ব্যক্তিগত হবেন না, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের সকল পর্যায়ে সতর্কতা অবলম্বন করুন।

১১ জুন বিকেলে ২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার আয়োজনের বিষয়ে হাউ গিয়াং প্রদেশের সাথে এক কর্ম অধিবেশনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন এই মন্তব্য করেছিলেন।

প্রতিনিধিদলকে অভ্যর্থনা জানান হাউ গিয়াং প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সম্পাদক মিঃ নঘিয়েম জুয়ান থান; হাউ গিয়াং প্রাদেশিক পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ দং ভ্যান থান।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধিদল ভি থান উচ্চ বিদ্যালয়ে (ভি থান সিটি, হাউ গিয়াং) পরীক্ষার প্রস্তুতি পরিদর্শন করেছে।

হাউ গিয়াং প্রাদেশিক পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ ডং ভ্যান থানহ বলেন যে হাউ গিয়াং প্রদেশ ৬৪ নম্বর পরীক্ষার ক্লাস্টারের অন্তর্গত, যেখানে ২০২৪ সালে হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা দেওয়ার জন্য ৭,২৮২ জন প্রার্থী নিবন্ধিত হয়েছেন। এলাকাটি ৩২০টি পরীক্ষা কক্ষ সহ ২০টি পরীক্ষার স্থানের ব্যবস্থা করেছে, একটি স্টিয়ারিং কমিটি এবং অনুমোদিত নথিপত্র প্রতিষ্ঠা করেছে এবং পরীক্ষার কাজ পরিবেশন করার জন্য নির্দিষ্ট কর্মী নিয়োগের ব্যবস্থা করেছে। এখন পর্যন্ত, প্রদেশটি সময়সূচী অনুসারে প্রশিক্ষণ আয়োজন, পরীক্ষার নিয়মাবলী নির্দেশিকা এবং পরীক্ষা সংগঠন পদ্ধতির উপরও মনোযোগ দিচ্ছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন হাউ গিয়াং প্রদেশের সাথে কর্ম অধিবেশনে বক্তব্য রাখছেন

আরও তথ্য ভাগ করে নিতে গিয়ে মিঃ দং ভ্যান থান বলেন যে নিম্নমানের সূচনা বিন্দু সহ একটি প্রদেশ থেকে, উৎসাহব্যঞ্জক লক্ষণ হল যে হাউ গিয়াং-এ জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের হার মেকং ডেল্টায় দ্বিতীয় স্থানে উঠে এসেছে। তবে, প্রদেশের সবচেয়ে বড় অসুবিধা হল যে এখনও সকল স্তরে (নিয়োগের উৎসের অভাবের কারণে) ৬০০ জনেরও বেশি শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে। অনেক স্কুলে এখনও শ্রেণীকক্ষ এবং কার্যকরী কক্ষের অভাব রয়েছে। হাউ গিয়াং আশা করেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী সরকারের ডিক্রির বেশ কয়েকটি ধারার পরিপূরক এবং সংশোধন করার বিষয়ে পরামর্শ দেবেন। এর মধ্যে রয়েছে রোডম্যাপ অনুসারে শিক্ষা খাতে বেসামরিক কর্মচারীর সংখ্যা ১০% কমানোর নীতি বাস্তবায়ন না করার প্রস্তাব।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে মেকং ডেল্টা এখন আর শিক্ষাগত "নিম্নভূমি" নয় বরং সমগ্র দেশের তুলনায় গড় স্তরে উন্নীত হয়েছে। বিশেষ করে হাউ জিয়াংয়ের জন্য, মন্ত্রী প্রাথমিক শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ, শিশুদের স্কুলে যাওয়ার জন্য উৎসাহিত করা, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের হার, শিক্ষকদের আকর্ষণ এবং জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের সংখ্যা বৃদ্ধিতে দুর্দান্ত প্রচেষ্টার স্বীকৃতি দিয়েছেন। প্রদেশটি বড় নয়, স্কুলের স্কেল বড় নয়, তবে শিক্ষার মানের অনেক ইতিবাচক লক্ষণ রয়েছে।

হাউ গিয়াং প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সম্পাদক জনাব নঘিয়েম জুয়ান থান (ডানে) এবং হাউ গিয়াং প্রাদেশিক পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান জনাব দং ভ্যান থান (বামে) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কার্যকরী প্রতিনিধিদলকে স্বাগত জানান।

২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার বিষয়ে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন মন্তব্য করেছেন যে হাউ গিয়াং সতর্কতার সাথে প্রস্তুতি নিয়েছেন এবং সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত সহায়তা সুবিধা রয়েছে। মন্ত্রী যা উল্লেখ করেছেন তা হল পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীর সংখ্যা বেশি না হলেও, হাউ গিয়াং ব্যক্তিগত বা বিভ্রান্ত নন। সকল পর্যায়ের জন্য একটি ব্যাকআপ পরিকল্পনা থাকা প্রয়োজন, বিশেষ করে পরীক্ষার প্রশ্নপত্র মুদ্রণ এবং অনুলিপি করা। দীর্ঘমেয়াদে, প্রদেশের একটি বিনিয়োগমুখী দৃষ্টিভঙ্গি থাকা উচিত এবং পরীক্ষার কার্যক্রম (যা বর্তমানে অবনতিশীল) পরিবেশন করার জন্য একটি বিশেষায়িত ক্ষেত্র তৈরি করা উচিত যাতে পরের বছর পরীক্ষার আয়োজন আরও ভাল হয়।

বিভাগ A06 - জননিরাপত্তা মন্ত্রণালয় : "যেখানে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রশ্নপত্র ছাপা হয় সেখানে টেলিফোনের তারগুলি সিল করা এবং সম্প্রচার সরঞ্জাম নিষ্ক্রিয় করা প্রয়োজন"

একই সকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধিদল ভি থান হাই স্কুল (ভি থান সিটি) এবং তাম ভু হাই স্কুল (চৌ থান এ জেলা) -এ পরীক্ষার প্রস্তুতির কাজ পরিদর্শন করেন। প্রতিনিধিদলটি পরীক্ষার প্রশ্নপত্র এবং পরীক্ষার প্রশ্নপত্র সংরক্ষণ করা এলাকা এবং প্রার্থীর জিনিসপত্র পরিদর্শন করেন; পরীক্ষার কক্ষ, অপেক্ষা কক্ষ এবং ব্যাকআপ পরীক্ষার কক্ষ পরীক্ষা করেন। মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন পরীক্ষার সময় শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার পরিকল্পনা এবং বর্ষা ও ঝড়ো মৌসুমে অস্বাভাবিক আবহাওয়া পরিস্থিতির কথা উল্লেখ করেন। এছাড়াও, পরীক্ষার নিরাপত্তা, পরীক্ষার এলাকার নিরাপত্তা এবং উচ্চ প্রযুক্তির জালিয়াতি প্রতিরোধের দিকে মনোযোগ দেওয়া হয়েছিল।

সূত্র: https://thanhnien.vn/bo-truong-bo-gd-dt-khong-chu-quan-du-phong-moi-khau-to-chuc-thi-tot-nghiep-thpt-185240611183501091.htm