গ্রীষ্মকাল শুধু বাচ্চাদের জন্য নয়...

[বিজ্ঞাপন_১]
গ্রীষ্মের ছুটি এসে গেছে। শিশুরা তাদের স্বপ্ন পূরণের জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করছে। বাবা-মায়েরাও তাদের সন্তানদের জন্য গ্রীষ্মকালীন পরিকল্পনা করে। কখনও কখনও, তারা একমত হন না। উভয়ের জন্য কীভাবে একটি সন্তোষজনক গ্রীষ্মকাল কাটানো যায়?

শিশুদের আবেগ, প্রাপ্তবয়স্কদের অভিজ্ঞতা

দীর্ঘ নয় মাস কঠোর পরিশ্রম এবং পড়াশোনার পর, অনেক শিশু গ্রীষ্মের দ্রুত আগমনের জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করে, যাতে তারা তাদের দীর্ঘ প্রতীক্ষিত ব্যক্তিগত পরিকল্পনা বাস্তবায়ন করতে পারে।

এটা হতে পারে প্রতিদিন সাঁতার কাটতে যাওয়ার ইচ্ছা, গ্রীষ্মের পুলের শীতলতা উপভোগ করার ইচ্ছা, এবং পূর্ণ আনন্দ ও খেলাধুলা করার ইচ্ছা। এটা হতে পারে শিল্পকলা ক্লাসে যোগদানের ইচ্ছা, নাচ-গান, সঙ্গীতে নিজেকে ডুবিয়ে রাখার ইচ্ছা, এবং শৈশবের অন্তহীন ধারা।

Mùa Hè không phải là của riêng con trẻ...

গ্রীষ্মকে সত্যিকার অর্থে অর্থবহ করে তুলতে, প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের বাচ্চাদের সাথে এটি উপভোগ করা উচিত। (ছবি: থান হুয়েন)

এটা শহরের একঘেয়ে কংক্রিটের দেয়ালের পরিবর্তে, নিজের শহরে ফিরে যাওয়ার, শৈশবের সবুজ এলাকা ঘুরে দেখার ইচ্ছাও হতে পারে। অথবা এটা হতে পারে চিত্রকলার ক্লাসে যোগদানের, রেখা এবং রঙে মুগ্ধ হওয়ার, নতুন, শিশুসুলভ দৃষ্টিভঙ্গি আঁকতে চাওয়া...

তবে, বাচ্চাদের আবেগ সবসময় তাদের বাবা-মায়ের অভিমুখের সাথে মিলে না। গ্রীষ্মকালীন দ্বন্দ্ব এখানেই দেখা দেয়।

আমরা বাবা-মায়েরা প্রায়শই এই সাধারণ ধারণা পোষণ করি যে আমাদের সন্তানদের জন্য গ্রীষ্মকালীন পরিকল্পনা তৈরি করা উচিত, যাতে তারা ভুল পথে না যায়, যা সমাজের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়।

জীবনের অভিজ্ঞতা থেকে আমরা প্রায়শই ধরে নিই যে আমরা জানি শিশুরা কোন বিষয়ে ভালো, কোন বিষয়ে খারাপ, তাদের কী প্রয়োজন এবং তাদের কী করা উচিত। অতএব, আমরা প্রায়শই ধরে নিই যে একটি ভালো ভবিষ্যৎ পেতে হলে, শিশুদের প্রাপ্তবয়স্কদের নির্দেশনা শোনা উচিত, যার মধ্যে গ্রীষ্মকাল কীভাবে কাটাতে হবে তাও অন্তর্ভুক্ত।

অন্যদিকে, শিশুদের প্রায়শই এমন চাহিদা এবং প্রত্যাশা থাকে যা প্রাপ্তবয়স্কদের আশা এবং পরিকল্পনা থেকে আলাদা। নয় মাসের স্কুল বছর জুড়ে, শিশুরা তাদের পিতামাতার নির্দেশাবলী অনুসরণ করার চেষ্টা করেছে এবং এখন, গ্রীষ্মে, তারা তাদের নিজস্ব ইচ্ছা পূরণের জন্য স্থান এবং সময়ের প্রয়োজন অনুভব করে।

আর যখন সাধারণ ভিত্তি খুঁজে পাওয়া যায় না, তখন একের পর এক দ্বন্দ্ব দেখা দেয়।

পুরো পরিবারের জন্য গ্রীষ্মকাল

আধুনিক মনোবিজ্ঞানী এবং সমাজবিজ্ঞানীরা সুপারিশ করেন যে আমরা প্রাপ্তবয়স্করা ঐতিহ্যবাহী পারিবারিক শিক্ষা মডেল অনুসারে প্রাপ্তবয়স্কদের চাপিয়ে দেওয়ার প্রবণতার পরিবর্তে, ঐক্যমত্য খুঁজে পেতে শিশুদের সাথে যোগাযোগ করি।

সাধারণ ভিত্তি খুঁজে পেতে, আমরা নিম্নলিখিত তিনটি পরামর্শ বিবেচনা করতে পারি:

প্রথমত, সর্বদা শিশুর কথা শুনতে এবং তার দৃষ্টিভঙ্গি বোঝার চেষ্টা করতে ইচ্ছুক থাকুন। এবং বিপরীতভাবে, শিশুকে এটাও ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন যে তাকে প্রাপ্তবয়স্কদের চিন্তাভাবনা শুনতে এবং বুঝতে হবে।

ভাগাভাগি এবং আলোচনার প্রক্রিয়ায় দ্বিমুখী যোগাযোগ অপরিহার্য। আত্মবিশ্বাসের প্রক্রিয়ায় ভালো ফলাফল অর্জনের জন্য, প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের বাচ্চাদের বয়সের সাথে মানানসই ভাষা ব্যবহার করতে হবে, জটিল অভিব্যক্তি এড়িয়ে চলতে হবে।

দ্বিতীয়ত , আমাদের ঐক্যমতে পৌঁছানোর জন্য একটি উন্মুক্ত মনোভাবও প্রয়োজন, শিশুদের কাছ থেকে আসা অন্যান্য কণ্ঠস্বর গ্রহণ করা। যদি আমরা একমত না হই, তাহলে আমাদের তাদের একতরফা মনোভাব চাপিয়ে দেওয়ার পরিবর্তে জোরালো যুক্তি এবং স্পষ্ট উদাহরণ দিয়ে বোঝাতে হবে। উভয় পক্ষের মানসিক দ্বন্দ্বের উপর ছেড়ে না দিয়ে আমাদের যুক্তিসঙ্গত এবং আপোষমূলক সমাধানের সন্ধান করতে হবে।

পরিশেষে, গ্রীষ্মকালকে সত্যিকার অর্থে অর্থবহ করে তুলতে, প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের বাচ্চাদের সাথে এটি উপভোগ করা উচিত। যদি প্রাপ্তবয়স্করা কেবল পরিকল্পনা করে এবং বাচ্চাদের একা এটি করতে বলে, তাহলে ফলাফল প্রত্যাশা অনুযায়ী হবে না।

গ্রীষ্মকাল কেবল শিশুদের জন্য নয়। গ্রীষ্মকাল কেবল বাবা-মায়ের জন্য নয়। গ্রীষ্মকাল পরিবারের সকল সদস্যের জন্য। কার্যকলাপগুলি অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়া উচিত এবং তা করা উচিত।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস