থাই নগুয়েনের উচ্চভূমিতে মানুষের জন্য কর্মসংস্থানের সুযোগ সম্প্রসারণ

থাই নগুয়েন প্রদেশে জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পার্বত্য অঞ্চলের জন্য আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি বাস্তবায়ন, মানব সম্পদের মান উন্নত করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের প্রকল্প ৫ এর অধীনে উপ-প্রকল্প ৩ মানব সম্পদ উন্নয়ন, কর্মসংস্থানের সুযোগ সম্প্রসারণ এবং মানুষের জীবনযাত্রার মান উন্নত করার ক্ষেত্রে এর গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা নিশ্চিত করছে।

দক্ষতা বৃদ্ধি এবং জ্ঞান বৃদ্ধির জন্য অধ্যয়ন করুন

সাম্প্রতিক সময়ে, থাই নগুয়েন প্রদেশ জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পার্বত্য অঞ্চলে কর্মীদের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়ন এবং কর্মসংস্থান সৃষ্টির কাজ কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করেছে। এর ফলে, এটি মানব সম্পদের মান উন্নত করতে, কর্মসংস্থান সৃষ্টি করতে এবং স্থানীয় জনগণের জীবনযাত্রার মান উন্নত করতে অবদান রাখছে।

মিসেস ট্রিউ থি থুই (বান ল্যাক গ্রাম, কোয়াং বাখ কমিউন) কোয়াং বাখ কমিউনের কোয়াং বাখ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ক্যাফেটেরিয়া কর্মী হিসেবে কাজ করতেন। পূর্বে, তার রান্নার দক্ষতার জন্য এখানকার শিক্ষক এবং ছাত্রদের দ্বারা তিনি প্রশংসিত হয়েছিলেন। স্থানীয় রান্নার ক্লাসে অংশগ্রহণের পর, মিসেস থুয়ের রান্নার দক্ষতা উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়।

তত্ত্বের পাশাপাশি, শিক্ষার্থীরা বৃত্তিমূলক ক্লাসে প্রাণবন্ত অনুশীলনের সময়গুলিতে অংশগ্রহণ করবে। ছবি: আন নিন

মিসেস থুই শেয়ার করেছেন: “যখন আমি শুনলাম যে কমিউনে রান্নার ক্লাস চালু হচ্ছে, তখন আমি আমার দক্ষতা উন্নত করার জন্য তৎক্ষণাৎ সাইন আপ করি। ক্লাসে যোগদানের মাধ্যমে, আমি কীভাবে থালা-বাসন সাজাতে হয়, ফুল খোদাই করতে হয় এবং ফলের খোসা ছাড়িয়ে সুন্দর দেখাতে হয় সে সম্পর্কে আরও শিখেছি। আমি খাবার তৈরির ধাপগুলিতে আরও পেশাদার, মশলা কীভাবে পরিমাপ করতে হয় তা জানি যাতে সেগুলি আরও উপযুক্ত এবং সুস্বাদু হয়। এছাড়াও, আমাকে কীভাবে তাজা খাবার নির্বাচন করতে হয় এবং কীভাবে খাবারের মান এবং শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য নিশ্চিত করতে সেগুলি সংরক্ষণ করতে হয় সে সম্পর্কেও নির্দেশনা দেওয়া হয়েছিল।”

মিসেস হা থি লিয়েন (ভে লোন ভিলেজ, ইয়েন থিন কমিউন) কৃষিকাজ কৌশল, রোগ প্রতিরোধ পদ্ধতি সম্পর্কে অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞান অর্জন এবং উচ্চমানের, উচ্চ-ফলনশীল গবাদি পশুর খাদ্য পণ্য সম্পর্কে আরও জানার জন্য একটি শূকর পালন ক্লাসে যোগ দিয়েছিলেন।

মিসেস হা থি লিয়েন বলেন: “আমার পরিবার দীর্ঘদিন ধরে শূকর পালন করে আসছে, কিন্তু ছোট পরিসরে, মূলত অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে, পেশাদার কৃষিকাজ প্রক্রিয়া এবং কৌশল সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা না থাকলেও। বর্তমানে, মহামারী খুব তীব্রভাবে ছড়িয়ে পড়ছে, তাই যখন আমি শূকর পালনের ক্লাস সম্পর্কে জানতে পারি, তখন আমি অংশগ্রহণের জন্য সাইন আপ করি এই আশায় যে কীভাবে গবাদি পশুর রোগ প্রতিরোধ করা যায়, অথবা যখন মহামারী দেখা দেয়, তখন ক্ষতি সীমিত করার জন্য এটি মোকাবেলা করার একটি ভাল উপায় খুঁজে পাওয়া যায়। আমাদের অনেক লোক খুব সক্রিয়ভাবে ক্লাসে অংশগ্রহণ করে।”

চো ডন ভোকেশনাল অ্যান্ড কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের মিসেস নং থি নিয়েনের মতে, ২০২১-২০২৫ সময়কালে, কেন্দ্রটি ২,৫৫৫ জন অংশগ্রহণকারীর সাথে ৭৩টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ক্লাস চালু করেছে। কেন্দ্রটি এলাকায় স্বল্পমেয়াদী কেন্দ্রীভূত প্রশিক্ষণ প্রয়োগ করে। প্রশিক্ষণ পেশাগুলির মধ্যে রয়েছে: নির্মাণ কৌশল; খাদ্য প্রক্রিয়াকরণ; শূকর প্রজনন এবং রোগ প্রতিরোধ ও চিকিৎসা; মুরগি ও জলপাখির প্রজনন এবং রোগ প্রতিরোধ ও চিকিৎসা; পশুপালনে মিশ্র খাদ্য উৎপাদন এবং প্রক্রিয়াকরণ; পশুপালনে পশুচিকিৎসা ওষুধের ব্যবহার।

মিসেস নিন বলেন যে ক্লাসে অংশগ্রহণের সময়, জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি অঞ্চলের শিক্ষার্থীরা তাদের শেখা দক্ষতাগুলি শেখার এবং বাস্তবে প্রয়োগ করার ক্ষেত্রে খুবই সক্রিয় থাকে। অনেক শিক্ষার্থী তাদের দক্ষতা উন্নত করেছে অথবা স্থিতিশীল আয়ের সাথে নতুন চাকরি পেয়েছে, যার ফলে তাদের জীবন উন্নত হয়েছে।

স্থানীয়ভাবে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ক্লাস সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করুন।

২০২৫ সালে, "জাতিগত সংখ্যালঘু ও পাহাড়ি অঞ্চলে কর্মীদের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়ন এবং কর্মসংস্থান সৃষ্টির প্রকল্প" শীর্ষক উপ-প্রকল্প ৩-কে প্রায় ১১ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বরাদ্দ করা হয়েছিল। থাই নগুয়েন প্রদেশ জাতিগত সংখ্যালঘু ও পাহাড়ি জনগণের জন্য অনেক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ক্লাস চালু করছে, যার ফলে বিপুল সংখ্যক কর্মী অংশগ্রহণ করছেন।

বিশেষ করে, প্রাথমিক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ এবং ৩ মাসের কম বয়সী প্রশিক্ষণের মধ্যে রয়েছে স্থানীয় শক্তি হিসেবে বিবেচিত পেশাগুলিতে নিয়োগ এবং প্রশিক্ষণ দেওয়া যেমন: গবাদি পশু, হাঁস-মুরগি এবং জলপাখি পালন (মুক্ত-পরিসরের মুরগি, গরু মোটাতাজাকরণ, প্রজননের জন্য মহিষ পালন, ছাগল ও শূকর পালন, মুরগি ও জলপাখির রোগ প্রতিরোধ ও চিকিৎসা); বিশেষ সবজি, কন্দ এবং ফল চাষ এবং শাকসবজি, কন্দ এবং ফল থেকে প্রক্রিয়াজাত পণ্য (কমলা, ট্যানজারিন, বীজবিহীন পার্সিমন, এপ্রিকট, অ্যাররুট, সুগন্ধি সবুজ স্কোয়াশ, জলপাই পালং শাক, কলা ইত্যাদি); চা গাছ থেকে চা এবং প্রক্রিয়াজাত পণ্য চাষ; ঔষধি গাছ এবং ঔষধি গাছ থেকে পণ্য (হলুদ, আদা, সোলানাম প্রোকাম্বেন্স, তেতো তরমুজ, গাইনোস্টেমা পেন্টাফাইলাম, লেমনগ্রাস, হলুদ ফুলের চা, রক জিঞ্জার ইত্যাদি) চাষ।

বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ক্লাসগুলি বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীকে আকর্ষণ করে। ছবি: আন নিন

বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ গ্রহণের পর, শ্রমিকরা সক্রিয়ভাবে উৎপাদন স্কেল সম্প্রসারণ করেছে, পশুপালন বৃদ্ধি করেছে, কৃষি পণ্য উৎপাদন ও প্রক্রিয়াকরণে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রয়োগ করেছে যাতে আয় বৃদ্ধি পায় এবং পারিবারিক অর্থনীতি স্থিতিশীল হয়; মডেল এবং সমবায়গুলি অর্থনীতিকে আরও টেকসই করে তুলেছে, যার ফলে কৃষি পণ্যগুলি ভিয়েটগ্যাপ মান পূরণ করে, ওসিওপি পণ্য...

অর্জিত ফলাফলের সাথে সাথে, উপ-প্রকল্প ৩ মানব সম্পদ উন্নয়ন, কর্মসংস্থানের সুযোগ সম্প্রসারণ এবং জাতিগত সংখ্যালঘু ও পার্বত্য অঞ্চলে অর্থনৈতিক ও সামাজিক উন্নয়নের প্রচারে তার গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা নিশ্চিত করছে। এটি থাই নগুয়েনের জন্য পরবর্তী বছরগুলিতে সমকালীন এবং টেকসই সমাধান বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার ভিত্তি।

তবে, থাই নগুয়েন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, প্রকল্প ৫ "জাতিগত সংখ্যালঘু ও পার্বত্য অঞ্চলে কর্মীদের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়ন এবং কর্মসংস্থান সৃষ্টির প্রকল্প" এর অধীনে উপ-প্রকল্প ৩ বাস্তবায়ন এখনও সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে কারণ কমিউনগুলিকে একীভূত করার এবং প্রদেশগুলিকে একীভূত করার পরে, তহবিল উৎসগুলি সময়মতো ইউনিট এবং এলাকাগুলিতে বরাদ্দ করা হয়নি (সেপ্টেম্বর ২০২৫), তাই উপ-প্রকল্প ৩ এবং প্রকল্প ৫ এর বিষয়বস্তু বাস্তবায়নের জন্য মূলধনের বিস্তারিত বরাদ্দ সময়সূচীর পিছনে রয়েছে।

বর্তমানে, কমিউন এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি কর্মীদের জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ক্লাস বাস্তবায়ন এবং আয়োজন করছে। তবে, প্রাথমিক পর্যালোচনার চাহিদার তুলনায় শিক্ষার্থীর সংখ্যা হ্রাস পেয়েছে। জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি অঞ্চলে একই সময়ে এবং একই স্থানীয় ইউনিটে টেকসই দারিদ্র্য হ্রাস এবং আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের উপর দুটি জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি বাস্তবায়নের ফলে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের জন্য ওভারল্যাপ এবং নকল বিষয় তৈরি হয়েছে। এছাড়াও, বছরের শেষে, কর্মক্ষম বয়সের অনেক মানুষ মৌসুমীভাবে কাজে যান এবং এলাকায় উপস্থিত থাকেন না, তাই তারা ক্লাসে যোগ দিতে পারেন না।

সূত্র: https://daibieunhandan.vn/mo-rong-co-hoi-viec-lam-cho-nguoi-dan-vung-cao-thai-nguyen-10399400.html