কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে 'ভাসমান হাঁস' সিন্ড্রোম নিয়ে বৈজ্ঞানিক গবেষণা চালাচ্ছেন শিক্ষার্থীরা

৭ ডিসেম্বর, লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (জেলা ৫, হো চি মিন সিটি) তে, হো চি মিন সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং ২০২৪-২০২৫ স্কুল বর্ষের হাই স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য শহর-স্তরের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত রাউন্ডের আয়োজন করে।

তদনুসারে, মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ২১টি ক্ষেত্রে ৭১টি গবেষণার বিষয় নিয়ে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন প্রতিনিধি মন্তব্য করেছেন যে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতার বিষয়গুলির মান এবং পরিমাণ উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে এবং গবেষণা প্রক্রিয়াটি পূর্ববর্তী শিক্ষাবর্ষের তুলনায় ক্রমবর্ধমানভাবে মানসম্মত হয়েছে।

প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী বহু বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন ইউনিটগুলি ছাড়াও, এই বছরের প্রতিযোগিতায় অনেক নতুন ইউনিটের আবির্ভাব দেখা গেছে, যা নিশ্চিত করে যে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম শহরে ক্রমবর্ধমানভাবে ব্যাপকভাবে বিকশিত হচ্ছে।

ফু নুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্রী মাই ত্রা নোগক আন, ছাত্র মনোবিজ্ঞান নিয়ে গবেষণা করেন।

শিক্ষার্থীদের মধ্যে "ভাসমান হাঁস" সিন্ড্রোম

"হো চি মিন সিটিতে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের উপর ভাসমান হাঁসের সিন্ড্রোমের প্রভাব এবং কিছু প্রস্তাবিত সমাধান" শীর্ষক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে, ফু নুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী মাই ত্রা নোগক আন উল্লেখ করেছেন যে ভাসমান হাঁসের সিন্ড্রোম একটি মানসিক সমস্যা যা উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্য এবং শেখার উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে এবং এটি নিয়ে গবেষণা এবং সমাধান খুঁজে বের করা প্রয়োজন।

এনগোক আন-এর মতে, বাস্তবে, গবেষণা দেখায় যে আজকের কিশোর-কিশোরীরা সামাজিক নেটওয়ার্ক এবং বাস্তব জীবনে নিজেদের তুলনা করার প্রবণতা রাখে, বিশেষ করে ১৫-১৮ বছর বয়সী কিশোর-কিশোরীরা। কারণ এই পর্যায়ে মস্তিষ্কের বিকাশ এবং হরমোনের পরিবর্তনের কারণে অনেক মানসিক পরিবর্তন ঘটে। এই বয়সে, মনোবিজ্ঞানে পরিবর্তন আসবে যেমন সমাজে স্বীকৃতি এবং স্বীকৃতি পাওয়ার আকাঙ্ক্ষা। এছাড়াও, তরুণরা পড়াশোনা, বন্ধুবান্ধব, পরিবারের সাথে সম্পর্ক থেকে চাপের সম্মুখীন হয়... যা অনেক সম্ভাব্য ঝুঁকির সম্মুখীন হয় যা প্রাপ্তবয়স্কতার এই বয়সে নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষার্থী উচ্চ স্কোর অর্জন করতে পারে এবং অনেক পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে পারে, কিন্তু এর অর্থ এই নয় যে তারা চাপের সম্মুখীন হয় না। অভ্যন্তরীণভাবে, একটি চমৎকার ভাবমূর্তি বজায় রাখার চেষ্টা করার সময় তারা ক্লান্তি এবং উদ্বেগের সম্মুখীন হতে পারে।

অতএব, নোগক আন আশা করেন যে এই প্রকল্পটি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের এবং ভাসমান হাঁসের সিন্ড্রোমের মধ্যে সম্পর্কের বাস্তবতা তুলে ধরবে, কিছু অত্যন্ত ব্যবহারিক সমাধান প্রস্তাব করবে এবং এই সিন্ড্রোমে আক্রান্ত বলে বিবেচিত মামলার সমাধানে সহায়তা করবে। একই সাথে, শিক্ষার্থীদের কাছে ভাসমান হাঁসের সিন্ড্রোম সম্পর্কিত সুস্থ তথ্য তৈরি এবং পৌঁছে দেওয়ার জন্য সমাধান প্রস্তাব করবে। সেখান থেকে, শিক্ষার্থীদের সচেতনতা তৈরি এবং বৃদ্ধিতে অবদান রাখবে, শিক্ষার্থীদের ব্যাপক উন্নয়ন প্রক্রিয়াকে আরও সম্পূর্ণ করতে সহায়তা করবে।

ট্রান ভ্যান ওন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) নবম শ্রেণীর ছাত্র নগুয়েন সং নগোক চাউ তার গবেষণার বিষয় সম্পর্কে শেয়ার করেছেন।

খেলার মাধ্যমে ইতিহাস শেখা

ট্রান ভ্যান ওন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (জেলা ১) নবম শ্রেণীর ছাত্র নগুয়েন সং নগোক চাউ, হো চি মিন প্রচারণা সম্পর্কে জানার আগ্রহ তৈরি করার জন্য একটি সৃজনশীল সমাধান খুঁজে বের করার জন্য গবেষণা করেছিলেন।

বর্তমান সামাজিক সমস্যাগুলি অধ্যয়ন এবং শেখার প্রক্রিয়ায়, নগুয়েন সং নগোক চাউ ভাগ করে নিয়েছেন যে আজ গভীরভাবে উদ্বিগ্ন হওয়া দরকার এমন একটি বাস্তবতা হল ইতিহাস তার গুরুত্বপূর্ণ অবস্থান হারাচ্ছে, ছাত্রছাত্রীদের সহ, এমনকি আমাদের চেয়ে বয়স্কদেরও, ভিয়েতনামী ইতিহাসের প্রাথমিক জ্ঞান সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হলে, তারা প্রায় উত্তর দিতে পারে না, তারা মনে করে যে ইতিহাস শেখাও বিরক্তিকর, আত্মস্থ করা কঠিন... তাছাড়া, বিষয় জ্ঞানের সাথে, হো চি মিন প্রচারণার বিষয়টি অধ্যয়ন করার সময়, আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে ইতিহাস খুবই আকর্ষণীয় হলেও, বইয়ের জ্ঞান মনে রাখা বেশ কঠিন, আসলে সম্পূর্ণ এবং স্টেরিওটাইপড নয়।

অতএব, ইতিহাসের প্রতি তার ভালোবাসা এবং নিজস্ব গবেষণার মাধ্যমে, নগক চাউ তার সহকর্মীদের ইতিহাসের প্রতি আবেগ এবং আগ্রহ খুঁজে পেতে সাহায্য করার জন্য একটি সমাধান খুঁজে বের করার জন্য বিষয়টি নিয়ে গবেষণা করেছিলেন।

বিশেষ করে এই বিষয়ে, ১৯৫৪ থেকে ১৯৭৫ সময়কালে ভিয়েতনামের ইতিহাস সম্পর্কে জ্ঞানের মাধ্যমে, নগক চাউ "হো চি মিন অভিযান" নামক একটি ঐতিহাসিক খেলা ব্যবহার করে একটি পদ্ধতি ডিজাইন এবং তৈরি করেছিলেন। এই খেলার মাধ্যমে, আমি আশা করি আপনি ইতিহাসকে একটি নতুন দৃষ্টিকোণ থেকে দেখতে পারবেন, শেখার আগ্রহ খুঁজে পাবেন।"

হো চি মিন সিটি-স্তরের প্রতিযোগিতার জন্য উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দ্বারা ৭১টি গবেষণার বিষয়

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন বাও কোক বলেন যে তৃণমূল পর্যায়ের প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী ২,১০৯টি বিষয় থেকে ৯৪৬টি বিষয় শহর পর্যায়ে প্রতিযোগিতার জন্য নির্বাচিত হয়েছিল। অনলাইন বিচার পর্ব এবং প্রার্থীদের সাথে সরাসরি সাক্ষাৎকারের পর, আয়োজক কমিটি শহর পর্যায়ের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত পর্বে অংশগ্রহণের জন্য ৭১টি বিষয় নির্বাচন করেছে। এই পর্ব থেকে, জুরি বোর্ড ২০২৫ সালের মার্চ মাসে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক আয়োজিত জাতীয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য ১২টি সেরা বিষয় নির্বাচন করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক নগুয়েন বাও কোক শেয়ার করেছেন: "জাতীয় প্রতিযোগিতার কাঠামোর মধ্যে মোট ২২টি গবেষণা ক্ষেত্রের মধ্যে, হো চি মিন সিটির শিক্ষার্থীরা ২১টি ক্ষেত্রে গবেষণা প্রকল্প পরিচালনা করেছে। এই ফলাফলটি সাধারণভাবে স্কুল, বিশেষ করে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের মহান প্রচেষ্টার প্রতিফলন ঘটায়। আমি আশা করি শিক্ষার্থীরা প্রতিযোগিতায় তাদের আত্মবিশ্বাস, চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করবে।"

সূত্র: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nghien-cuu-khoa-hoc-ve-hoi-chung-con-vit-noi-o-thanh-thieu-nien-185241207165131607.htm