কঠিন দেশে জ্ঞানের কেন্দ্রবিন্দু - পর্ব ২: ভ্যান কিউয়ের শিক্ষার্থীদের স্বপ্নকে ডানা দেয়া

টিপি - কোয়াং ট্রাই প্রদেশের প্রত্যন্ত সীমান্তবর্তী অঞ্চলে, মহিমান্বিত ট্রুং সন পর্বতমালার মাঝখানে, লাম থুই বোর্ডিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় নামে একটি ছোট স্কুল রয়েছে। ১৬ বছরেরও বেশি সময় ধরে, সেই জায়গায়, শিক্ষক নগুয়েন থি থান (জন্ম ১৯৮৫) ব্রু - ভ্যান কিউ জাতিগোষ্ঠীর শিশুদের জন্য "চিঠি বপন" করার আকাঙ্ক্ষা সম্পর্কে নীরবে একটি সুন্দর গল্প লিখেছেন।

তার চাকরির প্রতি ভালোবাসা এবং অধ্যবসায় দিয়ে, শিক্ষিকা নগুয়েন থি থান একসময় পড়াশোনা করতে ভয় পাওয়া শিশুদের স্বপ্নভরা এবং দারিদ্র্য থেকে মুক্তি পেতে এবং তাদের গ্রামকে বদলে দিতে জ্ঞান অর্জনের আকাঙ্ক্ষায় ভরা শিক্ষার্থীতে পরিণত করেছেন।

ঝাঁপ দাও

২০০৯ সালে, যখন তিনি কোয়াং বিন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হন, তখন শিক্ষিকা নগুয়েন থি থান তার সাথে একটি সহজ কিন্তু শক্তিশালী আদর্শ নিয়ে আসেন: প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিশুদের কাছে জ্ঞান পৌঁছে দেওয়া। কোয়াং ত্রিতে একটি দরিদ্র কৃষক পরিবারে জন্মগ্রহণকারী থান শৈশব থেকেই গ্রামীণ শিশুদের শিক্ষার অভাবের কারণে অসুবিধাগুলি প্রত্যক্ষ করেছিলেন এবং এটি তার মধ্যে মঞ্চে দাঁড়ানোর আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তোলে। অতএব, বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার সাথে সাথে, থান ট্রুং সন পর্বতমালার গভীরে অবস্থিত একটি স্কুল, ল্যাম থুই বোর্ডিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (বর্তমানে কিম নগান কমিউন, কোয়াং ত্রি প্রদেশে) স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে আবেদন করেন, যেখানে ৯৮% শিক্ষার্থী ব্রু-ভান কিউ সম্প্রদায়ের।

শিক্ষক নগুয়েন থি থান এবং ব্রু - ভ্যান কিউ শিক্ষার্থীদের চমৎকার শিক্ষার্থী পরীক্ষার পর্যালোচনা

আবেদনপত্র জমা দেওয়ার সেই ভ্রমণটা সে কখনোই ভুলতে পারবে না এমন এক স্মৃতিতে পরিণত হয়েছিল। সকাল ৭:৩০ মিনিটে কোয়াং বিন প্রদেশের (পুরাতন) দং হোই শহর থেকে শুরু করে দুপুর ১:৩০ মিনিট পর্যন্ত পৌঁছাতে পারেনি। প্রায় ১২০ কিলোমিটার দূরত্ব, যার মধ্যে ৫০ কিলোমিটার বনের রাস্তাও ছিল, তাকে অভিভূত করেছিল। গ্রামগুলো অনেক দূরে ছিল, পাহাড় আর বন কুয়াশাচ্ছন্ন ছিল, স্কুলের সুযোগ-সুবিধা এত সহজ ছিল যে বিশ্বাস করা কঠিন ছিল।

থানকে স্কুলে ভর্তি করা হয়েছিল। প্রথমে, সে অনেকবার হাল ছেড়ে দিতে চেয়েছিল, এমনকি পদত্যাগপত্রও তৈরি করতে চেয়েছিল কারণ সে খুব একাকী এবং অনিশ্চিত বোধ করছিল। কিন্তু তারপর ব্রু-ভ্যান কিউ ছাত্রদের কালো মুখ, পরিষ্কার চোখ এবং নিষ্পাপ হাসি তাকে ধরে রেখেছিল। থান তাদের মধ্যে সরলতা, পবিত্রতা এবং "কিছু" দেখেছিলেন যা তাকে ছেড়ে যেতে অক্ষম করেছিল। সে বুঝতে পেরেছিল যে তার দায়িত্ব কেবল শিক্ষা দেওয়া নয়, বরং তাদের সাথে থাকা এবং তাদের আরও বড় স্বপ্ন পূরণের পথ প্রশস্ত করাও।

মিস থান গ্রামে গিয়েছিলেন শিক্ষার্থীদের স্কুলে যেতে উৎসাহিত করতে।

থাকার সেই সিদ্ধান্তটি একটি সন্ধিক্ষণে পরিণত হয়েছিল, লাম থুয়ের ভূমির সাথে সংযুক্ত থাকার দীর্ঘ যাত্রার সূচনা। তার যৌবন, ভালোবাসা এবং ছোট পারিবারিক সুখ তখন থেকেই এই স্কুলের সাথে যুক্ত ছিল, অনেক কষ্টের সাথে সাথে অনেক সুখও ছিল।

“এখানকার শিশুরা সবাই দরিদ্র পরিবার থেকে আসে, জ্ঞান সীমিত, এবং "শিক্ষকের জন্য শেখা" স্টাইলে স্কুলে যায়। তাদের অনেকের কাছে পর্যাপ্ত বই বা পোশাক নেই। একটি মেয়ে আছে যে বয়ঃসন্ধিতে পৌঁছেছে কিন্তু এখনও এতটাই সরল যে সে ভেবেছিল যে তার "নাক দিয়ে রক্তপাত" হয়েছে। আমাকে তাকে আন্তরিকভাবে পথ দেখাতে হয়েছিল, ব্যাখ্যা করতে হয়েছিল এবং নির্দেশ দিতে হয়েছিল,” মিসেস থান বলেন। এই মজার এবং করুণ গল্পগুলি থেকে, থান বুঝতে পেরেছিলেন যে পাহাড়ে শিক্ষকতা পেশা কেবল শিক্ষকতা নয় বরং একজন মা, বন্ধু এবং শিক্ষার্থীদের জন্য আধ্যাত্মিক সহায়তাও।

যখন ছাত্রছাত্রীরা জামাকাপড় বা বই না থাকার কারণে স্কুলে যেতে অনিচ্ছুক ছিল, তখন তিনি চুপচাপ তার বেতন দিয়ে সেগুলো কিনে দিতেন। যখন ছাত্রছাত্রীরা স্কুল ছেড়ে যেত, তখন তিনি তাদের বাড়িতে গিয়ে তাদের রাজি করাতেন। যখন স্কুলে শিক্ষকের অভাব ছিল, তখন তিনি ছাত্রছাত্রীদের সাথে থাকতে, তাদের পড়াতে, যত্ন নিতে, রান্না করতে এবং সান্ত্বনা দিতে ইচ্ছুক ছিলেন। সেই ছোট কিন্তু অবিচল কাজগুলি তার এবং বিশাল বনের মধ্যে সংযোগ স্থাপন করেছিল, প্রত্যন্ত পাহাড়ি এলাকাটিকে তার দ্বিতীয় বাড়িতে পরিণত করেছিল।

মেধাবী শিক্ষার্থীদের লালন-পালনের কাজ সম্পর্কে ধারণার পরিবর্তন

লাম থুই বোর্ডিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে কাজ করার প্রথম বছরগুলিতে, থানকে তার দক্ষতার ক্ষেত্রে শিক্ষকতার দায়িত্ব দেওয়া হয়নি। তিনি স্কুলের সরঞ্জামের জন্য দায়ী ছিলেন, শিক্ষা প্রচারের কাজ করতেন এবং তারপর শিক্ষার্থীদের জ্ঞান বৃদ্ধির জন্য বিকেলে পর্যালোচনা ক্লাস পড়াতে বলতেন। ভারী কাজের চাপ এবং কঠিন পরিস্থিতি সত্ত্বেও, তিনি সর্বদা দায়িত্ববোধ এবং তার পেশার প্রতি আবেগ নিয়ে কাজ করতেন। এই নিষ্ঠার কারণে শিক্ষাগত পরিষদ তাকে স্বীকৃতি দেয়, পিতামাতারা তাকে বিশ্বাস করে এবং শিক্ষার্থীরা তাকে ভালোবাসে।

২০১৩ সালের শেষের দিকে, স্কুল তার ঊর্ধ্বতনদের তাকে শিক্ষক পদে স্থানান্তরের কথা বিবেচনা করতে বলে। তারপর থেকে, শিক্ষিকা থান ব্রু-ভান কিউ জাতিগত শিক্ষার্থীদের সাথে বর্ণমালা জয় করার জন্য তার যাত্রা শুরু করেন। মিসেস থান বলেন যে বেশিরভাগ শিক্ষার্থী জ্ঞান অর্জনে ধীর ছিল এবং শিক্ষককে ৫-৭ বার একটি পাঠ পুনরাবৃত্তি করতে হত। জ্ঞান একত্রিত করার জন্য, প্রতি সন্ধ্যায় তিনি বোর্ডিং স্কুলে শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণ বিনামূল্যে টিউটরিং করতেন। বনের মাঝখানে আলোকিত ছোট ছোট রাতের ক্লাসগুলি বহু বছর ধরে একটি পরিচিত চিত্র হয়ে উঠেছে।

২০১৭-২০১৮ শিক্ষাবর্ষে, মিস থান জীববিজ্ঞানে চমৎকার শিক্ষার্থীদের একটি দলকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার দায়িত্ব গ্রহণ করেন। প্রথমে কাজটি চ্যালেঞ্জিং ছিল। অভিভাবকরা খুব একটা আগ্রহী ছিলেন না এবং শিক্ষার্থীরাও উৎসাহিত ছিলেন না। তাকে প্রতিটি বাড়িতে যেতে হত শিক্ষার্থীদের ক্লাসে "নেওয়া, প্ররোচিত করা এবং তোষামোদ" করার জন্য। সন্ধ্যায় তিনি বাড়িতে আসতেন, কিন্তু শিক্ষার্থীরা যেতে অস্বীকৃতি জানাত। শিক্ষার্থীদের "প্রলোভিত" করার জন্য, তিনি তার নিজের বেতন দিয়ে প্রতিটি ক্লাসের সময় শিক্ষার্থীদের আরামে খাওয়ার জন্য মিষ্টি এবং দুধ কিনেছিলেন। সেই অধ্যবসায়ের জন্য ধন্যবাদ, শিক্ষার্থীরা ধীরে ধীরে পরিবর্তিত হয়েছিল।

পড়াশোনার ভয় থেকে, বাচ্চারা স্বপ্ন দেখতে, কঠোর পরিশ্রম করতে এবং জ্ঞানের জন্য তৃষ্ণার্ত থাকতে শিখেছে। যেসব বাচ্চারা আগে পড়াশোনা করতে লাজুক এবং অলস ছিল, তারা সক্রিয়ভাবে তাকে দলে যোগ দিতে অনুরোধ করতে শুরু করে। কিছু বাচ্চা খুব ভালোভাবে পড়াশোনা করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিল যাতে তারা তাদের গ্রামে শিক্ষক, ডাক্তার বা নির্মাণ প্রকৌশলী হয়ে ফিরে আসতে পারে। "আমি বিশ্বাস করি তুমি এটা করতে পারো", এই বাক্যটি মিস থান বারবার পুনরাবৃত্তি করেছিলেন প্রতিটি শিশুর মধ্যে নিজেদের প্রতি বিশ্বাস এবং উন্নতির প্রচেষ্টা জাগিয়ে তোলার জন্য।

প্রথম বছরে, স্কুলের চমৎকার ছাত্র দলটি জেলার ২৯ জনের মধ্যে ১৮তম স্থান অধিকার করে - একটি শালীন অবস্থান কিন্তু একটি পাহাড়ি স্কুলের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক। সেই মাইলফলক থেকে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা একসাথে অবিরাম প্রচেষ্টা চালিয়েছিলেন এবং লাম থুই বোর্ডিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে অভূতপূর্ব চিত্তাকর্ষক সাফল্য এনেছিলেন।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলের চমৎকার ছাত্র দল সমগ্র অঞ্চলের ২৮টিরও বেশি স্কুলকে ছাড়িয়ে প্রথম স্থানে উঠে এসেছে। "এই অর্জন একটি বড় প্রতিধ্বনি তৈরি করেছে, যা জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের নিয়ে উচ্চভূমির স্কুলগুলিতে চমৎকার শিক্ষার্থীদের লালন-পালনের কাজ সম্পর্কে মানুষের ধারণা পরিবর্তনে অবদান রেখেছে, ধীরে ধীরে সুবিধাবঞ্চিত এলাকার স্কুল এবং অনুকূল এলাকার স্কুলের মধ্যে ব্যবধান দূর করেছে," মিস থান বলেন।

শিক্ষার্থীদের বেড়ে ওঠাই সবচেয়ে বড় আনন্দ।

প্রত্যন্ত স্কুলে ১৬ বছর ধরে কাজ করার সময়, মিস থান ব্রু-ভান কিউ শিক্ষার্থীদের জন্য পথ প্রশস্ত করার ক্ষেত্রে একজন পথিকৃৎ হয়ে উঠেছেন: জেলা-স্তরের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় প্রবেশের জন্য তাদের পথপ্রদর্শক হিসেবে প্রথম ব্যক্তি; "সমন্বিত পাঠ পরিকল্পনা" ডিজাইনে অংশগ্রহণকারী এবং ব্যবহারিক সমস্যা সমাধানের জন্য আন্তঃবিষয়ক জ্ঞান প্রয়োগে শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করার জন্য প্রথম ব্যক্তি। মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্তরে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য সেরা হোমরুম শিক্ষক হিসেবে তিনি স্কুলের শিক্ষাগত কাউন্সিল কর্তৃক স্বীকৃত।

এই স্মরণীয় মাইলফলকগুলির পিছনে, মিস থান এখনও একটি সরল, নম্র মানসিকতা বজায় রেখেছেন, স্বীকার করেছেন যে তিনি "কথা বলতে ভালো নন, কেবল নীরবে কাজ করেন এবং অবদান রাখেন"। তার কাছে, সবচেয়ে বড় সুখ হল যোগ্যতার সার্টিফিকেট নয়, বরং শিক্ষার্থীদের পরিপক্কতা; বাবা-মা এবং শিক্ষার্থীদের আনা বুনো শাকসবজি এবং ছোট কাসাভা কন্দের থোকা; বিশাল বনে শিশুদের স্নেহময় চোখ। এখন তার অনেক ছাত্র সারা দেশে বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজের ছাত্র হয়ে উঠেছে। "তারা এখনও যোগাযোগ রাখে, এখনও আমার সাথে যোগাযোগ করে, আমি কেমন আছি জিজ্ঞাসা করার জন্য আমাকে টেক্সট করে এবং নিয়মিত ধন্যবাদ জানায়। এটি শিক্ষকতা পেশার সবচেয়ে মূল্যবান উপহার", মিস থান আবেগপ্রবণভাবে বলেন।

বর্তমানে, মিস থানের বাড়ি লাম থুই বোর্ডিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে প্রায় ৭০ কিলোমিটার দূরে। তার স্বামী অনেক দূরে কাজ করেন, তাই বহু বছর ধরে তিনি এবং তার সন্তান স্কুলের ছাত্রাবাসে থাকেন যাতে শিক্ষাদানের সুবিধা হয়। তিনি কেবল সপ্তাহান্তে মাঝে মাঝে বাড়িতে আসেন। ৮ মাস আগে তিনি তার দ্বিতীয় সন্তানের জন্ম দেন এবং তার যত্ন নেওয়ার জন্য তার দাদীকে তার সাথে থাকতে বলতে হয়েছিল।

নিজের অসুবিধা সত্ত্বেও, শিক্ষিকা থান এখনও সবকিছু কাটিয়ে উঠেছেন, কারণ প্রজন্মের পর প্রজন্মের ছাত্রদের প্রতি গভীর স্নেহ ছিল তার জন্য। তিনি কেবল তাদের জ্ঞানের স্বপ্নই আলোকিত করেননি, বরং ব্রু-ভান কিউ নৃগোষ্ঠীর শিক্ষার্থীদের হৃদয়ে একটি দৃঢ় বিশ্বাস স্থাপন করেছিলেন যে তারা নিজেদেরকে জাহির করার জন্য সমুদ্রের কাছে পৌঁছাতে পারে।

টানা ৭ বছর (২০১৮-২০২৫), মিস থানের প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত ব্রু-ভান কিউ নৃ-গোষ্ঠীর শিক্ষার্থীরা ৭টি জেলা-স্তরের চমৎকার ছাত্র দল পুরষ্কার এবং আরও অনেক ব্যক্তিগত পুরষ্কার জিতেছে। এর মধ্যে ব্রু-ভান কিউ শিক্ষার্থীরা জীববিজ্ঞানে দ্বিতীয় পুরস্কার জিতে সকলকে অবাক করে দিয়েছে, এমনকি নিম্নভূমির স্কুলগুলিকেও ছাড়িয়ে গেছে যেখানে পরিবেশ ভালো।

সূত্র: https://tienphong.vn/diem-tua-tri-thuc-vung-dat-kho-bai-2-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-sinh-van-kieu-post1797397.tpo