টিউশন ও সম্পূরক ক্লাস পরিদর্শনের উদ্দেশ্য এতে জড়িত ব্যক্তিদের পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে খতিয়ে দেখা বা তাদের ওপর চাপ সৃষ্টি করা নয়।

টিউটরিং এবং সম্পূরক ক্লাস পরিদর্শনের উদ্দেশ্য হলো প্রকৃত পরিস্থিতি অনুধাবন করা এবং সার্কুলার ২৯-এর প্রতিপালন নিশ্চিত করা, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পরীক্ষা করা বা চাপ প্রয়োগ করা নয়। এই পরিদর্শনগুলো পরিচালনা করার সময় হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, থু ডুক সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং জেলা ও কাউন্টিগুলো এই উদ্দেশ্যই ব্যক্ত করেছে।

মার্চ মাসে একযোগে পরিদর্শন

সম্পূরক শিক্ষাদান ও শিক্ষণ সংক্রান্ত সার্কুলার ২৯-এর বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণ করতে এবং অসুবিধা ও প্রতিবন্ধকতাগুলো দ্রুত শনাক্ত, সমাধান ও উপযুক্ত সমাধান প্রস্তাব করার লক্ষ্যে, হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, থু ডুক সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং এলাকার জেলা ও কাউন্টিগুলো মার্চ মাস থেকে একযোগে স্কুল এবং সম্পূরক শিক্ষাদান ও শিক্ষণ কেন্দ্রগুলো পরিদর্শন করার একটি পরিকল্পনা চালু করেছে।

মার্চ মাসে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সার্কুলার ২৯ অনুযায়ী একযোগে টিউটরিং এবং সম্পূরক ক্লাস পরিদর্শন করবে।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান জনাব হো তান মিন বলেছেন যে, বিদ্যালয়ের ভেতরে ও বাইরে পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত পাঠদানের ব্যবস্থাপনার বিষয়ে থু ডুক সিটি এবং অন্যান্য জেলা ও কাউন্টির সরকারি মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় এবং পাঠদান কেন্দ্রগুলোতে পরিদর্শন পরিচালনার জন্য বিভাগটি পাঁচটি দল গঠন করেছে। একই সাথে, দলগুলো জীবন দক্ষতা কেন্দ্রগুলো তাদের লাইসেন্সপ্রাপ্ত কার্যক্রম অনুযায়ী পরিচালিত হচ্ছে কিনা তা নিশ্চিত করতে পরিদর্শন করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ অধিদপ্তরের নেতৃবৃন্দের মতে, মন্ত্রণালয়ের প্রাথমিক শিক্ষা বিষয়ক ২৯ নং সার্কুলার কার্যকর হলে, বিভাগটি এর বাস্তব প্রয়োগ সম্পর্কে জানতে চায়; যেমন—বিদ্যালয় ও শিক্ষকেরা কোনো অসুবিধার সম্মুখীন হচ্ছেন কি না; মেধাবী এবং যারা এখনো প্রয়োজনীয় মান অর্জন করতে পারেনি, তাদের প্রশিক্ষণের আয়োজন কীভাবে পরিচালিত হচ্ছে, সেইসাথে চূড়ান্ত বর্ষের (নবম ও দ্বাদশ শ্রেণি) শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনা পর্বগুলো কীভাবে আয়োজন করা হচ্ছে এবং এক্ষেত্রে অতিক্রম করার মতো কোনো বাধা আছে কি না।

বিশেষ করে, বিভাগের নেতৃত্ব জোর দিয়ে বলেছে: "এই পরিদর্শনের লক্ষ্য হলো বিদ্যালয় ও শিক্ষকদের ভূমিকা এবং দায়িত্ববোধকে দিকনির্দেশনা দেওয়া, সংশোধন করা এবং উন্নত করা। এই পরিদর্শনের উদ্দেশ্য পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে খতিয়ে দেখা বা চাপ সৃষ্টি করা নয়, বরং সংশ্লিষ্ট সংস্থা ও ব্যক্তিরা যেন সার্কুলারটি মেনে চলেন, তা নিশ্চিত করা।"

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর ওপর চাপ সৃষ্টি করা থেকে বিরত থাকুন।

এছাড়াও মার্চ ও এপ্রিল মাসে, ডিস্ট্রিক্ট ১০-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জেলার সরকারি স্কুলগুলোতে সম্পূরক টিউটরিং সংক্রান্ত বিধিমালার বাস্তবায়ন পরিদর্শন করবে, যার মধ্যে দশম শ্রেণির প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন এমন নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা সেশনও অন্তর্ভুক্ত থাকবে। এই পরিদর্শনটি ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের দ্বিতীয় সেমিস্টারে প্রতিটি শিক্ষাগত স্তরের পেশাগত মূল্যায়নের সাথে সমন্বিত করা হবে।

এই পরিদর্শনে সকল কর্মী, শিক্ষক, কর্মচারী, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের সম্পর্কিত বিধিমালা বাস্তবায়নে ইউনিট প্রধানের দায়িত্ব; এবং সার্কুলার ২৯ ও সংশ্লিষ্ট নির্দেশাবলীর নির্দিষ্ট বিধানাবলীর বাস্তবায়ন সংগঠিত করার বিষয়টির উপর আলোকপাত করা হয়। বিশেষত, এতে মেধাবী শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের কার্যক্রমের নির্দেশনা ও সংগঠন, দশম শ্রেণির প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন এমন নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনা, এবং সন্তোষজনক ফলাফল অর্জন করতে পারেননি এমন শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা ও প্রতিকারমূলক নির্দেশনা প্রদানের বিষয়গুলো অন্তর্ভুক্ত ছিল।

জেলা ১০-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান জনাব নগুয়েন থান ট্রুং বলেন যে, এই পরিদর্শনের উদ্দেশ্য হলো শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে বাস্তবায়ন পরিস্থিতি বুঝতে সাহায্য করা, যা জেলা গণ কমিটির স্থায়ী কমিটিকে প্রতিবেদন ও পরামর্শ প্রদানের ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে; এবং নেতৃত্ব, নির্দেশনা, সমন্বয় ও কঠোরভাবে বিধিমালা বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে অধিভুক্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর প্রধান, নেতৃত্ব পর্ষদ, রাজনৈতিক ও সামাজিক সংগঠন এবং কর্মকর্তাদের ভূমিকা ও দায়িত্ববোধ বৃদ্ধি করা। পরিদর্শন কাজটি যেন আন্তরিক, বাস্তব পরিস্থিতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হয় এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর উপর কোনো চাপ সৃষ্টি না করে, তা নিশ্চিত করা হয়েছে।

একইভাবে, ফু নুয়ান জেলায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিসেস লে থি বিন, স্কুলগুলোকে সকল প্রশাসক, শিক্ষক, কর্মচারী, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের কাছে প্রাইভেট টিউশন সংক্রান্ত নিয়মাবলীর বাস্তবায়ন, প্রচার এবং প্রসারের জন্য জরুরি ভিত্তিতে আয়োজন করার নির্দেশ দিয়েছেন। তিনি সকল কর্মচারী ও শিক্ষকদের কঠোরভাবে নিয়মাবলী মেনে চলার, পরিদর্শন ও পর্যালোচনার জন্য পরিকল্পনা তৈরি করার এবং স্কুলের ভেতরে ও বাইরে নিয়ম লঙ্ঘনকারী যেকোনো প্রাইভেট টিউশনকে দৃঢ়ভাবে প্রতিরোধ করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়েছেন।

ফু নুয়ান জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতৃবৃন্দ সার্কুলারটি বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে অসুবিধা ও প্রতিবন্ধকতাগুলো দ্রুত শনাক্ত, সমাধান এবং উপযুক্ত সমাধান প্রস্তাব করার লক্ষ্যে গৃহীত পরিদর্শন পরিকল্পনা সম্পর্কেও তথ্য প্রদান করেছেন।

মার্চ মাসে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় হো চি মিন সিটিতে চলমান শিক্ষা সংক্রান্ত ২৯ নং সার্কুলারের বাস্তবায়ন পরিদর্শনের একটি পরিকল্পনা বাস্তবায়ন করবে। মন্ত্রণালয়ের পরিদর্শক দল এখন থেকে ২০শে মার্চের মধ্যে একদিনের পরিদর্শন পরিচালনা করবে; এই পরিদর্শনগুলো সরাসরি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, কয়েকটি জেলা-পর্যায়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কার্যালয় এবং কয়েকটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অনুষ্ঠিত হবে।

শিক্ষার্থী ও অভিভাবকদের কাছ থেকে অনুরোধ গ্রহণ করা হচ্ছে।

এদিকে, থু ডুক সিটি সরকার ৩৪টি ওয়ার্ডের গণ কমিটিগুলোকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং অন্যান্য সংশ্লিষ্ট সংস্থার সাথে সমন্বয় করে এলাকায় বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত বিধি-বিধানের বাস্তবায়ন পরিচালনা ও পর্যালোচনা করার দায়িত্ব দিয়েছে। এছাড়াও, এলাকার বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান ও ব্যক্তিরা কাজের সময়, অতিরিক্ত কাজের সময় এবং নিরাপত্তা, শৃঙ্খলা, সুরক্ষা, পরিবেশগত পরিচ্ছন্নতা ও অগ্নি প্রতিরোধ সংক্রান্ত আইনানুগ বিধিবিধান মেনে চলছে কিনা, তা পর্যবেক্ষণ ও পরিদর্শন করার জন্য তাদেরকে শহর-পর্যায়ের কার্যকরী সংস্থাগুলোর সাথে সমন্বয় করতে হবে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর ক্ষেত্রে, থু ডুক সিটি পিপলস কমিটি এই প্রতিষ্ঠানগুলোর প্রধানদেরকে পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত পাঠদান বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ার আগে এবং চলাকালীন সময়ে শিক্ষার্থী ও তাদের অভিভাবকদের কাছ থেকে মতামত, পরামর্শ এবং আকাঙ্ক্ষা গ্রহণ ও প্রক্রিয়াকরণের দায়িত্ব অর্পণ করে।

সহশিক্ষা কার্যক্রমের ব্যবস্থাপনা প্রসঙ্গে, ৭ নং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান জনাব ডাং নগুয়েন থিন বলেন যে, জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ একটি পরিদর্শন দল গঠন করেছে। মার্চ মাসে, দলটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম আয়োজন ও বাস্তবায়নে অধ্যক্ষদের দায়িত্ব; সহশিক্ষা কার্যক্রমের ব্যবস্থাপনা; জীবন দক্ষতা শিক্ষা, স্টেম শিক্ষা, বিদেশী শিক্ষকদের দ্বারা ইংরেজি শিক্ষাদানের ব্যবস্থাপনা; এবং ক্লাব, সহশিক্ষা কার্যক্রম ও হ্যাপি স্কুলস-এর কার্যকলাপ পরিদর্শন করবে।

ব্যবস্থাপনা কার্যক্রম পরিদর্শনের পরিকল্পনা বাস্তবায়ন এবং প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানের দায়িত্ব নির্ধারণের পাশাপাশি সকল জেলা ও কাউন্টি শিক্ষাদান, পরীক্ষা ও মূল্যায়নে স্থিতিশীলতার গুরুত্বের ওপর জোর দিয়েছে।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, বিদ্যালয়-বহির্ভূত টিউটরিং কেন্দ্রগুলোর পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত টিউটরিং কার্যক্রম পরিদর্শন ও নিয়ন্ত্রণ করে, যাতে জ্ঞান উন্নয়নে আগ্রহী শিক্ষার্থীরা নিয়মকানুন অনুযায়ী টিউটরিং-এ অংশগ্রহণ করতে পারে।

ফু নুয়ান জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিসেস লে থি বিন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলোকে নির্দেশ দিয়েছেন যেন নিয়মিত ও পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের প্রস্তুতি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয় এবং শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদানের জন্য চাপ সৃষ্টি না করে।

যেসব ছাত্রছাত্রীর পড়াশোনার ফলাফল আশানুরূপ নয়, তাদের জন্য পর্যালোচনা ও প্রতিকারমূলক ক্লাসের আয়োজনে কোনোভাবেই শিথিলতা আনবেন না; বিদ্যালয়ের শিক্ষা পরিকল্পনা অনুযায়ী চূড়ান্ত বর্ষের ছাত্রছাত্রীদের জন্য নিবিড় পরীক্ষা প্রস্তুতির আয়োজন করুন। পাঠ্যক্রমে নির্ধারিত প্রতিটি বিষয় ও শ্রেণি অনুযায়ী ছাত্রছাত্রীদের প্রয়োজনীয় শিখনফল অর্জনে সহায়তা করাকে বিদ্যালয়ের দায়িত্ব হিসেবে চিহ্নিত করুন।

মিস বিনের মতে, স্কুলগুলোকে দিনে দুটি সেশনের একটি কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য সমন্বয় সাধন করতে হবে এবং পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে। এর পাশাপাশি ক্লাব কার্যক্রম, শৈল্পিক প্রতিভা বিকাশের কার্যক্রম, শারীরিক শিক্ষা ও খেলাধুলা এবং জীবন দক্ষতা প্রশিক্ষণকে শক্তিশালী ও পরিপূরক করতে হবে এবং নিশ্চিত করতে হবে যে এই কার্যক্রমগুলো স্থানীয় বৈশিষ্ট্য এবং অভিভাবকদের সন্তানদের আনা-নেওয়ার সময়ের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়।

শ্রেণীকক্ষের পাঠদানের মান নিশ্চিত করা।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতৃবৃন্দ স্বীকার করেছেন যে, সার্কুলার ২৯-এর বাস্তবায়ন অভিভাবকদের মধ্যে, বিশেষ করে চূড়ান্ত বর্ষের শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের মধ্যে, অনিবার্যভাবে উদ্বেগ সৃষ্টি করবে। তবে, বিভাগের নেতৃবৃন্দের মতে, মন্ত্রণালয় এবং শহরের শিক্ষা খাত চূড়ান্ত বর্ষের শিক্ষার্থীদের জন্য নিয়মিত পাঠদান এবং পর্যালোচনা সেশনের মান নিশ্চিত করতে সর্বোচ্চ দায়িত্ববোধের সাথে সমাধান নির্দেশ ও বাস্তবায়ন করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অন্যান্য বিভাগ, সংস্থা এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে সমন্বয় করে বিদ্যালয়-বহির্ভূত টিউটরিং কেন্দ্রগুলির পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত টিউটরিং কার্যক্রম পরিদর্শন ও নিয়ন্ত্রণ করবে, যাতে জ্ঞান বৃদ্ধির প্রয়োজন আছে এমন শিক্ষার্থীরা নিয়ম অনুযায়ী টিউটরিং-এ অংশগ্রহণ করতে পারে। এছাড়াও, শহরের শিক্ষা খাত ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করেছে এবং তা অব্যাহত রাখবে, অনলাইন শিক্ষা ব্যবস্থার কার্যকারিতা উন্নত করবে এবং শিক্ষার্থীদের শেখা ও স্ব-অধ্যয়নকে সহায়তা করার জন্য ডিজিটাল শিক্ষা উপকরণ তৈরি করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অভিভাবকদেরও শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানে শিক্ষা খাতকে সমর্থন ও সহযোগিতা অব্যাহত রাখতে অনুরোধ করেছে; শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নে পর্যবেক্ষণ, উৎসাহ প্রদান এবং অনুপ্রাণিত করার দিকে মনোযোগ দিতে বলা হয়েছে। যখন অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠানোর প্রয়োজন হবে, তখন তাদের উচিত টিউটরিং কেন্দ্রগুলো সম্পর্কে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে গবেষণা করা, যাতে অতিরিক্ত ক্লাসগুলো কার্যকর হয় এবং অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণকারী শিক্ষকরা সার্কুলার ২৯-এর নিয়মাবলী মেনে চলতে পারেন।

উৎস: https://thanhnien.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-phai-de-sam-soi-gay-ap-luc-185250305221617369.htm