একই সাথে সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণ শুরু হয়েছে।

GD&TĐ - ৯ নভেম্বর, স্থল সীমান্ত কমিউনগুলিতে আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুলের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠান VTV1-এ সরাসরি সম্প্রচার করা হয়েছিল।

সরকারের নির্দেশনা বাস্তবায়নের জন্য, ৯ নভেম্বর, ২০২৫ তারিখে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভিয়েতনাম টেলিভিশন (ভিটিভি), ভিএনপিটি এবং ভিয়েটেল কর্পোরেশন এবং ১৪টি প্রদেশের পিপলস কমিটিগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করে এবং স্থল সীমান্ত কমিউনগুলিতে আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুলের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠানের আয়োজন করে।

সময়, অবস্থান এবং সংগঠনের ধরণ

স্থল সীমান্ত কমিউনগুলিতে আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুলের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠানটি VTV1-এ সকাল ৯:০০ টা থেকে সকাল ১০:৩০ টা পর্যন্ত সরাসরি সম্প্রচার করা হয়েছিল, যার কেন্দ্রীয় স্থান থান হোয়া প্রদেশের ইয়েন খুওং কমিউনে ছিল, যেখানে প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন উপস্থিত ছিলেন এবং বক্তৃতা দিয়েছিলেন।

বাকি ১৩টি সেতু নিম্নলিখিত প্রদেশগুলিতে অনুষ্ঠিত হয়েছিল: ল্যাং সন, কাও বাং, লাও কাই, তুয়েন কোয়াং, দিয়েন বিয়েন, লাই চাউ, সন লা, এনঘে আন, হা তিন, কোয়াং ত্রি, ডাক লাক, লাম ডং এবং আন গিয়াং। এই সেতুগুলিতে উপ-প্রধানমন্ত্রী, সরকারের কিছু সদস্য, কেন্দ্রীয় মন্ত্রণালয় এবং শাখার নেতারা; স্থানীয় নেতারা; শিক্ষা ব্যবস্থাপক, শিক্ষক, ছাত্র এবং স্থানীয় জনগণ উপস্থিত ছিলেন।

এটি গভীর রাজনৈতিক, সামাজিক এবং মানবিক তাৎপর্যপূর্ণ একটি ঘটনা, যা পিতৃভূমির "বেড়া" হিসেবে বিবেচিত সীমান্তবর্তী অঞ্চলের স্বদেশী, সৈন্য, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের প্রতি পার্টি এবং রাষ্ট্রের বিশেষ মনোযোগ প্রদর্শন করে। এটি শিক্ষার সুযোগে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা, আঞ্চলিক বৈষম্য হ্রাস করা, সামাজিক নিরাপত্তা উন্নত করা এবং সীমান্তবর্তী অঞ্চলে জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা জোরদার করার লক্ষ্যেও একটি কার্যক্রম।

স্থল সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের প্রয়োজনীয়তা

পরিসংখ্যান অনুসারে, সমগ্র দেশে ২৪৮টি স্থল সীমান্ত কমিউনে ৯৫৬টি সাধারণ বিদ্যালয় রয়েছে। এর মধ্যে মাত্র ২২টি জাতিগত বোর্ডিং জেনারেল স্কুল (PTDTNT) রয়েছে যার স্কেল ৭,৬৪৪ জন শিক্ষার্থী (যা মোট বিদ্যালয়ের মাত্র ২.৩% এবং এলাকার সাধারণ শিক্ষার্থীদের ১.২% যা রাজ্যের বোর্ডিং নীতির আওতায় পড়ে); প্রায় ১৬০টি জাতিগত বোর্ডিং জেনারেল স্কুল (PTDTBT) রয়েছে যার স্কেল ৫১,১৩১ জন শিক্ষার্থী (যা মোট বিদ্যালয়ের প্রায় ১৬.৭% এবং স্থল সীমান্ত কমিউনে সাধারণ শিক্ষার্থীদের ৮.১৮% যা রাজ্যের বোর্ডিং নীতির আওতায় পড়ে)।

সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে মোট ৬২৫,২৫৫ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে, জাতিগত সংখ্যালঘু বোর্ডিং স্কুল বা বোর্ডিং স্কুলে পড়ার যোগ্য নয় কিন্তু বোর্ডিং স্কুল বা সেমি-বোর্ডিং স্কুলে থাকতে হবে এমন শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রায় ২৭৩,২৪৪ জন (যা বর্তমান উচ্চ বিদ্যালয়ের মোট শিক্ষার্থীর ৪৩.৭%)। সুতরাং, মূল ভূখণ্ডের সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে বোর্ডিং স্কুল বা সেমি-বোর্ডিং স্কুলের প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীর সংখ্যা খুব বেশি।

এছাড়াও, সীমান্তবর্তী এলাকায় অবস্থিত স্কুলগুলির ভৌত অবস্থা এখনও খুবই কঠিন এবং অভাবগ্রস্ত, ন্যূনতম প্রয়োজনীয়তা পূরণ করছে না, বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের চাহিদা নিশ্চিত করছে না; শিক্ষক কর্মীদের এখনও অভাব রয়েছে এবং সঠিকভাবে সাজানো হয়নি, যা শিক্ষার মানকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করছে, যার ফলে শিক্ষায় বৈষম্য দেখা দিচ্ছে।

শিক্ষার মান উন্নত করতে, আঞ্চলিক ব্যবধান কমাতে এবং নতুন সময়ে জাতীয় উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য সীমান্তবর্তী এলাকায় মানসম্পন্ন ক্যাডার তৈরির জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সাধারণ সম্পাদক টো ল্যামের নেতৃত্বে পার্টি এবং রাজ্য নেতাদের কাছে প্রত্যন্ত, সীমান্তবর্তী এবং দ্বীপ অঞ্চল, বিশেষ করে মূল ভূখণ্ডের সীমান্তবর্তী এলাকায় শিক্ষার্থীদের জন্য বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের নীতি প্রতিবেদন করেছে এবং প্রস্তাব করেছে।

প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন এবং মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন, জাতীয় প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়ের নেতা এবং থান হোয়া প্রদেশের নেতাদের সাথে, থান হোয়া প্রদেশে বাত মোট কমিউন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুলের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন করেন।

স্কেল, সুযোগ এবং বিনিয়োগ মূলধন

সীমান্ত কমিউনের জন্য স্কুল নির্মাণে বিনিয়োগ নীতি সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর ১৮ জুলাই, ২০২৫ তারিখের উপসংহার নোটিশ নং ৮১-টিবি/টিডব্লিউ এবং ২৬ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের সরকারের উপসংহার নোটিশ ৮১-টিবি/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য কর্মপরিকল্পনা জারির রেজোলিউশন নং ২৯৮/এনকিউ-সিপি অনুসারে, সারা দেশে ২৪৮টি স্থল সীমান্ত কমিউন ২৪৮টি আন্তঃস্তরের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুলে বিনিয়োগের পরিকল্পনা রয়েছে।

এর মধ্যে, ১০০টি স্কুলকে প্রথম ধাপের নির্মাণ বিনিয়োগের জন্য নির্বাচিত করা হয়েছিল, যার মোট বিনিয়োগ মূলধনের প্রয়োজন প্রায় ২০,০০০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং। অর্থ মন্ত্রণালয়কে মূলধন উৎস বরাদ্দ এবং পরিচালনা করার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল; স্থানীয়রা নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া অনুসারে সরাসরি নির্মাণ বিনিয়োগ বাস্তবায়ন করে, রাষ্ট্রীয় মূলধন ব্যবহারের অগ্রগতি, গুণমান এবং দক্ষতা নিশ্চিত করে।

৯ নভেম্বর, ২০২৫ তারিখে একযোগে নির্মাণ শুরু হওয়া স্কুলগুলি ২০২৫ সালে বিনিয়োগের জন্য সরকার কর্তৃক অনুমোদিত ১০০টি স্কুলের তালিকায় রয়েছে, যা ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ শুরুর আগেই সম্পন্ন এবং ব্যবহারের জন্য উন্মুক্ত করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

সরকারি বিনিয়োগ মূলধনের সমান্তরালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্টের কেন্দ্রীয় কমিটি এবং সদস্য সংগঠনগুলির সাথে সমন্বয় সাধনের দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল "সীমান্ত কমিউনের জন্য স্কুল তৈরিতে পুরো দেশ হাত মিলিয়েছে" এবং "প্রিয় সীমান্ত শিক্ষার্থীদের জন্য সকল" আন্দোলন শুরু করার জন্য। সীমান্ত এলাকায় একটি টেকসই স্কুল ব্যবস্থা গড়ে তোলা, রক্ষণাবেক্ষণ এবং উন্নয়নে অবদান রাখার জন্য দেশ-বিদেশের সমগ্র জনগণ, ব্যবসা, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সংহতির শক্তিকে একত্রিত করার জন্য।

মডেল ক্ষেত্র এবং এক্সটেনশন ওরিয়েন্টেশন

নির্মাণ মন্ত্রণালয় আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুলের মডেলটি ডিজাইন করেছে যাতে প্রযুক্তিগত মান, স্কেল এবং শ্রেণীকক্ষের ক্ষেত্র নিশ্চিত করা যায়; একটি সমকালীন, আধুনিক, টেকসই এবং নিরাপদ সুযোগ-সুবিধা ব্যবস্থা নিশ্চিত করা যায়; এবং সাধারণ স্কুল সুবিধার সর্বোচ্চ বর্তমান মান পূরণ করা যায়।

প্রতিটি স্কুলে একটি অধ্যয়নের ক্ষেত্র, একটি ছাত্রাবাস, একটি ডাইনিং হল, একটি সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ক্ষেত্র, একটি গ্রন্থাগার, বিষয় শ্রেণীকক্ষ এবং একটি শিক্ষকদের ছাত্রাবাস রয়েছে, যা অধ্যয়ন, জীবনযাপন এবং প্রশিক্ষণের জন্য ব্যাপক পরিবেশ নিশ্চিত করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এটিকে একটি নতুন স্কুল মডেল হিসেবে চিহ্নিত করেছে, "সংকুচিত স্কুল" বা "ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা স্কুল" নয়, বরং একটি আধুনিক, সমকালীন মডেল, যা নমনীয় বোর্ডিং এবং আধা-বোর্ডিং নীতির সমন্বয়ে গঠিত, যা সীমান্তবর্তী এলাকার শিক্ষার্থীদের ভূখণ্ডের অবস্থা এবং পরিস্থিতির জন্য উপযুক্ত।

২০২৫ সালে শুরু হওয়া প্রথম ১০০টি স্কুলকে "মডেল স্কুল" হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে, যা উন্নত সুযোগ-সুবিধা নিশ্চিত করে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, ব্যবস্থাপনা এবং পরিচালনার ক্ষেত্রে মডেল হিসেবে কাজ করে।

স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের নৈতিকতা, বুদ্ধিমত্তা, শারীরিক সুস্থতা এবং নান্দনিকতার দিক থেকে ব্যাপকভাবে বিকাশের জন্য তৈরি করা হয়, যেখানে পড়াশোনা, খেলাধুলা, সঙ্গীত, চারুকলা, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং সাংস্কৃতিক বিকাশের জন্য পর্যাপ্ত স্থান রয়েছে, একই সাথে পর্যাপ্ত বোর্ডিং এবং বোর্ডিং থাকার ব্যবস্থা নিশ্চিত করা হয়।

এটি ২০২৫-২০২৮ সময়কালে ২৪৮টি স্কুল সম্পন্ন করার দিকে প্রথম পদক্ষেপ, যা ধীরে ধীরে আঞ্চলিক ব্যবধান দূর করতে এবং সীমান্ত এলাকায় একটি টেকসই জ্ঞান বলয় তৈরিতে অবদান রাখবে।

সীমান্তবর্তী এলাকার শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের নীতিমালা

সীমান্তবর্তী এলাকায় আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের পাশাপাশি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সীমান্তবর্তী এলাকার শিক্ষাগত চাহিদা পূরণের জন্য দক্ষ ও নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকদের একটি দল গঠন, প্রশিক্ষণ, আকর্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য নির্দিষ্ট নীতিমালা গবেষণা এবং বিকাশের জন্য মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করছে। প্রকল্পগুলি সম্পন্ন করার অগ্রগতির সাথে সামঞ্জস্য রেখে নীতিমালাগুলি ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের আগে জারি করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

সীমান্তবর্তী এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য, তারা একটি আধুনিক, নিরাপদ, সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত পরিবেশে পড়াশোনা এবং বসবাস করবে, যেখানে রাষ্ট্র আবাসন, প্রশিক্ষণ এবং সক্ষমতা উন্নয়ন নিশ্চিত করবে। লক্ষ্য হল শিক্ষার সুযোগে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা, জনগণের জ্ঞান উন্নত করা, স্থানীয় মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং সীমান্তবর্তী এলাকায় টেকসই উন্নয়নে অবদান রাখা।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/dong-loat-khoi-cong-cac-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-tai-cac-xa-bien-gioi-post755855.html