২০২৫ সালে শিক্ষাগত উদ্ভাবন থেকে শিক্ষকরা কী আশা করেন?

টিপিও - ২০২৫ শিক্ষা খাতের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক, শিক্ষায় শক্তিশালী উদ্ভাবন এবং পরবর্তী বছরগুলির জন্য উন্নয়ন কৌশল তৈরির একটি সুযোগ।

টিপিও - ২০২৫ শিক্ষা খাতের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক, শিক্ষায় শক্তিশালী উদ্ভাবন এবং পরবর্তী বছরগুলির জন্য একটি উন্নয়ন কৌশল তৈরির সুযোগ।

শিক্ষক ট্রান মান তুং - গণিত শিক্ষক ( হ্যানয় )

২০ বছরেরও বেশি সময় ধরে শিল্পে কর্মরত একজন শিক্ষক হিসেবে, শিক্ষক ট্রান মান তুং - গণিত শিক্ষক (হ্যানয়) ২০২৫ সালে শিক্ষাগত উদ্ভাবনের জন্য তিনটি প্রত্যাশা রাখেন।

"আমার অনেক প্রত্যাশা এবং আকাঙ্ক্ষা রয়েছে যে দেশ ও বিশ্বের পরিবর্তনগুলিকে লালন করার এবং সেগুলির সুবিধা গ্রহণের জন্য শিক্ষাকে জড়িত করা এবং ব্যাপকভাবে উদ্ভাবন করা দরকার," মিঃ তুং জোর দিয়ে বলেন।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের ৪ বছর পর একটি ব্যাপক মূল্যায়নের প্রত্যাশা

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি এই বছর ৩টি স্তরের শিক্ষার জন্য তার প্রথম চক্র শেষ করছে।

৪ বছর বাস্তবায়নের পর, এই শিক্ষাবর্ষের শেষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের প্রথম পর্যায়ের একটি বিস্তৃত, বস্তুনিষ্ঠ এবং বৈজ্ঞানিক সারসংক্ষেপ তৈরি করতে হবে যাতে পরবর্তী পর্যায়ের জন্য আরও গভীর, টেকসই এবং কার্যকর লক্ষ্য এবং উদ্ভাবনী সমাধান নির্ধারণ করা যায়।

প্রথমত, পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তকগুলির ব্যাপক মূল্যায়ন করুন। পাঠ্যক্রম হল আইন, শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমের নির্দেশিকা, এবং এর উপযুক্ততা, প্রয়োজনীয়তা এবং সময়োপযোগীতা বিবেচনা করার জন্য বৈজ্ঞানিক ও বহুমাত্রিকভাবে মূল্যায়ন করা প্রয়োজন। পাঠ্যপুস্তকের গল্পটিও বিতর্কিত, যার অনেক সুবিধা এবং অসুবিধা রয়েছে।

দ্বিতীয়ত, নতুন শিক্ষণ পদ্ধতির প্রকৃত কার্যকারিতা মূল্যায়ন করুন। সাম্প্রতিক সময়ে, আমরা শিক্ষণ পদ্ধতিতে অনেক উদ্ভাবন করেছি, যা শিক্ষার্থীদের সক্ষমতা গঠন এবং বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটি একটি ইতিবাচক এবং প্রগতিশীল বিষয়, তবে একটি সম্পূর্ণ চিত্র, সুবিধা, অসুবিধা এবং অর্জিত ফলাফল জানার জন্য একটি ব্যাপক মূল্যায়ন প্রয়োজন...

তৃতীয়ত, শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল মূল্যায়ন করা। পুরাতন এবং নতুন প্রোগ্রামের মধ্যে শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের তুলনা করা প্রয়োজন। সক্রিয় শেখা, চিন্তাভাবনা দক্ষতা বিকাশ, সৃজনশীলতা, স্ব-অধ্যয়ন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণে শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি মূল্যায়ন করা। শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে দুর্বল এবং ভালো গোষ্ঠীর পার্থক্যের স্তর বিবেচনা করা প্রয়োজন।

চতুর্থত, শিক্ষক কর্মীদের মূল্যায়ন করা। নতুন কর্মসূচির প্রতি শিক্ষকদের সাড়ার স্তর এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ ও উন্নয়নের কার্যকারিতা সম্পর্কে পূর্ণাঙ্গ মূল্যায়ন করা প্রয়োজন, যার মাধ্যমে পরবর্তী স্কুল বছরগুলিতে উন্নতির সমাধান খুঁজে বের করা যেতে পারে।

আমার মতে, এটি একটি বিশাল এবং কঠিন কাজ, যার জন্য শিক্ষা খাতকে মানসম্মত এবং নির্ভরযোগ্য পদ্ধতিতে মূল্যায়ন এবং সারসংক্ষেপ তৈরির জন্য প্রচুর সময়, প্রচেষ্টা এবং সম্পদ ব্যয় করতে হবে।

পরীক্ষা এবং ভর্তি পরিকল্পনা চূড়ান্ত করার প্রত্যাশা

২০২৪ সালের শেষের দিকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পরীক্ষা এবং ভর্তির ক্ষেত্রে অনেক পরিবর্তন আনে যেমন ষষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তি, দশম শ্রেণীতে প্রবেশিকা পরীক্ষা, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা ইত্যাদি। বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি আরও গুরুত্বপূর্ণ এবং কার্যকর করার জন্য মন্ত্রণালয় হস্তক্ষেপ করতেও চায়।

ভিয়েতনামে পরীক্ষা এখনও কঠিন এবং চাপপূর্ণ, এবং এর প্রধান কারণ হল অল্প সময়ের মধ্যে অনেক পরিবর্তন আসে, যদিও পড়াশোনা এবং পরীক্ষা নেওয়া বেশিরভাগ পরিবারকে প্রভাবিত করে।

আমি আশা করি ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শেষে, নতুন জারি করা প্রবিধান অনুসারে পরীক্ষা বাস্তবায়নের পর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কাছে পরবর্তী বছরগুলির জন্য পরীক্ষা এবং ভর্তি পরিকল্পনা চূড়ান্ত করার জন্য এবং কমপক্ষে ৫ বছরের জন্য স্থিতিশীলতা বজায় রাখার জন্য একটি মূল্যায়ন এবং অঙ্কনের অভিজ্ঞতা থাকবে।

শিক্ষক আইন পাস হওয়ার প্রত্যাশা

২০২৫ সালের প্রথমার্ধে, শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনটি দ্বিতীয় ১৫তম জাতীয় পরিষদের ৯ম অধিবেশনে জমা দেওয়া হবে। খসড়াটিতে শিক্ষকদের মর্যাদা বৃদ্ধি এবং অধিকার রক্ষার জন্য অনেক গুরুত্বপূর্ণ নীতিমালা প্রস্তাব করা হয়েছে যেমন: শিক্ষকদের সনাক্তকরণ এবং মান; শিক্ষক নিয়োগ, প্রশিক্ষণ এবং সম্মান সংক্রান্ত নীতিমালা; শিক্ষকদের সাথে আচরণ এবং সুরক্ষা।

বিশেষ করে, শিক্ষকদের বেতন বৃদ্ধির দাবি বহু প্রজন্মের শিক্ষামন্ত্রীরা তুলে ধরেছেন এবং আজকের ১৬ লক্ষেরও বেশি শিক্ষকেরও এটি ইচ্ছা। শিক্ষক আইন পাস হলে এটি বাস্তবে পরিণত হবে কারণ খসড়া অনুসারে, শিক্ষকদের বেতন প্রশাসনিক কর্মজীবন বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ স্থান পেয়েছে এবং কাজের প্রকৃতি এবং অঞ্চলের উপর নির্ভর করে অতিরিক্ত ভাতা রয়েছে।

আমরা সকলেই জানি যে শিক্ষায় বিনিয়োগ মানে উন্নয়নে বিনিয়োগ করা। অতএব, আমি আশা করি শিক্ষকরা প্রথমে তাদের বেতনের উপর নির্ভর করে জীবনযাপন করতে পারবেন যাতে তারা নিরাপদ এবং তাদের শিক্ষাদানের কাজে নিবেদিতপ্রাণ বোধ করতে পারেন।

শিক্ষাক্ষেত্রের জন্য এখনও অনেক প্রত্যাশা এবং আকাঙ্ক্ষা রয়েছে। তবে, যদি আমরা উপরের ৩টি বিষয় ভালোভাবে করি, তাহলে আমি বিশ্বাস করি যে শিক্ষা আরও ইতিবাচক, ব্যবহারিক এবং কার্যকর উপায়ে একটি নতুন পৃষ্ঠা উল্টে দেবে।

ডু হপ (প্রচারিত)

সূত্র: https://tienphong.vn/giao-vien-ky-vong-gi-ve-doi-moi-giao-duc-nam-2025-post1713903.tpo