার দক্ষতা মূল্যায়নে সহায়তা করে।

ভ্যান লুং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (আউ কো ওয়ার্ড) ইংরেজি শিক্ষিকা মিস হা থি থান জুয়ান মন্তব্য করেছেন যে, পরীক্ষাটি ফু থো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক পূর্বে প্রকাশিত নমুনা পরীক্ষার কাঠামোকে ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করেছে। পর্যালোচনা প্রক্রিয়া চলাকালীন, পরীক্ষায় আসা প্রশ্নগুলোর ধরন, যেমন s/es এবং ed প্রত্যয়ের উচ্চারণ, শর্তসাপেক্ষ বাক্য, ইচ্ছাসূচক বাক্য, আর্টিকেল, প্রিপজিশন এবং অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ ব্যাকরণগত বিষয় সম্পর্কে শিক্ষকদের দ্বারা শিক্ষার্থীদের পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে নির্দেশনা দেওয়া হয়েছিল।

মিস জুয়ানের মতে, পরীক্ষায় কঠিনতার স্তরে একটি তুলনামূলকভাবে স্পষ্ট পার্থক্য দেখা গেছে। বহুনির্বাচনী অংশের শব্দভান্ডার ও শব্দের প্রকারভেদ বিষয়ক প্রশ্ন, এবং পঠন-বোধগম্যতা অংশের কিছু প্রশ্নে উচ্চ নম্বর পেতে শিক্ষার্থীদের বেশ ভালো শব্দভান্ডার এবং সাবলীলভাবে ভাষা ব্যবহারের দক্ষতার প্রয়োজন ছিল। যেসব পরীক্ষার্থীর পঠন-বোধগম্যতা দক্ষতা ভালো এবং শব্দভান্ডার ও ব্যাকরণের ওপর দৃঢ় দখল রয়েছে, তারা ৯-১০ নম্বর অর্জনের লক্ষ্যে সুবিধাজনক অবস্থানে থাকবে।

"আগের মতো শুধু জ্ঞানের বিচ্ছিন্ন ক্ষেত্র বা মুখস্থ বিদ্যা পরীক্ষা করার পরিবর্তে, এই পরীক্ষার লক্ষ্য হলো ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে ভাষাগত দক্ষতার সার্বিক মূল্যায়ন করা," মিসেস জুয়ান জানান।

পেশাগত দৃষ্টিকোণ থেকে, মিস জুয়ান ভবিষ্যদ্বাণী করেছেন যে, এ বছরের পরীক্ষার্থীদের স্কোর সম্ভবত ৬-৭ পয়েন্টের মধ্যে কেন্দ্রীভূত থাকবে। প্রস্তুতি প্রক্রিয়ার তুলনায়, পরীক্ষার প্রশ্নগুলো তুলনামূলকভাবে সহজ বলে মনে করা হচ্ছে, যা শিক্ষার্থীদের তাদের সক্ষমতা প্রদর্শন করতে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে পরীক্ষাটি সম্পন্ন করার সুযোগ তৈরি করে দিচ্ছে।

পরীক্ষা শেষ হওয়ার পর, লাপ থাচ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (লাপ থাচ কম্যুন, ফু থো প্রদেশ) ইংরেজি শিক্ষক দল পরীক্ষার্থী ও অভিভাবকদের দেখার জন্য পরীক্ষার চারটি সংস্করণের প্রস্তাবিত উত্তর সরবরাহ করেছে, বিশেষত:

২০২৬ সালে ফু থো প্রদেশে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার ৪টি ইংরেজি পরীক্ষার কোডের জন্য প্রস্তাবিত উত্তরগুলো এখানে দেওয়া হলো।

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/de-thi-tieng-anh-vao-lop-10-tai-phu-tho-co-su-phan-hoa-post780077.html