ল্যাং সন দল দুর্দান্তভাবে ঘুরে দাঁড়িয়ে রোবোটিক্স চ্যাম্পিয়নশিপ জিতেছে।

টিপিও - প্রতিযোগিতার মাঠেই বিভিন্ন সমস্যার সম্মুখীন হয়ে সৃষ্ট উত্তেজনাকর মুহূর্তগুলো কাটিয়ে এবং দিনের পর দিন ধরে তাদের রোবটের নকশা নিখুঁত করার পর, ইয়েন ভুওং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় (লাং সন)-এর দলটি রোবোটিক্স প্রতিযোগিতার (গ্রুপ বি) সর্বোচ্চ মঞ্চে উঠেছে।

১০ই মে, হ্যানয়ের হোয়া লাক হাই-টেক পার্কের ন্যাশনাল ইনোভেশন সেন্টার - এনআইসি-তে অনুষ্ঠিত ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের ভিয়েতনাম স্টেম, এআই এবং রোবোটিক্স চ্যাম্পিয়নশিপের (ভিএসএআর) জাতীয় ফাইনাল রোমাঞ্চকর প্রতিযোগিতা এবং বৈচিত্র্যময় ও সৃজনশীল রোবট ডিজাইন দিয়ে দর্শকদের মুগ্ধ করেছে।

বাছাই পর্বের পর, সেরা দলগুলো পুরস্কারের জন্য প্রতিদ্বন্দ্বিতা করতে রোবোটিক্স প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত পর্ব, গ্রুপ ‘বি’-তে উন্নীত হয়। তাই, বিজয়ী নির্ধারণী ম্যাচটি দর্শকদের জন্য ছিল উত্তেজনাপূর্ণ এবং ইয়েন ভুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় ( লাং সন ) বনাম থান জুয়ান ট্রুং মাধ্যমিক বিদ্যালয় (হ্যানয়)-এর প্রতিযোগীদের জন্য ছিল টানটান উত্তেজনার।

চূড়ান্ত পর্বে ইয়েন ভুওং স্কুল (ল্যাং সন)-এর দল। ছবি: ডুয়ি ফাম

জয়ে আবেগে আপ্লুত।

দুই মিনিট খেলা শেষে চূড়ান্ত বাঁশি বেজে উঠল এবং ইয়েন ভুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পুরো দল তাদের বিজয় উদযাপনে একে অপরকে আলিঙ্গন করল, হাত মেলাল এবং প্রতিপক্ষ দলকে ধন্যবাদ জানাল। স্টেডিয়ামের বাইরে শিক্ষক ও অভিভাবকরাও আনন্দে ফেটে পড়লেন।

দলের সদস্য ট্রিয়েউ ভ্যান টুয়ান (8A) এবং ভু লে গিয়া বাও (7B) বলেছেন: "আমি খুব খুশি। এই মুহূর্তে আমি এবং আমার সতীর্থরা সত্যিই অত্যন্ত আনন্দিত।"

সেই আনন্দের অনুভূতি ফাইনাল ম্যাচের চাপ ও উত্তেজনাও কমিয়ে দিয়েছিল। বিশেষ করে, যখন গুরুত্বপূর্ণ টারবাইন ইউনিটটি পড়ে এরিনার মেঝেতে আনুভূমিকভাবে পড়েছিল, তখন দুই তরুণ এক চরম উত্তেজনাকর পরিস্থিতির সম্মুখীন হয়েছিল। দুজনেই শান্ত থেকে, রোবটটির নকশার সুবিধা—অর্থাৎ উল্টে গেলেও বস্তু তুলে নেওয়ার ক্ষমতা—সর্বোত্তমভাবে কাজে লাগাতে সমন্বয় করেছিল, যাতে ম্যাচের মোড় ঘুরিয়ে দেওয়া যায় এবং দর্শকদের মুগ্ধ করা যায়।

তুয়ান ও বাও-এর স্বীকারোক্তি অনুযায়ী, তাদের জয়ের অন্যতম প্রধান কারণ ছিল তুয়ান (চালক) এবং বাও (নেভিগেটর)-এর মধ্যকার নিখুঁত সমন্বয়। তুয়ান বলেন, “আমার নেভিগেটর খুবই দক্ষ ও বিচক্ষণ। তিনি সবসময় প্রতিপক্ষের ওপর কড়া নজর রাখেন এবং তারা কী করছে তা আমাকে জানিয়ে দেন, যাতে আমি দ্রুত প্রতিক্রিয়া দেখাতে পারি।”

ভু লে গিয়া বাও (ছবিতে বামে) এবং ত্রিয়েউ ভান তুয়ান ম্যাচ শেষ হওয়ার পরপরই উদযাপন করছেন। ছবি: দুয়ি ফাম

যে রোবট ‘বস্তু তুলতে পারত না’ থেকে এক চ্যাম্পিয়ন যন্ত্রে পরিণত হলো।

চ্যাম্পিয়নশিপ জয়ের অভিযানে তুয়ান ও বাও-এর সঙ্গী রোবটটি নকশার প্রাথমিক পর্যায়েই একটি ত্রুটিপূর্ণ পণ্য ছিল।

"প্রথম দিনে আমরা অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছিলাম; রোবটটি জোড়া লাগানোর জন্য ব্লকগুলো তুলতে পারছিল না। ভোল্টেজ থেকে শুরু করে যান্ত্রিক নকশা পর্যন্ত সবকিছু ঠিক করার জন্য আমাদের শিক্ষকের সাথে কাজ করতে হয়েছিল," তুয়ান জানায়।

প্রতিটি ছোটখাটো বিষয় পরিবর্তন করা হয়েছিল, প্রতিটি প্রযুক্তিগত ত্রুটি সংশোধন করা হয়েছিল, যাতে রোবটটি "আরও শক্তিশালী থেকে শক্তিশালীতর" হয়ে ওঠে। গবেষণাগারের এই ব্যর্থতাগুলোই শিক্ষার্থীদের মধ্যে এক ইস্পাত-কঠিন ইচ্ছাশক্তি গড়ে তুলেছিল।

ভু লে গিয়া বাও মনের কথা খুলে বললেন: "যখন ব্লকটা পড়ে গেল, আমি চিন্তিত হয়েছিলাম, কিন্তু এটা জেনে যে আমার রোবটটা পড়ে গেলেই সেটা তুলে নিতে পারবে, আমি আমার আত্মবিশ্বাস বজায় রেখেছিলাম।"

জুটি Gia Bảo এবং Văn Tuấn ফাইনাল ম্যাচে ভালো সমন্বয় করেছিল। ছবি: ডুয়ে ফাম

সুবিধাবঞ্চিত এলাকার স্কুলগুলোর জন্য একটি যুগান্তকারী মুহূর্ত।

প্রতিযোগিতার জন্য তাঁর ছাত্রদের হ্যানয় নিয়ে এসে, ইয়েন ভুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব ভু মান কুয়ং মনোযোগ সহকারে তাঁর ছাত্রদের প্রতিযোগিতা দেখছিলেন। তাঁর ছাত্ররা সাহসিকতার সাথে একটি শ্বাসরুদ্ধকর পরিস্থিতি কাটিয়ে উঠে প্রতিপক্ষকে পরাজিত করার মুহূর্তটি প্রত্যক্ষ করে জনাব কুয়ং আনন্দে অভিভূত হয়ে পড়েন।

মিঃ কুওং বলেন, "আমি অত্যন্ত গর্বিত যে, এই বৃহৎ প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় প্রথমবারের মতো অংশগ্রহণ করা সত্ত্বেও শিক্ষার্থীরা আত্মবিশ্বাসী ছিল, মনপ্রাণ দিয়ে প্রতিযোগিতা করেছে এবং এমনকি কঠিন পরিস্থিতিতেও পয়েন্ট অর্জন ও জয়ের জন্য প্রতিটি মুহূর্তের সর্বোচ্চ ব্যবহার করতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিল।"

অধ্যক্ষের মতে, একটি প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় শিক্ষার্থীদের এই বিজয় বিদ্যালয়টির জন্য একটি ঐতিহাসিক মাইলফলক। এর কারণ হলো, বিদ্যালয়টি এমন একটি সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় অবস্থিত যেখানে পড়াশোনার ক্ষেত্রে নানা প্রতিবন্ধকতা রয়েছে। এই সাফল্য এও প্রমাণ করে যে, বস্তুগত প্রতিকূলতা পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতার প্রতি অনুরাগ এবং আধুনিক জ্ঞান অর্জনের আকাঙ্ক্ষাকে বাধাগ্রস্ত করতে পারে না।

এই টুর্নামেন্টে অংশ নিতে ইয়েন ভুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের অনেক প্রতিকূলতা অতিক্রম করতে হয়েছে। গত দুই বছর ধরে স্টেম (STEM) শিক্ষা বাস্তবায়ন করতে গিয়ে, প্রকল্পগুলিতে বিনিয়োগ ও মনোযোগের অভাবে বিদ্যালয়টি 'কোনো সুবিধা না পাওয়ার' পরিস্থিতির সম্মুখীন হয়েছিল।

সীমিত সম্পদ থাকা সত্ত্বেও শিক্ষার্থীদের প্রতিযোগিতায় নিয়ে যাওয়ার অনুপ্রেরণা সম্পর্কে জানতে চাইলে, মিঃ কুওং নিশ্চিত করেন যে তাঁর সবচেয়ে বড় লক্ষ্য ছিল পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীরা যেন পিছিয়ে না পড়ে তা নিশ্চিত করা। তিনি আশা প্রকাশ করেন যে, এর মাধ্যমে তারা উন্নত এলাকা ও শহরগুলোর বিভিন্ন সংস্থার সাথে সংযোগ স্থাপনের এবং প্রযুক্তিকে সরাসরি দেখার ও অভিজ্ঞতা অর্জনের সুযোগ পাবে।

তাই, যখন ছাত্রছাত্রীরা জাতীয় স্টেম, এআই, ও রোবোটিক্স চ্যাম্পিয়নশিপের রোবোটিক্স ও ওয়াটার রকেট বিভাগে অংশগ্রহণ করতে চেয়েছিল, তখন শিক্ষকরা খুবই সহায়ক ছিলেন। তবে, প্রতিযোগিতার আগে রোবট তৈরি ও পরীক্ষা চালানোর জন্য ছাত্রছাত্রীদের সরঞ্জাম ও তহবিলের অভাবের বাস্তবতা দেখে, শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রীরা একে অপরকে উৎসাহিত করে বলেছিলেন যে, এটি কেবল "তাদের দক্ষতা পরীক্ষা করা এবং অন্যান্য স্কুল থেকে শেখার" জন্য।

অপ্রত্যাশিতভাবে, শিক্ষার্থীরা তাদের সাহস ও আত্মবিশ্বাসের জোরে প্রতিপক্ষের বিরুদ্ধে চমৎকারভাবে পারফর্ম করেছে। এই বিজয় শিক্ষক ও শিক্ষার্থী উভয়ের জন্যই আনন্দ এবং শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাসী হওয়ার অনুপ্রেরণা। আগামী বছর, স্কুলটি স্টেম (STEM) এবং রোবটিক্স শিক্ষা কার্যক্রম জোরালোভাবে বাস্তবায়ন করবে এবং অংশগ্রহণের জন্য আরও দল পাঠাবে, যাতে শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি শেখার ও ব্যবহারের সুযোগ পায়," মিঃ কুওং বলেন।

আমি

উৎস: https://tienphong.vn/man-nguoc-dong-gianh-ngoi-vo-dich-robotics-cua-doi-thi-tu-lang-son-post1842187.tpo