"ঐতিহ্যবাহী ভিয়েতনামী সঙ্গীত বিদ্যালয়ে আসছে" প্রকল্প:

জাতীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের সৌন্দর্য তরুণ প্রজন্মের কাছে ছড়িয়ে দেওয়ার অভিন্ন আকাঙ্ক্ষা নিয়ে অনেক প্রখ্যাত শিল্পী সম্প্রতি এই ক্ষেত্রের বিভিন্ন সংস্থা ও ব্যক্তির সাথে বাস্তব ও কার্যকর প্রকল্প বাস্তবায়নে সহযোগিতা করেছেন।

এর একটি প্রধান উদাহরণ হলো গায়ক সুবিন হোয়াং সনের উদ্যোগে এবং ভিয়েতনাম সেন্টার ফর দ্য প্রোমোশন অফ ইনট্যানজিবল কালচারাল হেরিটেজ (VICH)-এর সহযোগিতায় শুরু হওয়া "জ্যাম টু স্কুল" কর্মসূচি, যা ভিয়েতনামের উত্তর, মধ্য ও দক্ষিণাঞ্চলের স্কুলগুলোতে জ্যাম সঙ্গীতকে পৌঁছে দিচ্ছে এবং "জেন জি" (যারা ১৯৯৭ থেকে ২০১২ সালের মধ্যে জন্মগ্রহণ করেছে)-দের জন্য ঐতিহ্যবাহী শিল্পের সাথে যুক্ত হওয়ার একটি আরও সহজলভ্য ও প্রাণবন্ত পথ খুলে দিচ্ছে।

গায়ক সুবিন হোয়াং সন, ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়-এর স্কুল অফ ইন্টারডিসিপ্লিনারি সায়েন্সেস অ্যান্ড আর্টস-এর সদস্য ও শিক্ষার্থীদের সাথে 'Xam Comes to School' অনুষ্ঠানে।

যখন জ্যাম গানের শিল্প শ্রেণীকক্ষে প্রবেশ করে

গত সপ্তাহে হ্যানয়ে অনুষ্ঠিত ‘শাম টু স্কুল’ প্রকল্পের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে বিপুল সংখ্যক ছাত্রছাত্রীর সমাগম ঘটে। বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশে দুই তারের বেহালা, বীণা, অন্যান্য তালবাদ্য এবং শাম গানের সরল অথচ মনমুগ্ধকর সুর অনুরণিত হয়ে বহু তরুণ-তরুণীকে এই ঐতিহ্যবাহী শিল্পরূপের মনোমুগ্ধকর সৌন্দর্যে অভিভূত করে। অনুষ্ঠান চলাকালীন, শিল্পীরা শাম গানের উৎপত্তি থেকে শুরু করে লোক সংস্কৃতিতে এর ভূমিকা পর্যন্ত এর ইতিহাস, মূল্য এবং মর্ম সম্পর্কে সহজবোধ্য ও প্রামাণিক ভঙ্গিতে নিজেদের মতামত তুলে ধরেন।

অনুষ্ঠানটির মূল আকর্ষণ ছিল "Xẩm to School" প্রকল্পের উদ্যোক্তা ও অ্যাম্বাসেডর, গায়ক সোবিন হোয়াং সনের "Mục hạ vô nhân" গানটির একটি অংশের পরিবেশনা। এর আগে, ২০২৫ সালের নভেম্বরে, এই তরুণ গায়ক "Mục hạ vô nhân" গানটির মিউজিক ভিডিও (MV) প্রকাশ করেন, যেখানে তিনি Xẩm ধারাকে আধুনিক আঙ্গিকে তুলে ধরেন এবং ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মগুলোতে আলোড়ন সৃষ্টি করেন। MV সংস্করণের চেয়ে, শিক্ষার্থীদের সামনে এই সরাসরি পরিবেশনাটি ছিল আরও বেশি খাঁটি, গভীর এবং আবেগঘন এক অভিজ্ঞতা।

এই কার্যক্রমে অংশগ্রহণমূলক অভিজ্ঞতাও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যেখানে শিক্ষার্থীরা সরাসরি কারিগর হিসেবে ‘ভূমিকাভিনয়’ করার সুযোগ পায়। তরুণ-তরুণীরা করতাল ও ক্ল্যাপার হাতে নিয়ে কারিগরদের নির্দেশনায় প্রতিটি সুর বাজানোর চেষ্টা করে এবং সকলে মিলে অত্যন্ত সুসংহতভাবে ‘Mục hạ vô nhân’-এর একটি অংশ পরিবেশন করে।

প্রকল্পটি সম্পর্কে নিজের ভাবনা জানাতে গিয়ে গায়ক সোবিন হোয়াং সন বলেন: “আমি লোকসংগীত ভালোবাসি, আমি ঐতিহ্যবাহী বাদ্যযন্ত্র ভালোবাসি, এবং আমি এই উপাদানগুলোকে আমার সৃষ্টিকর্মে এমনভাবে অন্তর্ভুক্ত করতে চাই যা তরুণ প্রজন্মের জন্য উপযুক্ত হয়। আমি চাই না লোকসংগীত 'জাদুঘরে' সীমাবদ্ধ থাকুক, বরং আমি চাই এটি তরুণদের মাঝে গাওয়া হোক, আধুনিক রূপ লাভ করুক এবং বেঁচে থাকুক।” এই ভাবনা থেকেই সোবিন তার সৃজনশীল যাত্রাকে সমাজের দিকে প্রসারিত করেন। স্পেসস্পিকার্স লেবেল এবং ভিআইসিএইচ-এর সহযোগিতায় তিনি “জ্যাম টু স্কুল” প্রকল্পটি শুরু করেন, যার মাধ্যমে কর্মশালা, মতবিনিময় এবং সরাসরি অভিজ্ঞতার মাধ্যমে ভিয়েতনামের উত্তর, মধ্য ও দক্ষিণাঞ্চলের স্কুলগুলোতে জ্যাম গান পৌঁছে দেওয়া হয়।

অনুষ্ঠানে উপস্থিত হয়ে অ্যাকাডেমি অফ জার্নালিজম অ্যান্ড কমিউনিকেশনের ছাত্রী ফুং ইয়েন নি বলেন: “সুবিন হোয়াং সনের ‘মুক হা ভো নহান’ মিউজিক ভিডিওটি দেখার আগে আমি জ্যাম গান সম্পর্কে জানতাম না। এর ঐতিহ্যবাহী ও আধুনিকতার মিশ্রণে তৈরি বিশেষ সুর আমাকে মুগ্ধ করে, যা তরুণদের জন্য উপযুক্ত। এই অনুষ্ঠানে এসে এবং জ্যাম শিল্পীদের সাথে কথা বলে আমি এটিকে আরও বেশি ভালোবাসি। আমার কাছে জ্যাম গান আকর্ষণীয়, সহজ এবং ঘরোয়া মনে হয়েছে, যা শুনতে মোটেও কঠিন নয়,” ছাত্রী ফুং ইয়েন নি জানান।

জাতীয় সংস্কৃতির প্রতি ভালোবাসার বীজ বপন করা।

‘জ্যাম টু স্কুল’ প্রকল্পের সাথে যুক্ত হয়ে, ভিয়েতনাম সেন্টার ফর প্রোমোশন অফ ইনট্যানজিবল কালচারাল হেরিটেজ (VICH)-এর উপ-পরিচালক দিন থাও মন্তব্য করেছেন: “'জ্যাম টু স্কুল' একটি সময়োপযোগী উদ্যোগ। মিসেস দিন থাও-এর মতে, এই কার্যক্রমটি VICH-এর ২০২৫ সালের লক্ষ্যের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, কারণ সংস্থাটি সম্প্রতি প্রাথমিক থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের কাছে জ্যাম সঙ্গীত শিল্পকে পৌঁছে দেওয়ার কর্মসূচি সম্পন্ন করেছে।”

‘এক্সাম টু স্কুল’ প্রকল্পটি বিশেষ, কারণ এটি ঐতিহ্যবাহী কারিগর ও তরুণ শিল্পীদের মধ্যে, ঐতিহ্যের চেতনা ও তারুণ্যের শক্তির মধ্যে একটি আকর্ষণীয় মেলবন্ধন তৈরি করে। জেন জি প্রজন্মের কাছে ঐতিহ্যবাহী শিল্পকে পৌঁছে দেওয়ার জন্য বছরের পর বছর ধরে বিভিন্ন কার্যক্রম আয়োজনের পর মিস দিন থাও বলেন, “প্রভাবশালী শিল্পীদের উপস্থিতি ঐতিহ্যবাহী শিল্পকে তরুণ দর্শকদের কাছে আরও সহজলভ্য, আকর্ষণীয় এবং ব্যাপক করে তুলতে সাহায্য করে।” একই সাথে, ভিআইসিএইচ-এর উপ-পরিচালক এই বিশ্বাস ব্যক্ত করেন যে, প্রকল্পের প্রতিটি পর্যায় ভবিষ্যৎ প্রজন্মের হৃদয়ে ভালোবাসার বীজ বপন করবে, যাতে জাতীয় সংস্কৃতির প্রতি ভালোবাসা বিকশিত ও প্রসারিত হতে পারে।

গায়ক সোবিন হোয়াং সন বিশ্বাস করেন যে ঐতিহ্যবাহী শিল্পকে ছড়িয়ে দিতে অধ্যবসায় প্রয়োজন। তিনি শ্রোতাদের কাছ থেকে নিখুঁতভাবে গান গাওয়া বা নির্দিষ্ট মান অনুযায়ী পরিবেশন করার আশা করেন না, বরং আশা করেন যে তরুণ প্রজন্ম সময় নিয়ে প্রতিটি সুরের মধ্যে লুকিয়ে থাকা মর্ম ও সাংস্কৃতিক গল্পগুলো শুনবে এবং বুঝবে। এই পুরুষ গায়কের জন্য, কেবল শোনা এবং প্রশংসা পাওয়াই একটি মূল্যবান সূচনা। এই প্রকল্পটি চালিয়ে যাওয়ার অনুপ্রেরণা সম্পর্কে বলতে গিয়ে সোবিন জোর দিয়ে বলেন, "তরুণ প্রজন্মের শিল্পীদের ঐতিহ্যবাহী শিল্পকে সংরক্ষণ ও সৃষ্টি করে জনসাধারণের আরও কাছে নিয়ে আসতে হবে।"

শিক্ষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে, আন্তঃবিভাগীয় বিজ্ঞান ও কলা অনুষদের উপাচার্য, সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন ভিয়েত খোই স্বীকার করেন যে, শিক্ষার্থীদের আধ্যাত্মিক জীবন লালন-পালনে শিল্পকলা একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ উপাদান। দ্রুত বিকাশমান প্রযুক্তির প্রেক্ষাপটে, শিল্পকলা মানুষকে আবেগ, মানবতা এবং আত্মার গভীরতা পুনরায় আবিষ্কার করতে সাহায্য করে। সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন ভিয়েত খোই জোর দিয়ে বলেন যে, বিদ্যালয়ে ঐতিহ্যবাহী শিল্পকলা কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত করা হলে তা তরুণ প্রজন্মের জন্য টেকসই মূল্যবোধ গঠনে অবদান রাখবে এবং একই সাথে সাংস্কৃতিক ও সৃজনশীল শিল্পের জন্য নতুন দিগন্ত উন্মোচন করবে। ভিয়েতনামের সমৃদ্ধ সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের সাথে, ‘শাম’ (ভিয়েতনামের একটি ঐতিহ্যবাহী লোকসংগীত শৈলী)-এর মতো উপাদানগুলো নিঃসন্দেহে স্বতন্ত্র পরিচয়সম্পন্ন পণ্য তৈরির অনুপ্রেরণার উৎস হয়ে উঠতে পারে, যা আধুনিক ধারার সাথে ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির অবস্থানকে সুপ্রতিষ্ঠিত করবে।

‘Xẩm to School’-এর যাত্রা সবে শুরু হয়েছে এবং আশা করা হচ্ছে যে আগামী সময়ে এটি মধ্য ও দক্ষিণ ভিয়েতনামের স্কুলগুলোতেও প্রসারিত হবে। এই প্রকল্পটি ঐতিহ্যবাহী শিল্পকে তরুণ প্রজন্মের আরও কাছে নিয়ে আসতে এবং তাদের মধ্যে ছড়িয়ে দিতে নতুন পথও খুলে দেয়।

উৎস: https://hanoimoi.vn/du-an-xam-den-truong-them-trai-nghiem-nghe-thuat-truyen-thong-cho-gen-z-728332.html