আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক শিক্ষা মানচিত্রে ভিয়েতনামের শিক্ষার র‌্যাঙ্কিং উন্নত করতে কোন সমাধানগুলি কার্যকর হতে পারে?

১৮ নভেম্বর, ২০২৪ তারিখে, ভিয়েতনাম শিক্ষক দিবসের ৪২তম বার্ষিকী উপলক্ষে শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের সাথে এক সভায়, সাধারণ সম্পাদক টো লাম একটি বক্তৃতা দেন, যার মধ্যে আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক শিক্ষা মানচিত্রে ভিয়েতনামের শিক্ষার র‍্যাঙ্কিং উন্নত করার লক্ষ্যে লক্ষ্য এবং কাজ নির্ধারণ করা অন্তর্ভুক্ত ছিল। বিশেষ করে, ২০৩০ সালের মধ্যে, আন্তর্জাতিক প্রকাশনার সংখ্যা এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা কাজের প্রভাব সূচকের দিক থেকে ভিয়েতনাম আসিয়ানের শীর্ষ ৩টি দেশের মধ্যে একটি হবে; বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি থাকবে।

বিশ্বায়ন এবং ৪.০ শিল্প বিপ্লবের প্রেক্ষাপটে, উচ্চশিক্ষা একটি দেশের টেকসই উন্নয়নের জন্য একটি নির্ধারক বিষয়। সাধারণ সম্পাদকের নির্দেশ কেবল র‍্যাঙ্কিংয়ের লক্ষ্য নয় বরং শিক্ষার মান, গবেষণা ক্ষমতা এবং আন্তর্জাতিক ক্ষেত্রে ভিয়েতনামী শিক্ষাবিদদের প্রভাবেরও একটি নিশ্চিতকরণ।

এর পরপরই, ২০২৪ সালের ডিসেম্বরে, পলিটব্যুরো রেজোলিউশন ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ জারি করে, যাতে আগামী যুগে দেশকে একটি সমৃদ্ধ ও শক্তিশালী উন্নত জাতিতে পরিণত করার জন্য ডিজিটাল রূপান্তর, উচ্চ প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনকে তিনটি যুগান্তকারী অগ্রদূত হিসেবে গ্রহণের লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়। যার মধ্যে, উচ্চ প্রযুক্তি এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি (এসএন্ডটি) বিকাশ হল মূল এবং মূল মূল্য।

এই লক্ষ্য সফলভাবে অর্জনের জন্য, বিজ্ঞানী, বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। যদি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি অংশগ্রহণ না করে এবং ব্যাপকভাবে উদ্ভাবন না করে, তাহলে উচ্চশিক্ষার কোনও পরিবর্তন হবে না এবং তা এগিয়ে যাবে না। যদি উচ্চশিক্ষার কোনও পরিবর্তন না হয় এবং তা এগিয়ে না যায়, তাহলে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির বিকাশ হবে না এবং দেশ ৫৭ নম্বর রেজোলিউশনে প্রত্যাশিতভাবে উন্নয়ন করতে সক্ষম হবে না।

২০২৫ সাল একটি গুরুত্বপূর্ণ বছর, বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলি জাতীয় উন্নয়নের যুগের সাথে সাথে ২০২৫-২০৩০ ৫ বছরের সময়কাল শুরু করবে। উপরোক্ত লক্ষ্যগুলি অর্জনের জন্য, ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে সাধারণ সম্পাদক এবং পলিটব্যুরোর নির্দেশনা সফলভাবে বাস্তবায়নের জন্য নতুন সময়ে তাদের উন্নয়ন কৌশলগুলিকে দৃঢ়ভাবে পুনর্বিন্যাস করতে হবে। আমার মতে, বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলিকে যে মূল এবং কেন্দ্রীয় কাজগুলি জরুরিভাবে শুরু করতে হবে তা হল:

বৈজ্ঞানিক গবেষণার মান উন্নত করুন, বিশ্বব্যাপী প্রভাব বিস্তারকারী কাজ তৈরি করুন

বিশ্বের শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয় র‌্যাঙ্কিংয়ে অন্তর্ভুক্ত হওয়ার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মানদণ্ডগুলির মধ্যে একটি হল বৈজ্ঞানিক গবেষণার মান। ISI এবং Scopus Q1 জার্নালে প্রকাশিত প্রভাবশালী কাজ তৈরির জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে উৎকর্ষ গবেষণা গোষ্ঠীগুলিতে প্রচুর বিনিয়োগ করতে হবে, যা উচ্চ প্রভাবের কারণগুলি সহ। বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এমন জায়গা যেখানে নতুন জ্ঞান তৈরি হয়। এটি একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মানদণ্ড।

স্কুলগুলিকে ২০২২ সালের শেষের দিকে সরকারের ১০৯ নম্বর ডিক্রি কাজে লাগানো উচিত, বিজ্ঞানে বিনিয়োগের জন্য আর্থিক সংস্থান পেতে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন তহবিল প্রতিষ্ঠা করা উচিত। এছাড়াও, আন্তঃবিষয়ক গবেষণা বৃদ্ধির জন্য আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বৃদ্ধি করা, নতুন গবেষণার দিকনির্দেশনা তৈরিতে বিনিয়োগ করা, যুগান্তকারী কাজ করার জন্য শক্তিশালী গবেষণা গোষ্ঠী তৈরি করা উচিত।

ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে শক্তিশালী গবেষণা গোষ্ঠীর জন্য একটি বিনিয়োগ কৌশল প্রয়োজন।

একই সাথে, গবেষণার গতি এবং দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য ভার্চুয়াল ল্যাবরেটরি, বিগ ডেটা গবেষণা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) এর মতো আধুনিক গবেষণা মডেলগুলির বিনিয়োগ এবং প্রয়োগকে বিশেষভাবে উৎসাহিত করা প্রয়োজন। এছাড়াও, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন কৌশল এবং ভিয়েতনামের নিরাপত্তা ও প্রতিরক্ষার সাথে সম্পর্কিত মূল প্রযুক্তি এবং কৌশলগত প্রযুক্তি যেমন নতুন উপকরণ, সেমিকন্ডাক্টর এবং মাইক্রোচিপ, শক্তি, পারমাণবিক প্রযুক্তি, অটোমেশন, কৃষিতে উচ্চ প্রযুক্তি, জৈবপ্রযুক্তি, স্বাস্থ্য বিজ্ঞান, নির্মাণ ও স্মার্ট অবকাঠামো, তথ্য সুরক্ষা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা আয়ত্ত করার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে শক্তিশালী গবেষণা গোষ্ঠীগুলির জন্য একটি বিনিয়োগ কৌশল পরিকল্পনা এবং পরিকল্পনা করা প্রয়োজন। একই সাথে ভবিষ্যতে ভিয়েতনামের বৃহৎ বহুজাতিক প্রযুক্তি কর্পোরেশনগুলির জন্য উচ্চমানের, উচ্চ যোগ্য মানব সম্পদ প্রশিক্ষণের ভিত্তি তৈরি করা।

উচ্চ যোগ্যতাসম্পন্ন প্রভাষক এবং বিজ্ঞানীদের একটি দল তৈরি করা

বিশ্ববিদ্যালয়গুলির প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা এবং সর্বশ্রেষ্ঠ সম্পদ হল উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ। বিশ্বের শীর্ষ ১০০-তে পৌঁছানোর জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে শক্তিশালী দেশীয় গবেষণা গোষ্ঠী তৈরি করতে, প্রতিভা আকর্ষণ করতে, বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় অধ্যাপক এবং বিজ্ঞানীদের, বিদেশে ভিয়েতনামী বুদ্ধিজীবীদের সহ, শিক্ষাদান এবং গবেষণার জন্য আমন্ত্রণ জানাতে একটি যুগান্তকারী নীতি গ্রহণ করতে হবে।

একই সাথে, প্রভাষকদের একটি উৎস তৈরি করতে এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রচারের জন্য, ডক্টরেট প্রশিক্ষণ উদ্ভাবন করা প্রয়োজন। ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের স্কুলের বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত সম্পদ হিসেবে বিবেচনা করা, ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তি এবং গবেষণা বিষয়গুলিতে বিনিয়োগ করা প্রয়োজন। গবেষণা গোষ্ঠীর মাধ্যমে গবেষণা গোষ্ঠীর সাথে ডক্টরেট প্রশিক্ষণ সংযুক্ত করুন। উচ্চমানের ডক্টরেট প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, বিশেষ করে সমবায় ডক্টরেট প্রশিক্ষণ মডেল (মিশ্র মডেল অনুসারে) প্রচার করুন, ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের দেশে প্রথমবারের মতো সময় থাকে এবং তারপরে মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে বিদেশে গবেষণা করার সময় থাকে।

প্রতিভা ধরে রাখার জন্য যুক্তিসঙ্গত বেতন এবং সুবিধা ব্যবস্থা তৈরি করা, দেশীয় প্রভাষক এবং বিজ্ঞানীদের দীর্ঘমেয়াদী অবদান রাখতে উৎসাহিত করা, পাশাপাশি দেশে কাজে ফিরে আসার জন্য প্রতিভাদের আকর্ষণ করা।

বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে STEM শিক্ষার প্রচার; আধুনিকতা এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের দিকে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সংস্কার করা।

প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সম্পর্কে কথা বলার সময় আমি সাধারণত যে "উদ্ভাবন" শব্দটি ব্যবহার করি তার পরিবর্তে আমাকে "সংস্কার" শব্দটি ব্যবহার করতে হবে।

বর্তমানে, ভিয়েতনামে, STEM শিক্ষা শুধুমাত্র উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে, কারিগরি ও প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বোঝা যায় এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ব্যাপক বাস্তবায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়নি। এদিকে, উন্নত দেশগুলিতে, STEM-এর উপর বিশেষভাবে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে মনোযোগ দেওয়া হয়। বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে ভাল STEM প্রশিক্ষণ ছাড়া, আমরা উচ্চ-প্রযুক্তি উন্নয়ন, ডিজিটাল রূপান্তর এবং উদ্ভাবনের প্রচারের জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদ তৈরি করতে পারি না।

মৌলিক বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলি দৃঢ় নয়, আমরা মূল প্রযুক্তিগুলি উপলব্ধি করতে এবং উচ্চ প্রযুক্তি বিকাশের জন্য গভীর এবং দূর যেতে পারি না।

বিজ্ঞানীদের যত্ন নেওয়া উচিত এবং তাদের বিকাশ ও উদ্ভাবনের সুযোগ দেওয়া উচিত।

অতএব, আগামী সময়ে, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ কর্মসূচির "সংস্কার" করা প্রয়োজন। পাঠ্যক্রমটি একটি আন্তঃবিষয়ক দিকে ডিজাইন করা দরকার, একটি STEM ভিত্তি সহ, উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করে, ডিজিটাল অর্থনীতির ব্যবহারিক চাহিদা পূরণ করে। বিশেষ করে, ইংরেজিতে শিক্ষাদান উন্নত করা উচিত, আন্তর্জাতিক ছাত্র এবং প্রভাষকদের আকৃষ্ট করার জন্য সম্পূর্ণ ইংরেজিতে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরির দিকে অগ্রসর হওয়া উচিত।

আন্তর্জাতিক সহযোগিতা সম্প্রসারণ, বিশ্বব্যাপী বিশ্ববিদ্যালয় নেটওয়ার্কগুলিতে অংশগ্রহণ

ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে আন্তর্জাতিক শিক্ষা জোটে যোগদান, ASEAN University Network (AUN), Times Higher Education (THE) Impact Rankings, QS World University Rankings এর মতো নেটওয়ার্কগুলিতে অংশগ্রহণের ক্ষেত্রে আরও সক্রিয় হতে হবে, যার ফলে গবেষণা সহযোগিতা, ছাত্র এবং প্রভাষক বিনিময়ের সুযোগ তৈরি হবে এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ প্রচার করা হবে।

বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে (পূর্ববর্তী বিভাগগুলির মতো ব্যাপক সহযোগিতার পরিবর্তে) নির্বাচনী যৌথ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরি করুন, যাতে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের উন্নত একাডেমিক পরিবেশে পড়াশোনা, ইন্টার্ন এবং কাজ করার সুযোগ পেতে সহায়তা করা যায়। যৌথ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং ইংরেজিতে উচ্চমানের প্রশিক্ষণ কর্মসূচি প্রচারের ভিত্তিতে, আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ বৃদ্ধি করে, ধীরে ধীরে বিশ্ব শিক্ষা মানচিত্রে ভিয়েতনামী উচ্চ শিক্ষার একাডেমিক ব্র্যান্ড তৈরি করা।

ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সাথে ঘনিষ্ঠ সহযোগিতা; ডিজিটাল রূপান্তর এবং উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্রের প্রচার

ডিজিটাল অর্থনীতিতে পিছিয়ে না পড়ার এবং বিকশিত হওয়ার জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে পরবর্তী যুগে এলএলএম-এর গবেষণা এবং প্রয়োগের প্রচারে অগ্রণী হতে হবে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান এবং গবেষণাকে সর্বোত্তম করার জন্য ডিজিটাল প্রযুক্তি, এআই এবং বিগ ডেটা প্রয়োগ এবং ব্যবহার করতে হবে।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ব্যবসা এবং শ্রমবাজারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত উদ্ভাবন এবং উদ্যোক্তা কেন্দ্রগুলির বিকাশকে উৎসাহিত করুন। স্কুল, প্রভাষক, শিক্ষার্থী এবং ব্যবসার মধ্যে একটি উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্র তৈরি করুন। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির শীর্ষে পৌঁছানোর আকাঙ্ক্ষার পাশাপাশি, উদ্ভাবন এবং উদ্যোক্তা হওয়ার উচ্চাকাঙ্ক্ষা এবং আকাঙ্ক্ষা অর্জনের জন্য স্কুলগুলিকে অবশ্যই প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনুপ্রেরণামূলক পরিবেশ তৈরি করতে হবে।

উচ্চ প্রযুক্তি উৎপাদনের জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে, বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ কারিগরি-প্রযুক্তিগত স্কুলগুলিকে দ্রুত শক্তিশালী আন্তর্জাতিক গবেষণা গোষ্ঠী গঠনের প্রচার করতে হবে, যার মাধ্যমে চমৎকার গবেষণা কেন্দ্র (সেন্টার অফ এক্সিলেন্স), জাতীয় গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষাগার তৈরি করতে হবে যাতে অত্যাধুনিক গবেষণার জন্য পরিবেশ তৈরি করা যায়, উচ্চ প্রযুক্তি, মূল প্রযুক্তি এবং উচ্চ মূল্যবোধের মধ্যে গভীরভাবে অনুসন্ধান করা যায়।

আন্তর্জাতিক মডেল অনুসারে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনের প্রচার করা

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, উচ্চশিক্ষা আইন সংশোধনের পর থেকে, বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন তাজা বাতাসের মতো হয়ে উঠেছে, অনেক বিশ্ববিদ্যালয়কে রূপান্তরিত করেছে এবং ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষার উন্নতি করেছে। বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন জোরদার করা নিশ্চিত করে যে স্কুলগুলিতে অর্থ, কর্মী এবং শিক্ষাক্ষেত্রে পর্যাপ্ত স্বায়ত্তশাসন রয়েছে যাতে সমস্ত সম্পদ আকর্ষণ করা যায় এবং উন্নয়ন প্রক্রিয়া ত্বরান্বিত করা যায়, আন্তর্জাতিক মান অনুসারে নমনীয়। বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন হল উচ্চশিক্ষার "চুক্তি ১০"।

এছাড়াও, উন্নত বিশ্ববিদ্যালয় শাসন মডেল প্রয়োগ করা প্রয়োজন। পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য, উচ্চমান, উচ্চ স্তর, দুর্বলতা এবং দক্ষতাকে মূল বিষয় হিসেবে গ্রহণ করে অলাভজনক উদ্যোগের মতো বিশ্ববিদ্যালয় শাসন মডেল প্রয়োগ করা প্রয়োজন।

প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলি ABET, AACSB, AUN-QA ইত্যাদির মতো আন্তর্জাতিক মান পূরণ করে তা নিশ্চিত করুন। আন্তর্জাতিক অনুশীলন এবং মান এবং ভিয়েতনামী অনুশীলন অনুসারে সিস্টেম, মানদণ্ড এবং কঠোর মান মূল্যায়ন প্রক্রিয়া উদ্ভাবন করুন। বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান মূল্যায়নে পেশাদার সমিতিগুলির ভূমিকা বৃদ্ধি করুন।

একটি উপসংহারের পরিবর্তে

শিল্প বিপ্লব ৩.০ এর যুগে, আমরা প্রায়শই গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয় সম্পর্কে কথা বলি। শিক্ষা বিজ্ঞানের সর্বশেষ গবেষণা থেকে দেখা গেছে যে শিল্প বিপ্লব ৪.০ এর যুগে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মডেল হওয়া উচিত "স্মার্ট এবং উদ্ভাবনী বিশ্ববিদ্যালয়", যার তিনটি মূল স্তম্ভ রয়েছে: গবেষণা, ডিজিটাল রূপান্তর এবং উদ্ভাবন"। ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় এবং সমগ্র ভিয়েতনামী উচ্চ শিক্ষা ব্যবস্থাকে এই প্রবণতা অনুসারে নিজেদেরকে দৃঢ়ভাবে রূপান্তরিত করতে হবে, সময়ের প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি উন্নয়ন কৌশল তৈরি করতে হবে। একই সাথে, আমাদের অবশ্যই রেজোলিউশন ৫৭ এবং সাধারণ সম্পাদক টো ল্যামের নির্দেশ সফলভাবে বাস্তবায়নের জন্য কার্যকর লক্ষ্য এবং সমাধান নির্ধারণ করতে হবে, যাতে ২০৩০ সালের মধ্যে, আমাদের আন্তর্জাতিক প্রকাশনাগুলিতে শীর্ষ ৩টি আসিয়ান দেশের মধ্যে একটি হতে হবে এবং বিশ্বের শীর্ষ ১০০টিতে বিশ্ববিদ্যালয় থাকতে হবে।

সম্প্রতি, ১ ফেব্রুয়ারি, ২০২৫ তারিখে, ক্ল্যারিভেট বিশ্বের উদ্ভাবনে নেতৃত্বদানকারী শীর্ষ ৫০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের ফলাফল ঘোষণা করেছে। এই তালিকায়, মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে ৫০টি স্কুল ছিল।

এছাড়াও, ২০২৪ সালে বিশ্বের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে সবচেয়ে বেশি বিনিয়োগকারী ৫টি দেশের পরিসংখ্যান দেখায় যে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জিডিপির ৩.৫৪%, ৯৮২ বিলিয়ন মার্কিন ডলার নিয়ে শীর্ষে রয়েছে; তারপরে রয়েছে চীন, জিডিপির ২.৭২%, ৫১০ বিলিয়ন মার্কিন ডলার; জাপান, জিডিপির ৩.৩৬%, ১৪৪.৬ বিলিয়ন মার্কিন ডলার; দক্ষিণ কোরিয়া, জিডিপির ৫.৩%, ৯০.৬ বিলিয়ন মার্কিন ডলার; ফ্রান্স, জিডিপির ২.২৩%, ৬২.৫ বিলিয়ন মার্কিন ডলার।

এই পরিসংখ্যানগুলি আবারও নিশ্চিত করে যে উচ্চ প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবন বিজ্ঞানী, বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানের বুদ্ধিমত্তা থেকে জন্মগ্রহণ করে। এবং আমাদের ধারণা পরিবর্তন করাও আমাদের জন্য একটি শিক্ষা: গবেষণার ফলাফল দ্রুত বাস্তবায়নের জন্য, আমাদের রাষ্ট্রের কাছ থেকে দ্রুততম, সর্বোত্তম এবং সবচেয়ে উপযুক্ত বিনিয়োগ, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির দৃঢ় সংকল্প, ব্যবসার সাহচর্য এবং প্রতিটি বিজ্ঞানীর কাছ থেকে উদ্ভাবন এবং উত্থানের তাগিদ প্রয়োজন। এটি আরও স্পষ্ট যে কেন্দ্রীয় কমিটির ৫৭ নম্বর প্রস্তাবটি এই সময়েই জন্মগ্রহণ করেছিল, খুবই সঠিক এবং অত্যন্ত নির্ভুল, দেশের উন্নয়নের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

উচ্চ প্রযুক্তি, ডিজিটাল রূপান্তর এবং উদ্ভাবনের সাথে, ভিয়েতনামের জন্য যুগান্তকারী প্রবৃদ্ধি অর্জন এবং নতুন উচ্চতায় পৌঁছানোর জন্য "জাদুর কাঠি" - মূল চাবিকাঠি। বিশ্ববিদ্যালয়, গবেষণা প্রতিষ্ঠান এবং বিজ্ঞানীরা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে এবং নতুন বছর ২০২৫ থেকেই তাদের জড়িত হওয়া প্রয়োজন।

৫৭ নম্বর রেজোলিউশন সফলভাবে বাস্তবায়ন করা এবং ভিয়েতনামের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বিশ্বের শীর্ষ ১০০-তে অন্তর্ভুক্ত করা একটি বড় চ্যালেঞ্জ, তবে একাডেমিক অবস্থান নিশ্চিত করার এবং জাতীয় জ্ঞানের ভিত্তি বিকাশের জন্য এটি একটি ঐতিহাসিক সুযোগও। এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, দলের দৃঢ় সংকল্প এবং দৃঢ় দিকনির্দেশনার পাশাপাশি, উচ্চ দৃঢ় সংকল্প, চিন্তাভাবনায় উদ্ভাবন, ধারণার পরিবর্তন, আইন ও প্রতিষ্ঠান নির্মাণের সময় জাতীয় পরিষদের কর্মকাণ্ডে আমূল পরিবর্তন, নির্দেশনা ও পরিচালনায় সরকারের, সেইসাথে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও শিক্ষা উন্নয়নের জন্য জাতীয় কৌশল, নীতি এবং ডিক্রি জারি করার ক্ষেত্রে সরকারের, অর্থ মন্ত্রণালয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় এবং সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলির চিন্তাভাবনা, ধারণা এবং কর্মকাণ্ডে পরিবর্তন; বিশ্ববিদ্যালয়, প্রভাষক এবং বিজ্ঞানীদের শক্তিশালী রূপান্তর এবং ব্যবসা এবং সমগ্র সমাজের যৌথ প্রচেষ্টা...

অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন দিন ডুক, প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়, ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়

সূত্র: https://cand.com.vn/giao-duc/giai-phap-nao-tang-hang-giao-duc-viet-nam-tren-ban-do-giao-duc-khu-vuc-va-quoc-te--i758066/