শিক্ষক আইন বিশ্ব প্রবণতা আপডেট করে, শিক্ষকদের বিকাশে অনুপ্রাণিত করে

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনটি ডিজিটাল রূপান্তর এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগের প্রেক্ষাপটে শিক্ষকদের অনুপ্রাণিত করবে বলে আশা করা হচ্ছে।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান থানহ নাম বলেন যে শিক্ষক আইন শিক্ষক কর্মীদের প্রেরণা এবং দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য একটি ব্যবস্থা তৈরি করে। (ছবি: এনভিসিসি)

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন সম্পর্কে ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান থানহ ন্যামের মতামত এটাই।

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনটি ১৫তম জাতীয় পরিষদের ৮ম অধিবেশনে প্রথম মন্তব্যের জন্য জাতীয় পরিষদে উপস্থাপন করা হবে। আপনার দৃষ্টিকোণ থেকে, ভিয়েতনামী শিক্ষকদের অধিকার রক্ষা এবং মর্যাদা বৃদ্ধিতে শিক্ষক সংক্রান্ত আইনটি কী ভূমিকা পালন করে?

আমি বিশ্বাস করি যে শিক্ষক আইন শিক্ষকদের অবস্থান, ভূমিকা, গুরুত্ব এবং পেশাগত বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে দল এবং রাষ্ট্রের দৃষ্টিভঙ্গিকে একটি ঐক্যবদ্ধ আইনি কাঠামোর মধ্যে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দিয়েছে, শিক্ষা আইন, সরকারি কর্মচারী আইন এবং অন্যান্য প্রাসঙ্গিক আইন বাস্তবায়নের ত্রুটিগুলি কাটিয়ে উঠেছে। এর ফলে, শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়নের নীতি বাস্তবায়নে সম্ভাব্যতা, কার্যকারিতা এবং দক্ষতা উন্নত করা, কর্মীদের উন্নয়নে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসনের প্রচার নিশ্চিত করা, সরকারি ও বেসরকারি বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের মধ্যে বৈষম্য না করা, একই সাথে শিক্ষক কর্মীদের প্রেরণা এবং ক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য একটি ব্যবস্থা তৈরি করা।

শিক্ষক আইনটি ডিজিটাল রূপান্তর, এআই প্রয়োগ এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে শিক্ষকদের বিশেষ শ্রম রক্ষা এবং বিকাশের জন্য একটি কাঠামো তৈরি করবে বলেও আশা করা হচ্ছে। একদিকে, জাতীয় শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মতকরণ, অন্যদিকে, ভিয়েতনামী শিক্ষায় অবদান রাখার জন্য বিদেশী শিক্ষকদের আকৃষ্ট করা, আমাদের দেশের শিক্ষাকে উন্নত দেশগুলির শিক্ষা ব্যবস্থার সাথে সমতুল্য করতে অবদান রাখা।

তাহলে বাস্তবতা এবং সমাজের নতুন প্রয়োজনীয়তার তুলনায় শিক্ষক আইনের খসড়াটি কীভাবে সম্পন্ন হওয়াকে আপনি মূল্যায়ন করবেন?

আমি দেখতে পাচ্ছি যে শিক্ষক আইনের সর্বশেষ খসড়ায় শিক্ষকদের পরিচয় স্পষ্ট করা হয়েছে (সরকারি ও বেসরকারি ব্যবস্থার শিক্ষক এবং বিদেশী সহ), যার ফলে সমকালীন এবং কেন্দ্রীভূত শাসনব্যবস্থা এবং নীতিমালা প্রস্তাব করা হয়েছে; শিক্ষকদের লক্ষ্য ও ভূমিকা পুনঃপ্রতিষ্ঠা করা হয়েছে; শিক্ষকদের অধিকার ও বাধ্যবাধকতা স্পষ্টভাবে এবং সম্পূর্ণরূপে নিয়ন্ত্রণ করা হয়েছে।

শিক্ষক আইন শিক্ষকতা পেশার পেশাদারিত্ব প্রতিষ্ঠা ও প্রচার করেছে, সকল শিক্ষকের জন্য তাদের কর্মজীবন ধারাবাহিকভাবে বিকশিত করার জন্য অনুপ্রেরণা এবং ন্যায্য সুযোগ তৈরি করেছে; এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য চাকরির পদ অনুসারে শিক্ষক নিয়োগ ও মূল্যায়নের জন্য একটি ঐক্যবদ্ধ ভিত্তি হিসেবে কাজ করেছে।

আইনটি শিক্ষকদের উপর আন্তর্জাতিক সহযোগিতা সহজতর করার জন্য ব্যবস্থাও প্রদান করে। শিক্ষার মান এবং শিক্ষকতা পেশার মর্যাদা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষাদানকারী মানবসম্পদ নিয়োগ এবং কার্যকরভাবে পরিচালনার ক্ষেত্রে ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির মধ্যে যুক্তিসঙ্গত বিকেন্দ্রীকরণ বাস্তবায়ন করা।

একই সাথে, আইনটি সংশ্লিষ্ট পক্ষগুলির প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং দায়িত্বের জন্য আইনি কাঠামোও সম্পূর্ণ করে, যার লক্ষ্য পর্যাপ্ত সংখ্যক শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করা, মান উন্নত করা এবং ৪.০ শিল্প বিপ্লবের প্রেক্ষাপট পূরণের জন্য সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকদের মধ্যে সমতা নিশ্চিত করা।

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনটি শিক্ষকদের জীবন এবং কর্মপরিবেশের উপর আলোকপাত করে। (ছবি: মিন হিয়েন)

শিক্ষকদের পারিশ্রমিকের বিষয়টি উদ্বেগের একটি বিষয়। আপনার মতে, শিক্ষা খাতে প্রতিভা আকর্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য কী কী সমন্বয় প্রয়োজন?

এটা স্বীকার করতেই হবে যে যদিও শিল্পটি অনেক প্রচেষ্টা করেছে, শিক্ষকদের জন্য বর্তমান নীতি এবং ব্যবস্থা যেমন বেতন, ভাতা, সুবিধা, প্রণোদনা, শিক্ষকদের সামাজিক স্বীকৃতি ইত্যাদি শিক্ষকদের লক্ষ্য, অবস্থান এবং ভূমিকার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়।

শিক্ষকদের জীবন এখনও কঠিন, তারা তাদের পেশা থেকে জীবিকা নির্বাহ করতে পারে না। বেতন আসলে তাদের জীবন ও জীবিকা নিশ্চিত করার প্রধান উৎস নয়, বিশেষ করে তরুণ শিক্ষক এবং প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য। শিক্ষকরা সমাজ থেকে তাদের প্রাপ্য মনোযোগ এবং সুরক্ষা পাননি, তাই সমাজ, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে তাদের আচরণ সম্পর্কে এখনও অনেক দুঃখজনক ঘটনা ঘটছে। এর ফলে এমন পরিস্থিতির সৃষ্টি হয় যেখানে শিক্ষকরা তাদের কাজের প্রতি আত্মবিশ্বাসী নন, বিপুল সংখ্যক শিক্ষক তাদের চাকরি ছেড়ে দিয়েছেন, চাকরি পরিবর্তন করেছেন, বিশেষ করে তরুণ শিক্ষকরা; শিক্ষকতা পেশায় ভালো মানুষকে আকৃষ্ট করা কঠিন।

অতএব, এই আইন শিক্ষকদের জীবন ও কর্মপরিবেশের প্রতি অত্যন্ত মনোযোগ দিয়েছে, যেমন শিক্ষকদের বেতন স্কেল অনুসারে বেতনকে প্রশাসনিক কর্মজীবন বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ স্থান দেওয়া; জ্যেষ্ঠতা ভাতা; শিল্প ও ক্ষেত্রে সর্বোচ্চ বৃত্তিমূলক অগ্রাধিকার ভাতা যা বৃত্তিমূলক অগ্রাধিকার ভাতা পাওয়ার যোগ্য; আইনের বিধান অনুসারে অন্যান্য ভাতা।

অথবা নির্দিষ্ট ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রে কর্মরত শিক্ষকরা নির্ধারিত ব্যবস্থার অধিকারী এবং কেবলমাত্র তখনই সর্বোচ্চ স্তরের অধিকারী যদি সেই নীতি শিক্ষকদের জন্য নীতির সাথে মিলে যায়। রাষ্ট্রের তরুণ শিক্ষকদের সহায়তা করার নীতি রয়েছে; কঠিন ক্ষেত্রে কাজ করা; বিশেষ স্কুলে শিক্ষকতা করা, প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষা দেওয়া, জাতিগত সংখ্যালঘু ভাষা শেখানো, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের ভিয়েতনামী ভাষা শেখানো, প্রতিভাবান বিষয় এবং শিল্পকলা শেখানো।

শিক্ষক সহায়তা নীতিমালার মধ্যে রয়েছে আবাসন, ভাতা, ভর্তুকি, প্রশিক্ষণ ও লালন-পালন নীতি, পর্যায়ক্রমিক স্বাস্থ্যসেবা, পেশাগত স্বাস্থ্য এবং শিক্ষকদের সামাজিক নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য অন্যান্য নীতিমালা। এছাড়াও, প্রতিভাবান ব্যক্তিদের শিক্ষক হওয়ার জন্য আকৃষ্ট করার নীতিমালা অথবা জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পার্বত্য অঞ্চলে, বিশেষ করে উপকূলীয় অঞ্চলে কঠিন কমিউন, বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার কমিউন, দ্বীপ কমিউন, দ্বীপ, সীমান্ত কমিউন এবং নিরাপদ অঞ্চল কমিউনগুলিতে সরকারি নিয়ম অনুসারে (যেমন অগ্রাধিকার নিয়োগ, গৃহায়ন ঋণ, ভাতা এবং আকর্ষণের জন্য ভর্তুকি, প্রশিক্ষণ ও লালন-পালন নীতি এবং শিক্ষকদের জন্য অন্যান্য নীতিমালা সহ) দীর্ঘমেয়াদী কাজ করার জন্য শিক্ষকদের আকৃষ্ট করার নীতিমালা।

এছাড়াও, প্রতিটি এলাকা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে শিক্ষকদের সমর্থন এবং আকর্ষণ করার জন্য আরও সুনির্দিষ্ট নীতিমালা তৈরি করতে উৎসাহিত করা হচ্ছে। সামাজিক উৎস থেকে শিক্ষক কর্মীদের উৎসাহিত এবং বিকাশের জন্য তহবিলের নিয়মাবলী...

শিক্ষকদের উপর আইনের ইতিবাচক প্রভাব নিশ্চয়ই কম নয়?

এটা বলা যেতে পারে যে শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনটি দল এবং রাষ্ট্রের সামঞ্জস্যপূর্ণ নীতির প্রতিফলন ঘটায়, শিক্ষকতা পেশার জন্য নির্দিষ্ট নিয়মকানুন পূরণের জন্য বিশ্ব প্রবণতাগুলিকে আপডেট করে। উপরে উল্লিখিত হিসাবে, প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের সাথে সম্পর্কিত সমন্বয়গুলি সরকারি এবং বেসরকারি উভয় শিক্ষকদের জন্য তাদের পেশাদার এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা উন্নত করার জন্য পরিস্থিতি নিশ্চিত করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করেছে। শিক্ষকদের জন্য প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনকে একটি স্ব-প্রেরণায় পরিণত করা।

এছাড়াও, পেশাগত মর্যাদা কেবল অভ্যন্তরীণ স্তরেই সীমাবদ্ধ নয় বরং আন্তর্জাতিক স্তরেও উন্নীত করা হয়েছে, যাতে শিক্ষকরা অঞ্চলের দেশগুলির এবং আন্তর্জাতিকভাবে শ্রমবাজারে অংশগ্রহণের জন্য প্রস্তুত হন। একই সাথে, উন্নয়নের জন্য আন্তর্জাতিক মানব সম্পদকে একত্রিত করা। আর্থিক সহায়তার দায়িত্ব সম্পর্কিত বিধিমালা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ভালো প্রার্থীদের আকর্ষণ করতে সাহায্য করে, যারা পেশার প্রতি আগ্রহী এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজগুলিতে পড়াশোনা করার জন্য শিক্ষক সম্পদের পরিপূরক হিসেবে বেছে নেয়, মানব সম্পদের ঘাটতির সংকট এড়ায়।

শিক্ষকদের যদি শিক্ষকতা পেশায় পেশাদার মানবসম্পদ হিসেবে বিবেচনা করা হয়, তাহলে তাদের একটি কৌশলগত পরিকল্পনা অনুসারে প্রশিক্ষণ, লালন-পালন, নিয়োগ, ব্যবহার, পুরস্কৃত এবং সম্মানিত করা প্রয়োজন। সেখান থেকে, শিক্ষার লক্ষ্য এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তার সাথে শিক্ষক কর্মীদের পরিমাণ, ক্ষমতা, প্রেরণা এবং কাঠামোর মধ্যে সংযোগ নিশ্চিত করুন।

ধন্যবাদ!

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন প্রথমে জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষা খাত শিক্ষক নিয়োগ, ব্যবহার এবং উন্নয়নে সক্রিয় থাকবে কারণ অতীতে শিক্ষক নিয়োগ এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে বাধা দূর করার জন্য, শিক্ষকতা পেশায় ভালো লোকদের আকৃষ্ট করার জন্য এবং পেশায় ভালো শিক্ষকদের ধরে রাখার জন্য যথেষ্ট শক্তিশালী আইনি নিষেধাজ্ঞা রয়েছে। সেখান থেকে, শিক্ষকতা কর্মীদের মানসম্মতকরণ এবং উন্নত করার ভিত্তিতে শিক্ষা ব্যবস্থার মান উন্নত করা।

এর পাশাপাশি, শিক্ষকদের মর্যাদা ও ভূমিকা বৃদ্ধি পাবে, তাদের পেশাগত কর্মকাণ্ডে সমাজ তাদের স্বীকৃতি, সম্মান এবং সুরক্ষিত রাখবে; পেশাদার বিকাশের সুযোগ প্রসারিত করবে; নৈতিক গুণাবলী গড়ে তোলার জন্য, সর্বদা অধ্যয়ন, প্রশিক্ষণ, পেশাদার জ্ঞান এবং দক্ষতা আপডেট করার জন্য, উদ্ভাবন এবং সৃষ্টি করার জন্য, শিক্ষার ক্রমাগত বিকাশের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য শিক্ষকদের জন্য শর্ত তৈরি করবে এবং দায়িত্ব নির্ধারণ করবে; জীবন উন্নত করতে অবদান রাখবে, শিক্ষকদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে সাহায্য করবে এবং শিক্ষকদের তাদের পেশার প্রতি সর্বোচ্চ দায়িত্ব নিয়ে তাদের পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ হতে প্রেরণা তৈরি করবে।

সরকারি এবং বেসরকারি শিক্ষকদের মধ্যে সমান উন্নয়নের সুযোগ তৈরি করুন। প্রথমবারের মতো, বেসরকারি শিক্ষকদের আইনি মর্যাদা প্রতিষ্ঠিত হয়েছে - কেবল শ্রম চুক্তি ব্যবস্থার অধীনে কর্মচারী হিসেবেই নয়, বরং শিক্ষকদের পূর্ণ যোগ্যতার সাথেও।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস