পরীক্ষার নিয়মাবলীর পাশাপাশি, ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায়ও পরিবর্তন আসবে, কেবল জ্ঞান পরীক্ষাই নয় বরং জ্ঞানকে বাস্তবে প্রয়োগ করার ক্ষমতা মূল্যায়নের উপরও আরও বেশি মনোযোগ দেওয়া হবে।
এই পরীক্ষার লক্ষ্য হলো দক্ষতা মূল্যায়ন করা।
২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নতুন পয়েন্ট সম্পর্কে, মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং বলেন যে পরীক্ষায় জীবন, বিজ্ঞান এবং সমাজের বাস্তব জীবনের পরিস্থিতি থেকে তৈরি অনেক প্রশ্ন থাকবে, যা প্রার্থীদের শেখা জ্ঞান এবং তাদের চারপাশের বিশ্বের মধ্যে সংযোগ স্পষ্টভাবে দেখতে সাহায্য করবে।
উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল বিভিন্ন উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হয়, যার মধ্যে রয়েছে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের স্বীকৃতি, শিক্ষাদান ও শেখার প্রক্রিয়ার পুনর্মূল্যায়ন এবং বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি স্বায়ত্তশাসনের চেতনায় ভর্তি বিবেচনা করার জন্য ব্যবহার। অতএব, পরীক্ষাটি প্রার্থীদের বিভিন্ন গোষ্ঠীর মধ্যে স্পষ্টভাবে পার্থক্য করার জন্য ডিজাইন করা হবে।
বিশেষ করে, শিক্ষার্থীদের দক্ষতার মূল্যায়নের জন্য কাঠামোগত বিন্যাসের পরিবর্তনটি আরও উপযুক্ত। নতুন কাঠামোগত বিন্যাস পরীক্ষার পার্থক্য বৃদ্ধিতেও অবদান রাখে, বিশেষ করে সত্য/মিথ্যা এবং সংক্ষিপ্ত উত্তরের নতুন বিন্যাস।
২০২৫ সালের পরীক্ষায় জ্ঞান, বোধগম্যতা এবং প্রয়োগের স্তরে প্রশ্নের অনুপাত ৪:৩:৩ হবে। প্রায় ৭০% জ্ঞান এবং বোধগম্যতার অনুপাতের সাথে, এটি স্নাতকের লক্ষ্যের দিকে ঝুঁকে পড়বে; যেখানে প্রায় ৬০% বোধগম্যতা এবং প্রয়োগের অনুপাত ভর্তির উদ্দেশ্যে একটি ভাল পার্থক্যমূলক প্রভাব ফেলবে।
একটি উল্লেখযোগ্য নতুন বিষয় হল, সাহিত্যের বিষয় পরীক্ষা তৈরির সময় পাঠ্যপুস্তক ছাড়া অন্য উপকরণ ব্যবহার করতে পারে। এটি শিক্ষার্থীদের বাস্তব জীবনের পরিস্থিতিতে পাঠ্য পড়ার, বোঝার এবং উপলব্ধি করার ক্ষমতা মূল্যায়ন করতে সাহায্য করে, মুখস্থ শেখা এবং মুখস্থ করা এড়িয়ে। উপকরণগুলির মধ্যে অনুচ্ছেদ, কবিতা, অথবা বর্তমান ঘটনা এবং সামাজিক জীবনের সাথে সম্পর্কিত পরিস্থিতি অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।
প্রার্থীরা শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট পরীক্ষা কক্ষে পরীক্ষা দেবে।
২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা হল ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে আয়োজিত প্রথম বছর, পার্থক্য হল এটি পূর্ববর্তী পরীক্ষার মতো জ্ঞান এবং দক্ষতা মূল্যায়নের পরিবর্তে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
২০২৫ সালে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী প্রার্থীরা ৪টি বিষয়ে পড়বেন, যার মধ্যে ২টি বাধ্যতামূলক বিষয় থাকবে: গণিত, সাহিত্য এবং ১২ তম শ্রেণীতে নির্বাচিত বিষয়গুলি থেকে প্রার্থীদের দ্বারা নির্বাচিত ২টি ঐচ্ছিক বিষয়।
২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার নিয়ম অনুসারে, পরীক্ষাটি ৩টি সেশনে সংগঠিত হবে, যার মধ্যে রয়েছে: ১টি সাহিত্য পরীক্ষার সেশন, ১টি গণিত পরীক্ষার সেশন এবং ১টি ঐচ্ছিক পরীক্ষার সেশন। পরীক্ষার কক্ষ এবং স্কোরকে সর্বোত্তম করার জন্য প্রার্থীদের ঐচ্ছিক পরীক্ষার সংমিশ্রণ অনুসারে সাজানো হবে।
সুতরাং, বিগত বছরের তুলনায়, পরীক্ষায় একটি সেশন কম এবং দুটি বিষয় কম থাকবে, যার ফলে চাপ এবং সামাজিক খরচ কমবে এবং পরীক্ষার মান নিশ্চিত হবে।
পরীক্ষায় বিষয়ের সংখ্যা আগের তুলনায় বৃদ্ধি পেয়েছে এবং প্রার্থীদের ঐচ্ছিক পরীক্ষা দেওয়ার জন্য দুটি বিষয় বেছে নেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়েছে, তাই পরীক্ষার কক্ষের ব্যবস্থা আরও জটিল হবে এবং পরীক্ষার পরিদর্শনে অনেক নতুন বিষয় থাকবে।
অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং বলেন যে পরীক্ষার নিয়মাবলী তৈরির প্রক্রিয়ায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রক্রিয়াটিকে সর্বোত্তম করার জন্য অনেক পরীক্ষামূলক অধিবেশন আয়োজন করেছে যেমন: পরীক্ষার প্রশ্নপত্র খোলা, পরীক্ষার প্রশ্নপত্র বিতরণ, পরীক্ষার প্রশ্নপত্র সংগ্রহের পাশাপাশি পরীক্ষার কক্ষ ব্যবস্থা পরীক্ষা করা।
এই জটিল অসুবিধাগুলি কেবল ব্যবস্থাপনা স্তর এবং শিক্ষা খাতে হবে, তবে প্রার্থীদের জন্য, পূর্ববর্তী বছরের তুলনায় আরও সুবিধাজনক এবং স্বাচ্ছন্দ্য নিশ্চিত করার জন্য সমস্ত পদ্ধতি প্রয়োগ করা হবে।
উদাহরণস্বরূপ, ২০২৪ সালের আগে, প্রার্থীদের প্রতিটি পরীক্ষার পর পরীক্ষার কক্ষ পরিবর্তন করতে হতে পারে, যা পরীক্ষার্থীদের জন্য পর্যবেক্ষণ করা কঠিন এবং ক্লান্তিকর করে তোলে। তবে, ২০২৫ সাল থেকে, পরীক্ষার্থীরা পরীক্ষার পুরো সময় জুড়ে শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট পরীক্ষা কক্ষে পরীক্ষা দেবে।
২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার জন্য সর্বোত্তম প্রস্তুতির জন্য, অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং উল্লেখ করেছেন যে প্রার্থীদের স্কুলের শিক্ষাদান এবং শেখার পরিকল্পনা অনুসরণ করতে হবে, দ্বাদশ শ্রেণীর সম্পূর্ণ পাঠ্যক্রম এবং জ্ঞান সম্পূর্ণ করতে হবে এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্যগুলি স্পষ্টভাবে বুঝতে হবে, যা কেবল জ্ঞান সজ্জিত করার জন্য নয় বরং ক্ষমতা এবং গুণাবলী বিকাশের জন্যও।
অতএব, শিক্ষার্থীদের যান্ত্রিকভাবে মুখস্থ করার পরিবর্তে সমস্যার প্রকৃতি বোঝার এবং জ্ঞানকে বাস্তবে প্রয়োগ করার উপর মনোনিবেশ করা উচিত।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html
মন্তব্য (0)