শিক্ষার্থীরা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর একটি ঐচ্ছিক বিষয় বেছে নিতে পারে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক সম্প্রতি জারি করা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার জন্য পাইলট কাঠামো শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতা বৃদ্ধি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ সম্পর্কে গভীর ধারণা অর্জনের জন্য ঐচ্ছিক বিষয়গুলি বেছে নেওয়ার সুযোগ দেয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) শিক্ষার জন্য পাইলট কাঠামো ঘোষণার বিষয়ে ১৫ ডিসেম্বর, ২০২৫ তারিখে সিদ্ধান্ত নং ৩৪৩৯/QD-BGDĐT জারি করেছে।

শিক্ষার্থীদের জন্য AI শিক্ষার বিষয়বস্তু কাঠামোটি চারটি প্রধান জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে, যা চারটি দক্ষতার ক্ষেত্রগুলির সাথে সম্পর্কিত, যা পরস্পর সংযুক্ত এবং পরিপূরক, যার মধ্যে রয়েছে: মানব-কেন্দ্রিক চিন্তাভাবনা, AI নীতিশাস্ত্র, AI কৌশল এবং প্রয়োগ এবং AI সিস্টেম নকশা।

পাঠ্যক্রমের কাঠামো দুটি শিক্ষাগত স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে তৈরি করা হয়েছে: প্রাথমিক ও নিম্ন মাধ্যমিক স্তর সহ মৌলিক শিক্ষা স্তর এবং উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে বৃত্তিমূলক অভিমুখী শিক্ষা স্তর।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক সম্প্রতি জারি করা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার জন্য পাইলট কাঠামো শিক্ষার্থীদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর ঐচ্ছিক বিষয়গুলি বেছে নেওয়ার অনুমতি দেয়। (চিত্র: QA)

প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরে, শিক্ষার্থীরা প্রাথমিক ধারণা তৈরি করতে এবং তাদের জীবনে AI-এর ভূমিকা স্বীকৃতি দিতে প্রাথমিকভাবে সহজ, স্বজ্ঞাত AI অ্যাপ্লিকেশনগুলির অভিজ্ঞতা লাভ করে।

মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্তরে, শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল পণ্য তৈরি করতে এবং একাডেমিক সমস্যা সমাধানের জন্য AI সরঞ্জামগুলি কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা শেখে।

উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে, শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞান প্রকল্পের মাধ্যমে সহজ AI সরঞ্জামগুলি অন্বেষণ, ডিজাইন এবং উন্নত করতে উৎসাহিত করা হয়।

মূল শিক্ষাগত বিষয়বস্তুর পাশাপাশি, শিক্ষার্থীরা ব্যবহারিক দক্ষতা বৃদ্ধি, এআই প্রয়োগের ক্ষেত্রগুলিতে গভীর অন্তর্দৃষ্টি অর্জন, অথবা প্রোগ্রামিং কৌশল এবং এআই সিস্টেম বিকাশ শিখতে ঐচ্ছিক কোর্সগুলি বেছে নিতে পারে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে AI শিক্ষা কাঠামোটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির দৃষ্টিভঙ্গি, অভিযোজন এবং দক্ষতা-ভিত্তিক পদ্ধতির উপর নির্মিত, যা শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো সম্পর্কিত পার্টি এবং রাষ্ট্রের নির্দেশিকা নীতিগুলির সাথে সামঞ্জস্য এবং ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করে।

বিশেষ করে, পাঁচটি মূল গুণাবলী এবং তিন জোড়া সাধারণ দক্ষতা গঠন এবং বিকাশে অবদান রাখে এমন প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেওয়া হয়; তথ্যবিজ্ঞানের জন্য সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের সাথে সামঞ্জস্য; উন্নত দেশগুলির কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষা কর্মসূচির সুবিধা গ্রহণ; বৈজ্ঞানিক, আধুনিক এবং শিক্ষাগত দিক; উন্মুক্ততা, নমনীয়তা এবং নিয়মিত আপডেট; একটি মানব-কেন্দ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি এবং নীতিশাস্ত্র এবং দায়িত্বের উপর জোর দেওয়া।

এআই শিক্ষা কাঠামো অনুসারে, শিক্ষকদের শিক্ষাদান প্রক্রিয়ার সময় সক্রিয় শিক্ষণ পদ্ধতি প্রয়োগ করা উচিত, অভিজ্ঞতা, অনুশীলন এবং প্রকল্পের উপর মনোযোগ দেওয়া উচিত।

এআই শিক্ষা কাঠামো মূল্যায়নের মানদণ্ডও নির্ধারণ করে। এর মধ্যে রয়েছে ধারাবাহিক এবং পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন যা এআই দক্ষতার উপাদান এবং মূল বিষয়বস্তু ক্ষেত্রগুলিকে ঘনিষ্ঠভাবে মেনে চলে, একই সাথে সামগ্রিক পাঠ্যক্রমের পাঁচটি মূল গুণাবলী এবং তিনটি সাধারণ দক্ষতার প্রকাশের উপর ভিত্তি করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার পাইলট কাঠামোটি বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর ২২ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের রেজোলিউশন নং ৫৭-NQ/TW; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর ২২ আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১-NQ/TW; ২২ আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১-NQ/TW বাস্তবায়নের জন্য সরকারের কর্মসূচী ঘোষণার ১৫ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৮১/NQ-CP; এবং ২৪ জানুয়ারী, ২০২৫ তারিখের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর সার্কুলার নং ০২/২০২৫/TT-BGDĐT বাস্তবায়নের জন্য জারি করা হয়েছিল, যেখানে শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো নির্ধারণ করা হয়েছিল।

নগুয়েন হোয়াই

সূত্র: https://daidoanket.vn/hoc-sinh-duoc-chon-chuyen-de-tu-chon-ve-tri-tue-nhan-tao.html