হাইল্যান্ডের ছাত্রদের প্রথম কীবোর্ড স্পর্শ করার অবিস্মরণীয় মুহূর্তগুলি

কম্পিউটার রুমটি খোলার সাথে সাথে, দাও সান পাহাড় এবং বনের মধ্য দিয়ে শিক্ষার্থীদের হাসির শব্দ ভেসে উঠল। প্রথমবারের মতো কীবোর্ডে হাত রেখে তাদের মনে হয়েছিল যেন তারা একটি নতুন পৃথিবী স্পর্শ করছে।

জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য দাও সান প্রাথমিক বোর্ডিং স্কুলটি ফং থো সীমান্ত এলাকায় ( লাই চাউ ) অবস্থিত। শিক্ষার্থীরা মূলত দাও, মং, থাইয়ের মতো জাতিগত সংখ্যালঘুদের সন্তান... শিশুদের স্কুলে যাওয়ার জন্য উৎসাহিত করা কঠিন কারণ দারিদ্র্যের হার প্রায় ৫০%, এবং অভিভাবকরা শিক্ষার মূল্য পুরোপুরি বোঝেন না।

পাঁচ বছর আগেও এখানকার শিশুরা কখনও কম্পিউটার দেখেনি। সেই সময় কম্পিউটার পাঠ শিক্ষকদের দ্বারা কয়েকটি সাদা চক স্ট্রোকের মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল, যা শিক্ষার্থীদের সরঞ্জাম এবং মৌলিক ক্রিয়াকলাপগুলি কল্পনা করতে সাহায্য করত।

আসল মোড় আসে যখন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন করে, যার মাধ্যমে তৃতীয় শ্রেণী থেকে তথ্য প্রযুক্তিকে বাধ্যতামূলক বিষয় হিসেবে ঘোষণা করা হয়। স্কুলটিতে ২৫টি কম্পিউটার ছিল এবং কম্পিউটার রুমটি চালু হয়।

ডাও সান এথনিক বোর্ডিং স্কুলের শিক্ষার্থীরা একটি আইটি পাঠে

১১ বছর ধরে স্কুলে কাজ করার পর, মিঃ বুই ডাক থিন - একজন আইটি শিক্ষক, পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের কম্পিউটার ব্যবহারের প্রথম দিনটি কখনই ভুলতে পারেন না। কম্পিউটার রুমের দরজা খোলার সাথে সাথে পাহাড় এবং বনে জোরে জোরে উল্লাস শুরু হয়। যেসব শিশু কেবল কাঠের বোর্ড এবং সাদা চক ব্যবহার করত, তাদের জন্য কীবোর্ডে হাত রেখে "ইঁদুর" নাড়ানোর মুহূর্তটি ছিল একটি আকর্ষণীয় অভিজ্ঞতা।

পাহাড়ি এলাকার শিক্ষার্থীদের মধ্যে তথ্যপ্রযুক্তির প্রতি ভালোবাসা জাগানোর জন্য অনেক ধৈর্যের প্রয়োজন। সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জগুলির মধ্যে একটি হল তারা কখনও প্রযুক্তির সংস্পর্শে আসেনি, এখনও বিভ্রান্ত থাকে এবং কম্পিউটারে কাজ করার সময় আত্মবিশ্বাসের অভাব থাকে। অনেকেই কম্পিউটার চালু করতে জানে না, "ইঁদুর" কী তা বোঝে না, "ভয় পায় যে এটি স্পর্শ করলে তাদের কামড় দেওয়া হবে বা বিদ্যুৎস্পৃষ্ট হতে হবে"।

"তৃতীয় পাঠের মধ্যে, কিছু শিক্ষার্থী এখনও ফোল্ডারটি খুলতে হিমশিম খাচ্ছিল, কেউ কেউ কেবল তাদের বন্ধুদের এটি করতে দেখছিল কারণ তারা এখনও বুঝতে পারেনি। এই মুহুর্তে, শিক্ষাদান কেবল তত্ত্ব প্রদানের বিষয়ে নয়, বরং শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব ক্ষমতার উপর বিশ্বাস রাখতে উৎসাহিত করার বিষয়েও। আমাকে বক্তৃতা দিতে হবে এবং তাদের গাইড করতে হবে যাতে তারা হতাশ না হয়," তরুণ শিক্ষক আত্মবিশ্বাসের সাথে বললেন।

বহু বছর ধরে সংযুক্ত থাকার পর, শিক্ষিকা ট্রান থি থাও (জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য দাও সান বোর্ডিং স্কুল) এই দেশে অনেক পরিবর্তন প্রত্যক্ষ করেছেন। প্রাথমিক দিনের অসুবিধাগুলি কাটিয়ে, মাটি দিয়ে তৈরি গ্রামের অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ, খড়ের ছাদ, বিদ্যুৎ নেই, জল নেই, ফোন সিগন্যাল নেই... মিসেস থাও খুশি কারণ এখন পর্যন্ত, শ্রেণীকক্ষগুলি আরও প্রশস্ত হয়ে উঠেছে, স্কুলটি আইটি সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত।

"পাহাড়ি অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের কাছে তথ্যপ্রযুক্তি পৌঁছে দেওয়ার যাত্রা প্রতিটি গ্রামে বিদ্যুৎ পৌঁছে দেওয়ার মতোই কঠিন। তবে এর অর্থ অপরিসীম। যখন শ্রেণীকক্ষের মাঝখানে কম্পিউটারের স্ক্রিন জ্বলে ওঠে, তখন আমার মনে হয় যেন আমি জ্ঞানের প্রদীপ জ্বালাচ্ছি, জ্ঞান ও প্রযুক্তির সীমানা মুছে ফেলছি," মিসেস থাও খুশিতে বললেন।

ফাম হোয়াং নিয়েন (২য় শ্রেণীর ১ম শ্রেণীর ছাত্র) আইটি পরীক্ষায় উচ্চ ফলাফল অর্জন করেছে।

শিক্ষকদের নির্দেশনায়, শিক্ষার্থীরা ধীরে ধীরে তাদের প্রথম অক্ষর টাইপ করতে, পেইন্টে ফুল আঁকতে বা কম্পিউটার স্ক্রিনে তাদের নাম লিখতে শেখে। তাদের মধ্যে, ফাম হোয়াং নিয়েন (শ্রেণী 2A1 এর ছাত্র) সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের প্রচেষ্টার একটি জীবন্ত উদাহরণ। যদিও তিনি প্রথমে এখনও বিভ্রান্ত ছিলেন, তবুও অধ্যবসায়ের সাথে, নিয়েন 2024-2025 স্কুল বছরে গণিত এবং ভিয়েতনামি বিভাগে জাতীয় ভায়োলিম্পিক রাউন্ডটি দুর্দান্তভাবে সম্পন্ন করেছেন।

" এই প্রথম আমি কম্পিউটার সম্পর্কে শিখলাম। শিক্ষকদের নির্দেশনার জন্য ধন্যবাদ, আমি জানি কিভাবে ডকুমেন্ট টাইপ করতে হয়, অনলাইন পরীক্ষা দিতে হয় এবং আমার জ্ঞান বৃদ্ধির জন্য বই পড়তে হয়। আমি খুব খুশি এবং কৃতজ্ঞ," হোয়াং নিন শেয়ার করলেন।

হোয়াং নিয়েনের কৃতিত্বের পাশাপাশি, আরও অনেক শিক্ষার্থী স্কুল, জেলা এবং জাতীয় স্তরের প্রতিযোগিতায় উচ্চ ফলাফল অর্জন করেছে।

ভিয়েতনাম যুব ইউনিয়নের কেন্দ্রীয় কমিটি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং থিয়েন লং গ্রুপ কর্তৃক আয়োজিত "শিক্ষকদের সাথে ভাগাভাগি ২০২৫" কর্মসূচির মাধ্যমে সীমান্তবর্তী এলাকা, দ্বীপপুঞ্জ এবং বিশেষ করে কঠিন আর্থ -সামাজিক অবস্থার অঞ্চলগুলিতে কর্মরত শিক্ষকদের প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশের যাত্রার প্রথম স্টপ হল জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য দাও সান বোর্ডিং স্কুল।

এই কর্মসূচিটি কেবল সীমান্তবর্তী অঞ্চলের শিক্ষকদের বস্তুগত ও আধ্যাত্মিক জীবনের উন্নতিতে অবদান রাখে না, বরং "ক্রমবর্ধমান মানুষের" কর্মজীবনের সাথে থাকার আকাঙ্ক্ষাকেও সুসংহত করে, আত্মবিশ্বাসী, সংহত এবং সহানুভূতিশীল ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের একটি প্রজন্মকে লালন-পালন করে।

লিনহ এনএইচআই

সূত্র: https://vtcnews.vn/khoanh-khac-kho-quen-cua-hoc-tro-vung-cao-khi-lan-dau-cham-vao-ban-phim-ar984149.html