নতুন স্কুল বছরের জন্য, হো চি মিন সিটি বিজ্ঞান এবং বিদেশী ভাষা বিষয়ে প্রযুক্তির প্রয়োগ বৃদ্ধি করছে।

হো চি মিন সিটি ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে বিজ্ঞান, বিদেশী ভাষা এবং অন্যান্য শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ডে প্রযুক্তির প্রয়োগকে উৎসাহিত করবে।

ট্রান ভ্যান ওন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (তান দিন ওয়ার্ড) শিক্ষার্থীরা একটি STEM পাঠে অংশগ্রহণ করছে।

ছবি: বিচ থানহ

২০শে আগস্ট, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ এবং সাধারণ শিক্ষা স্তরের জন্য নতুন ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের কার্যাবলীর রূপরেখা প্রদান করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের তথ্য অনুযায়ী, হো চি মিন সিটিতে বর্তমানে সাধারণ শিক্ষায় ২০,১৫,৪৩৬ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে ৯৪৮,৪৮৭ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী, ৭১৬,৩০০ জন নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং ৩৫০,৬৪৯ জন উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী রয়েছে। শহরে প্রাথমিক থেকে উচ্চ মাধ্যমিক স্তর পর্যন্ত ১,৫৮৩টি স্কুল রয়েছে যেখানে ৫১,০০০-এরও বেশি শ্রেণীকক্ষ রয়েছে।

গত শিক্ষাবর্ষে, হো চি মিন সিটি ১২টি বিষয়ের মধ্যে ৮টিতে সর্বোচ্চ গড় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক স্কোর সহ শীর্ষ ১০টি প্রদেশ এবং শহরের মধ্যে স্থান পেয়েছে। শহরের শিক্ষা খাত ধারাবাহিকভাবে বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করার উপর অগ্রাধিকার দেয়। এটি পলিটব্যুরোর উপসংহার ৯১/KL-TW অনুসারে "ক্রমশ স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা" প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য গবেষণা এবং পরিকল্পনা তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে; এবং শহরজুড়ে শিক্ষকদের জন্য আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী ইংরেজি দক্ষতার জরিপ পরিচালনা করে। এর লক্ষ্য শিক্ষক কর্মীদের বর্তমান অবস্থা, ক্ষমতা এবং ইংরেজি দক্ষতার ব্যাপক মূল্যায়ন করা। এর থেকে, শিক্ষা ব্যবস্থা জুড়ে বিদেশী ভাষার দক্ষতার শক্তি, দুর্বলতা এবং বিতরণ বিশেষভাবে চিহ্নিত করা হবে, যা প্রকল্পের জন্য উপযুক্ত বিষয়বস্তু, রোডম্যাপ এবং সমাধান প্রস্তাব করার জন্য একটি বৈজ্ঞানিক এবং ব্যবহারিক ভিত্তি প্রদান করবে।

উন্নত, উচ্চমানের স্কুল মডেল বাস্তবায়নের জন্য শহর থেকে ঊনত্রিশটি স্কুল অনুমোদন পেয়েছে।

নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য, শহরটি ডিজিটাল ক্লাসরুম মডেল কার্যকরভাবে বজায় রেখেছে; দূরবর্তী অবস্থান থেকে ইংরেজি এবং কম্পিউটার বিজ্ঞান শেখানো, ক্যান জিও, কু চি এবং কন দাওতে প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে সম্প্রচার করা। রিয়েল-টাইম অনলাইন শিক্ষাদানের আয়োজন ইংরেজি এবং কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষকের অভাবযুক্ত স্কুলগুলিকে শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা করতে সহায়তা করে, বিষয়গুলির মান এবং পাঠ্যক্রম নিশ্চিত করে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ তুলে ধরেন এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্যাবলীর রূপরেখা তুলে ধরেন।

ছবি: বিচ থানহ

অনেক নতুন শিক্ষামূলক কার্যক্রম বাস্তবায়ন করা

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে প্রবেশের সময়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই স্কুলগুলিকে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের নির্দেশ দিয়েছেন, এর বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত সুস্থতা নিশ্চিত করতে; শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় মান অর্জনে সহায়তা করার জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষণ সরঞ্জাম সর্বাধিক এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে। তিনি প্রতিদিন দুই-সেশনের শিক্ষাদানের কার্যকর বাস্তবায়ন, দুই-সেশনের শিক্ষাদানের হার এবং মান উন্নত করা এবং শিক্ষাদান ও শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রচারের উপরও জোর দিয়েছেন।

শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের জন্য শিক্ষণ পদ্ধতি এবং মূল্যায়ন পদ্ধতির কার্যকারিতা উন্নত করা। ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে ধারাবাহিক এবং সুসংগত বাস্তবায়ন নিশ্চিত করে সকল বিষয়ের জন্য পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন প্রশ্নের একটি ব্যাংক তৈরি করা।

পাঠ্যপুস্তক, শেখার উপকরণ এবং শিক্ষণ সরঞ্জামগুলিকে কার্যকরভাবে এবং ব্যবহারিক পরিস্থিতিতে যথাযথভাবে ব্যবহার করুন। বিভিন্ন বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যকলাপের জন্য ডিজিটাল শ্রেণীকক্ষ, ডিজিটাল শেখার সম্পদ সংগ্রহস্থল এবং ডিজিটাল বক্তৃতা তৈরি করুন।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, STEM (বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল, গণিত) শিক্ষা বিভিন্ন রূপে বাস্তবায়িত হয়েছিল: STEM পাঠ; STEM বৈজ্ঞানিক গবেষণা... ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের মধ্যে, হো চি মিন সিটি STEM-বর্ধিত উদ্ভাবন কর্মসূচি বাস্তবায়ন করবে। সমস্ত কর্মসূচির উপকরণ দ্বিভাষিক ইংরেজি-ভিয়েতনামী ভাষায় সংকলিত, যা শিক্ষার্থীদের একই সাথে STEM চিন্তাভাবনা এবং ভাষা দক্ষতা উভয়ই বিকাশে সহায়তা করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, STEM শিক্ষা কর্মসূচির সুবিধা - উদ্ভাবন বৃদ্ধি - হল এটি বাস্তব অভিজ্ঞতা থেকে তৈরি, যা বায়ু দূষণ, বিশুদ্ধ জল, পুনর্নবীকরণযোগ্য শক্তি এবং জনস্বাস্থ্যের মতো বাস্তব সম্প্রদায়ের সমস্যাগুলি থেকে উদ্ভূত। একই সাথে, দ্বিভাষিক ইংরেজি-ভিয়েতনামী শিক্ষা শিক্ষার্থীদের STEM শিখতে সাহায্য করে এবং গণিত, বিজ্ঞান এবং প্রযুক্তির দিকে মনোনিবেশিত ইংরেজি দক্ষতা বিকাশ করে, ধীরে ধীরে "ক্রমশ স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা" প্রকল্পের লক্ষ্যগুলি বাস্তবায়ন করে।

এখনও এমন শিক্ষক আছেন যারা মান পূরণ করেন না, এবং ক্লাসের আকারও বেশি।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য বেশিরভাগ স্কুলে পর্যাপ্ত সংখ্যক শিক্ষক থাকবে। তবে, যোগ্য প্রার্থীর অভাবের কারণে, প্রধানত ইংরেজি, কম্পিউটার বিজ্ঞান, শারীরিক শিক্ষা, চারুকলা এবং সঙ্গীতের মতো বিষয়গুলিতে এখনও শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে। এই বিষয়গুলির জন্য, স্কুলগুলি পর্যাপ্ত সংখ্যক শিক্ষক নিশ্চিত করার জন্য ভিজিটিং লেকচারার নিয়োগ করছে এবং শ্রম চুক্তি স্বাক্ষর করছে।

কিছু ইউনিটে এখনও এমন শিক্ষক আছেন যারা প্রয়োজনীয় প্রশিক্ষণের মান পূরণ করেন না, বিশেষ করে অবসরের বয়সের কাছাকাছি বয়স্ক শিক্ষকদের মধ্যে। যেসব শিক্ষক প্রশিক্ষণের মান পূরণ করেন না কিন্তু এখনও কাজ করার জন্য যথেষ্ট সময় পান, তাদের যোগ্যতা বৃদ্ধির জন্য স্কুলগুলি প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণের জন্য পাঠিয়েছে।

যদিও স্কুল নেটওয়ার্কের উন্নয়ন সর্বদা মনোযোগ এবং বিনিয়োগ পেয়েছে, তবুও এটি স্থানীয় জনগণের শিক্ষাগত চাহিদা পূরণে ব্যর্থ। স্কুল নির্মাণ প্রকল্পে অসুবিধা, জনসংখ্যা বৃদ্ধির উচ্চ হার এবং কিছু ওয়ার্ডে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অভাবের কারণে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের নিয়মের তুলনায় শিক্ষার্থী-শ্রেণী অনুপাত বেশি। শিক্ষার মান অসম, কিছু প্রত্যন্ত এবং গ্রামীণ এলাকায় উচ্চ যোগ্যতাসম্পন্ন শিক্ষকের অভাব রয়েছে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-day-manh-ung-dung-cong-nghe-cac-mon-khoa-hoc-ngoai-ngu-185250820143314682.htm