উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান মূল্যায়নের মান সমন্বয় করা

২০১৭ সালের পুরনো নিয়মকানুন প্রতিস্থাপনের জন্য একটি খসড়া সার্কুলারে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান মূল্যায়নের জন্য ৬০টি মানদণ্ড সহ ১৫টি মানদণ্ড প্রস্তাব করেছে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়।

Báo Thanh niên•04/09/2025

তদনুসারে, ২০১৭ সালে জারি করা ১২ নং সার্কুলার প্রতিস্থাপনের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জনসাধারণের পরামর্শের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান মূল্যায়ন সংক্রান্ত প্রবিধান সম্পর্কিত খসড়া সার্কুলার ঘোষণা করা হয়েছে।

একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে কমপক্ষে একটি স্নাতক শ্রেণী থাকতে হবে।

খসড়াটিতে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান, স্বীকৃতি প্রক্রিয়া এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য প্রযোজ্য স্বীকৃতি চক্র মূল্যায়নের জন্য মানদণ্ডের একটি সেট প্রদান করা হয়েছে, যার মধ্যে ভিয়েতনামে পরিচালিত বিদেশী বিনিয়োগকৃত প্রতিষ্ঠান; দেশীয় শিক্ষার মান স্বীকৃতি সংস্থা এবং বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার মান স্বীকৃতি কার্যক্রমের সাথে সম্পর্কিত সংস্থা এবং ব্যক্তিরাও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

Điều chỉnh tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục ĐH tại Việt Nam - Ảnh 1. — শিক্ষাগত মানের মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃত একটি বিশ্ববিদ্যালয়কে ১৫টি মানদণ্ডের মানদণ্ড পূরণ করতে হবে।

বিশেষ করে, বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার মান মূল্যায়নের প্রক্রিয়ায় ৪টি ধাপ অন্তর্ভুক্ত থাকে: স্ব-মূল্যায়ন, বাহ্যিক মূল্যায়ন, মূল্যায়ন ফলাফলের মূল্যায়ন এবং শিক্ষাগত মানের মান পূরণের স্বীকৃতি। মূল্যায়ন চক্র ৫ বছর।

মানসম্মত মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃত একটি বিশ্ববিদ্যালয়কে নিম্নলিখিত শর্তাবলী পূরণ করতে হবে: কমপক্ষে একটি স্নাতক শ্রেণী থাকতে হবে; বহিরাগতভাবে মূল্যায়ন করা হতে হবে এবং একটি শিক্ষাগত মান মূল্যায়ন সংস্থার কাছে শিক্ষাগত মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য লিখিত অনুরোধ থাকতে হবে।

নতুন স্ট্যান্ডার্ডে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তুর উপর জোর দেওয়া হয়েছে

মূল্যায়ন মানদণ্ডের সেট সম্পর্কে, যদি ২০১৭ সালের সার্কুলারে, মন্ত্রণালয় ১১১টি মানদণ্ড সহ ২৫টি মানদণ্ড নির্ধারণ করে, তবে খসড়াটি নতুন বাস্তবতার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ করে ১৫টি মানদণ্ড এবং ৬০টি মানদণ্ডে পুনর্বিন্যাস করে।

বর্তমান প্রেক্ষাপটে সেই বিষয়বস্তুর গুরুত্বকে জোর দেওয়ার জন্য কিছু মানকে একত্রিত করা হয় যখন কিছু বিষয়বস্তুকে পৃথক মানদণ্ডে বিভক্ত করা হয়।

উদাহরণস্বরূপ, পুরাতন সার্কুলারের মান ১ এবং ২ (দৃষ্টি, লক্ষ্য এবং সংস্কৃতি; শাসন) কে একটি আদর্শ "দৃষ্টি, লক্ষ্য, সংস্কৃতি এবং শাসন" এর সাথে একত্রিত করুন; পুরাতন মান ৩ এবং ৪ (নেতৃত্ব এবং ব্যবস্থাপনা; কৌশলগত শাসন) কে আদর্শ "নেতৃত্ব এবং কৌশল" এর সাথে একত্রিত করুন।

পুরাতন প্রবিধানে "সম্পদ ব্যবস্থাপনা" মানকে জোর দেওয়া হয়েছে এবং নতুন খসড়ায় "মানব সম্পদ" মানদণ্ডে নির্দিষ্ট করা হয়েছে।

২০১৭ সালের সার্কুলারের ৫ম মানদণ্ড হল "প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং সম্প্রদায় পরিষেবা সংক্রান্ত নীতি"। নতুন খসড়ায়, এটি ৩টি পৃথক মানদণ্ডে বিভক্ত: প্রশিক্ষণ নীতি, বৈজ্ঞানিক গবেষণা নীতি এবং সম্প্রদায় পরিষেবা নীতি।

একই সময়ে, নতুন খসড়ায় "নথিভুক্তি এবং ভর্তি" এবং "শিক্ষণ কর্মসূচির নকশা এবং পর্যালোচনা" সহ দুটি পুরানো মানকে স্ট্যান্ডার্ড "প্রশিক্ষণ নীতিমালা"-তে গোষ্ঠীভুক্ত করা হয়েছে...

খসড়ায় উল্লেখিত বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা সুবিধার মান মূল্যায়নের ১৫টি মানদণ্ডের মধ্যে রয়েছে:

মান ১ : দৃষ্টি, লক্ষ্য, সংস্কৃতি এবং শাসনব্যবস্থা

মান ২ : নেতৃত্ব এবং কৌশল

মান ৩ : মানবসম্পদ

মান ৪ : আর্থিক এবং বস্তুগত সম্পদ

মান ৫: নেটওয়ার্ক এবং বহিরাগত সম্পর্ক

মান ৬ : প্রশিক্ষণ নীতিমালা

মান ৭ : বৈজ্ঞানিক গবেষণার নীতিমালা

মান ৮ : কমিউনিটি পরিষেবা নীতিমালা

মান ৯ : গুণমান নিশ্চিতকরণ ব্যবস্থা

মান ১০ : অভ্যন্তরীণ মান নিশ্চিতকরণ তথ্য ব্যবস্থা

মান ১১ : মান উন্নয়ন