৪.০ যুগে মৌলিক বৈজ্ঞানিক গবেষণার অবস্থান নির্ধারণ

বিশ্বায়ন এবং ৪.০ শিল্প বিপ্লবের প্রেক্ষাপটে, ভিয়েতনামের মৌলিক গবেষণা এবং মৌলিক বিজ্ঞানের অবস্থান এখনও বিশ্বের বৈজ্ঞানিক মানচিত্রে একটি "নিচুভূমিতে" রয়েছে।

"ক্যারিয়ার জার্নি অ্যান্ড জব কানেকশন" উৎসব ২০২৪-এ হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা। ছবি: এনটিসিসি।

সম্প্রতি ইউনিভার্সিটি অফ সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ (ভিএনইউ হ্যানয়) কর্তৃক আয়োজিত "জাতীয় দায়িত্বের সাথে মৌলিক বিজ্ঞান" থিমের উপর জাতীয় বৈজ্ঞানিক সম্মেলনে, অনেক প্রতিনিধি যে বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করতে আগ্রহী ছিলেন তার মধ্যে একটি ছিল ডিজিটাল যুগে মৌলিক বিজ্ঞান, জাতীয় উন্নয়নের যুগ, মৌলিক বিজ্ঞান গবেষণা এবং মৌলিক বিজ্ঞান প্রশিক্ষণের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য কীভাবে পরিবর্তন প্রয়োজন।

শ্রম, যুদ্ধ-প্রতিবন্ধী এবং সামাজিক বিষয়ক উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান হোই স্বীকার করেছেন যে চতুর্থ শিল্প বিপ্লব ঘটছে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং বিগ ডেটার উত্থানের সাথে সাথে, যা উৎপাদন পদ্ধতি এবং সামাজিক সম্পর্ক পরিবর্তনের পূর্বাভাস দিয়েছে। শ্রম উৎপাদনশীলতা বৃদ্ধি, বার্ধক্যজনিত জনসংখ্যা, মানুষ এবং শ্রমিকদের মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যাগুলির মতো বর্তমান উত্তপ্ত সমস্যাগুলি সমাধানেও মৌলিক বিজ্ঞান একটি বড় ভূমিকা পালন করে।

মিঃ হোই বিশ্বাস করেন যে বর্তমান প্রতিযোগিতামূলক বিশ্বায়িত বাজারে, মৌলিক বিজ্ঞান প্রশিক্ষণের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য "সমতল বিশ্ব" একটি অত্যন্ত প্রয়োজনীয় বিষয় হল উচ্চমানের কর্মীবাহিনী - স্নাতক, স্নাতকোত্তর এবং ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ দেওয়া যাদের মান সিঙ্গাপুর, মালয়েশিয়ার মতো আসিয়ান দেশগুলির এবং তারপরে অস্ট্রেলিয়া, জাপান এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মতো উন্নত দেশগুলির সাথে তুলনীয়। দেশে প্রশিক্ষিত শিক্ষার্থীদের প্রথমে এই অঞ্চলের দেশগুলির সমান মানের স্তর থাকতে হবে। এছাড়াও, বিদেশী শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করা এবং ভিয়েতনামে পড়াশোনা এবং কাজ করার জন্য অন্যান্য দেশ থেকে মানব সম্পদ আকর্ষণ করা।

ভিয়েতনামী স্টাডিজ অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট সায়েন্সেস ইনস্টিটিউটের প্রাক্তন পরিচালক অধ্যাপক ডঃ ফাম হং তুং স্বীকার করেছেন যে বর্তমানে মৌলিক বিজ্ঞান এবং প্রয়োগিক বিজ্ঞান খুব ঘনিষ্ঠ এবং অত্যন্ত সমন্বিত হওয়ার প্রবণতা রয়েছে। তবে, মৌলিক গবেষণা এবং প্রয়োগিক গবেষণা কখনই একীভূত হতে পারে না এবং কখনও একীভূত করা উচিত নয়। কারণ হল মৌলিক গবেষণা হল তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং নতুন তথ্যের উপর গবেষণা করা; অন্যদিকে প্রয়োগিক গবেষণা হল মৌলিক গবেষণার ফলাফলকে আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন এবং জীবনে প্রয়োগ এবং ব্যবহার করা।

সাম্প্রতিক ভর্তি মৌসুমে লক্ষ্য করা গেছে যে "গরম" মেজরগুলি প্রার্থীদের আকর্ষণ করলেও, বেসিক সায়েন্স মেজরগুলির বার্ষিক ভর্তির হার তুলনামূলকভাবে কম। এর একটি কারণ হল বেসিক সায়েন্স মেজরগুলির জন্য কোনও ভাল এবং কার্যকর প্রচারের মাধ্যম নেই। বিশেষ করে শিক্ষার্থীরা এবং সাধারণভাবে সমাজ গণমাধ্যম দ্বারা প্রভাবিত হয়। মিডিয়াতে ঘন ঘন প্রদর্শিত মেজরগুলির মুখোমুখি হলে, অনেকেই মনে করেন যে এগুলি এমন মেজর যাদের স্নাতকের পরে সহজ চাকরির সুযোগ, উচ্চ আয়, প্রকৃত কর্মপরিবেশ এবং প্রতিযোগিতার স্তর না বুঝেই।

এছাড়াও, স্কুল এবং রাজ্য থেকে মৌলিক বিজ্ঞানে মেজর করা শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তি এবং সহায়তার ক্ষেত্রে অগ্রাধিকারমূলক নীতিগুলি এখন আর অন্যান্য পেশার তুলনায় শিক্ষার্থীদের জন্য যথেষ্ট আকর্ষণীয় নয় বা নয়। বাস্তবে এটি প্রমাণিত হয়েছে যখন এই শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষক প্রশিক্ষণ মেজরদের জন্য নিবন্ধনের হার ২০২৩ সালের তুলনায় ৮৫% বৃদ্ধি পেয়েছে। প্রায় ২০ বছর ধরে প্রার্থীদের আগ্রহ কম থাকার পর, ধারাবাহিক পরিবর্তন শিক্ষক প্রশিক্ষণ মেজরদের আবার আকর্ষণীয় করে তুলেছে এবং ওঠানামা করা বেঞ্চমার্ক স্কোরগুলি অনেককে এই মেজর গ্রুপে ভর্তির মান নিয়ে চিন্তিত করে তুলেছে, যা ভবিষ্যতের শিক্ষকদের মানকে প্রভাবিত করবে।

একইভাবে, যদি মৌলিক বিজ্ঞান খাতকে সমাজ ও বাজারের চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পদ্ধতিগত ও পদ্ধতিগত বিনিয়োগ নীতি এবং উন্নত প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মাধ্যমে প্রচার ও প্রসার করা হয়, তাহলে তালিকাভুক্তির উন্নতি হবে। বর্তমানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চ-প্রযুক্তিগত উন্নয়নের জন্য উচ্চ-মানের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণের একটি প্রকল্প প্রধানমন্ত্রীর কাছে জমা দেওয়া হয়েছে। প্রকল্পটি মৌলিক বিজ্ঞান খাতে মানব সম্পদ প্রশিক্ষণকে সমর্থন করার জন্য নির্দিষ্ট সমাধান প্রস্তাব করে।

সূত্র: https://daidoanket.vn/dinh-vi-nghien-cuu-khoa-hoc-co-ban-thoi-4-0-10296801.html