উত্তরাঞ্চলে পিএইচডি-স্তরের প্রভাষকের সংখ্যা অন্যান্য অঞ্চলের মিলিত সংখ্যার তুলনায় বেশি।

[বিজ্ঞাপন_১]

Đại diện một trường đại học trao đổi về tiêu chuẩn giảng viên của chuẩn cơ sở giáo dục đại học tại hội nghị do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sáng 22-3 - Ảnh: V.N.T. — ২২শে মার্চ সকালে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আয়োজিত এক সম্মেলনে একজন বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিনিধি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রভাষক মান নিয়ে আলোচনা করেন - ছবি: ভিএনটি

২০২৪ সালে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মানদণ্ড অনুসারে, ডক্টরেট ডিগ্রিধারী পূর্ণকালীন প্রভাষকদের অনুপাতের মানদণ্ড হল ডক্টরেট প্রশিক্ষণ প্রদানকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য ২০% এর কম নয় এবং ২০৩০ সাল থেকে ৩০% এর কম নয়; ডক্টরেট প্রশিক্ষণ প্রদানকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য ৪০% এর কম নয় এবং ২০৩০ সাল থেকে ৫০% এর কম নয়।

অনেক মতামত বলে যে এই মানদণ্ডটি স্কুলগুলির জন্য, বিশেষ করে দক্ষিণাঞ্চলের বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য একটি বড় চ্যালেঞ্জ।

পরিসংখ্যান দেখায় যে বর্তমানে প্রায় ৮৫,০০০ বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজের প্রভাষক রয়েছেন। এর মধ্যে মাত্র ২৬,৮০০ জনের ডক্টরেট ডিগ্রি রয়েছে, যা ৩২%।

তবে, উত্তরের স্কুলগুলিতে দক্ষিণের স্কুলগুলির তুলনায় পিএইচডি ডিগ্রিধারীর হার বেশি। সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস এবং মেকং ডেল্টার স্কুলগুলিতে পিএইচডি প্রভাষকের হার খুব কম।

দক্ষিণাঞ্চলীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে কেবল ডক্টরেট ডিগ্রিধারী প্রভাষকই নন, অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক বা স্নাতকোত্তর ডিগ্রির মতো অন্যান্য পদবি এবং যোগ্যতাও খুবই কম।

এটি লক্ষণীয় যে অর্থনৈতিক অঞ্চলের হিসাব করলে, সমগ্র দেশে ৬টি অঞ্চল রয়েছে। ৫টি অঞ্চলের অধ্যাপক, সহযোগী অধ্যাপক এবং ডাক্তার পদবীধারী প্রভাষকের অনুপাত রেড রিভার ডেল্টা অঞ্চলের সমান নয়। সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস হল সবচেয়ে কম সংখ্যক বিশ্ববিদ্যালয়ের অঞ্চল, তাই সকল স্তরের প্রভাষকের অনুপাত তালিকার নীচে।

অধ্যাপক পদের দিক থেকে, অনুপাতের দিক থেকে রেড রিভার ডেল্টা অঞ্চল প্রাধান্য পেয়েছে। এটা বোধগম্য কারণ ভিয়েতনামের সবচেয়ে বেশি বিশ্ববিদ্যালয় এই অঞ্চলে অবস্থিত, যা মোট বিশ্ববিদ্যালয়ের ৪৪.৩%।

দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চলে দেশের দ্বিতীয় বৃহত্তম সংখ্যক বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে, যার পরিমাণ ১৮.৪%। তবে, অধ্যাপক পদবিধারী প্রভাষকের অনুপাত খুবই ভিন্ন।

Đồ họa: MINH GIẢNG — গ্রাফিক্স: মিন জিয়াং

সারা দেশে অধ্যাপক পদবীধারী প্রভাষকের সংখ্যার ৬৩% এরও বেশি শুধুমাত্র রেড রিভার ডেল্টাতেই অবস্থিত।

সহযোগী অধ্যাপকের পদবিতে, রেড রিভার ডেল্টাও প্রায় ৬০%। বাকি পাঁচটি অঞ্চল মিলিতভাবে সমান নয়।

ডক্টরেট স্তরেও পরিস্থিতি একই রকম। রেড রিভার ডেল্টা ৫০% এরও বেশি।

ইতিমধ্যে, মাস্টার্স স্তরে, অঞ্চলগুলির মধ্যে পার্থক্য এখনও বিদ্যমান তবে উচ্চ স্তরের মতো ততটা বেশি নয়।

অন্যান্য স্তরের তুলনায়, রেড রিভার ডেল্টায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী প্রভাষকের হার কম, যদিও দেশের মধ্যে এখনও সর্বোচ্চ। অন্যান্য অঞ্চলে স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী প্রভাষকের হার বৃদ্ধি পেয়েছে।

সুতরাং, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মানের তুলনায়, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় এখনও ডক্টরেট ডিগ্রিধারী পূর্ণকালীন প্রভাষকদের অনুপাতের মানদণ্ড পূরণ থেকে অনেক দূরে।

দেশব্যাপী, প্রায় ৪০% উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্থায়ী প্রভাষকের মোট সংখ্যার তুলনায় ডক্টরেট ডিগ্রিধারী প্রভাষকের অনুপাত ২০% এরও কম।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের মিঃ ভু ভ্যান ইয়েম বলেন যে গত দুই বছরে, অনেক স্কুল পিএইচডি নিয়োগ করছে, পিএইচডি শিক্ষার্থীদের তাদের স্কুলে ফিরিয়ে আনার জন্য 300 - 500 মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং প্রদান করছে, সম্ভবত উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মানদণ্ডের সার্কুলার অনুসরণ করে। এটিও ভালো। তবে, এই মানদণ্ড দক্ষিণের স্কুলগুলির জন্য একটি চ্যালেঞ্জ, যার জন্য স্কুলগুলির উপযুক্ত কর্মী প্রশিক্ষণ কৌশল থাকা প্রয়োজন।

বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিগ্রিধারী ৫,৫০০-এরও বেশি প্রভাষক

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২০২১-২০২২ শিক্ষাবর্ষের পরিসংখ্যান দেখায় যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ৫,৫০০ এরও বেশি বিশ্ববিদ্যালয়-স্তরের প্রভাষক রয়েছে, যা মোট প্রভাষকের সংখ্যার ৭.১%। ২০১১ সালে ৪৭% পর্যন্ত হারের তুলনায় এই সংখ্যা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে।

২০১০ সাল থেকে এখন পর্যন্ত অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপক পদবীধারী প্রভাষকের হারও ধারাবাহিকভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে, যা প্রায় ৬.৬% এ পৌঁছেছে।

তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মূল্যায়ন অনুসারে, অধ্যাপক (প্রায় ৬০০ জনেরও বেশি) এবং সহযোগী অধ্যাপক (৪,৫০০ জনেরও বেশি) পদে প্রভাষকের সংখ্যা এখনও কম।

শিক্ষক কর্মীদের ডক্টরেট যোগ্যতা কম, অন্যদিকে শিক্ষাদানের কাজের চাপ অত্যধিক, যা প্রভাষকদের শিক্ষা এবং যোগ্যতার উন্নতি সীমিত করে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস