SAT স্কোর ছাড়াই শীর্ষ ৯টি মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হলেন এক পুরুষ শিক্ষার্থী

[বিজ্ঞাপন_১]

রাশিয়ান ভাষায় মেজর থাকা সত্ত্বেও এবং কোনও SAT স্কোর না থাকা সত্ত্বেও, কোয়াং ডুই জনস হপকিন্স বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বাস্থ্য বিজ্ঞান প্রোগ্রামে ভর্তি হন - মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সেরা ৯টি এবং কানাডার দুটি শীর্ষ বিদ্যালয়।

ফাম কোয়াং ডুয় হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের একজন রাশিয়ান মেজর ছাত্র। মার্চের শেষ থেকে, তিনি টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয়, ব্রিটিশ কলাম্বিয়া, জন হপকিন্স এবং বোস্টন থেকে স্বীকৃতিপত্র পেয়েছেন।

ইউএস নিউজের মতে, টরন্টো এবং ব্রিটিশ কলাম্বিয়া কানাডার শীর্ষ দুটি স্কুল, যেখানে জন হপকিন্স ৯ম স্থানে রয়েছে এবং বোস্টন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শীর্ষ ৪৩টি সেরা বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে রয়েছে।

আমস স্কুলের একটি সাধারণ বর্ষপুস্তকের ছবিতে ফাম কোয়াং ডুই। ছবি: চরিত্রটি দেওয়া হয়েছে। — আমস স্কুলে তার বর্ষপঞ্জির ছবিতে ফাম কোয়াং ডুই। ছবি: *চরিত্রটি দেওয়া হয়েছে।*

নবম শ্রেণী থেকেই ডাক্তার হওয়ার স্বপ্ন ছিল কোয়াং ডুয়ের, তার মায়ের সাথে ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ হেমাটোলজি অ্যান্ড ব্লাড ট্রান্সফিউশনে স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে কাজ করার পর। প্রতিদিন শিশুদের জেনেটিক রোগ বা লিউকেমিয়ার সাথে লড়াই করতে দেখে, ডুয়ের স্বপ্ন ছিল রোগ নিরাময়ের এবং তাদের বাড়ি ফিরে যেতে সাহায্য করার একটি অলৌকিক ঘটনা।

"তারপর থেকে, আমি জেনেটিক রোগ সম্পর্কে আরও নথি পড়ি এবং ধীরে ধীরে আণবিক জীববিজ্ঞানের ক্ষেত্রের প্রতি প্রেমে পড়ে যাই, জেনেটিক রোগের চিকিৎসা বা জৈব চিকিৎসা ক্ষেত্রে নতুন আবিষ্কার," ডুই বলেন।

প্রাথমিকভাবে, ডুই কানাডায় বিদেশে পড়াশোনা করার লক্ষ্য নির্ধারণ করেছিলেন, স্বাস্থ্য বিজ্ঞানের মেজর বেছে নিয়েছিলেন। কারণ এখানে চিকিৎসা প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রির সমতুল্য, যেখানে প্রার্থীদের পড়াশোনার আগে সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে স্নাতক ডিগ্রি থাকতে হবে।

দশম শ্রেণীতে ভর্তি হওয়ার সাথে সাথেই, ডুই তার আবেদনপত্র প্রস্তুত করতে শুরু করে, যার মধ্যে ছিল ট্রান্সক্রিপ্ট, প্রবন্ধ এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ। ছেলেটি স্কুলে গড় স্কোর ৯.৫ বজায় রেখেছিল এবং ৮.০ আইইএলটিএস অর্জন করেছিল।

কোভিড-১৯ প্রাদুর্ভাবের সময় এটি ঠিক ছিল, তাই ডুয় অনেক পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে পারেননি। তিনি তার বন্ধুদের সাথে সামাজিক দূরত্বের সময় কিশোর-কিশোরীদের মানসিক স্বাস্থ্য নিয়ে গবেষণা করার ধারণাটি নিয়ে এসেছিলেন। ফলস্বরূপ, তার এবং তার দলের গবেষণাটি ২০২২ সালে কানাডার মন্ট্রিল বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা আয়োজিত আন্তর্জাতিক স্বাস্থ্য ও শিক্ষা সম্মেলনে উপস্থাপন করা হয়েছিল।

"গবেষণার ফলাফলে দেখা গেছে যে তরুণদের সামাজিক সহায়তা চাওয়ার দক্ষতার অভাব রয়েছে এবং দীর্ঘস্থায়ী অনলাইন শিক্ষা, সামাজিক নেটওয়ার্কের ঘন ঘন ব্যবহারের সাথে মিলিত হয়ে তাদের মানসিক স্বাস্থ্যের উপর মারাত্মক প্রভাব ফেলে," ডুই বলেন।

গবেষণাটি একটি জনস্বাস্থ্য জার্নালেও প্রকাশিত হয়েছিল। পুরুষ ছাত্রটি স্বীকার করেছে যে সেই সময়ে, কোভিড-১৯ মহামারী বিশ্বব্যাপী একটি আলোচিত বিষয় ছিল, তাই সম্পর্কিত গবেষণা আগ্রহের বিষয় ছিল। তাকে এক মাস আগে পাণ্ডুলিপিটি জমা দিতে হয়েছিল এবং রিপোর্ট করার আগে পিয়ার রিভিউ প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে যেতে হয়েছিল।

২০২৩ সালে, ডুই থাইল্যান্ডে জনস্বাস্থ্য সম্মেলনে অংশগ্রহণ অব্যাহত রাখেন। "মানসিক স্বাস্থ্য" শীর্ষক অধিবেশনে কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে ইন্টারনেট আসক্তির অবস্থা এবং মানসিক স্বাস্থ্যের উপর এর প্রভাব সম্পর্কে তার উপস্থাপনাটি সেরা উপস্থাপনা হিসেবে নির্বাচিত হয়েছিল। হ্যানয়ের কিছু মেডিকেল স্কুলে গবেষণা ইন্টার্নশিপের পাশাপাশি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে এই ছাত্রটি যে হাইলাইটটি উল্লেখ করেছিল তা ছিল এটি।

২০২৩ সালের নভেম্বরে থাইল্যান্ডে তার অসাধারণ উপস্থাপনার জন্য ডুয় একটি সার্টিফিকেট পেয়েছেন। ছবি: চরিত্রটি দ্বারা সরবরাহিত। — ডুই ২০২৩ সালের নভেম্বরে থাইল্যান্ডে চমৎকার উপস্থাপনার একটি সার্টিফিকেট পেয়েছেন। ছবি: *চরিত্রটি সরবরাহ করা হয়েছে।*

ডুয়ের মূল উদ্দেশ্য ছিল কানাডায় পড়াশোনা করা, কিন্তু পরে তিনি তার দক্ষতা পরীক্ষা করার জন্য মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের অন্যান্য স্কুলে আবেদন করার সিদ্ধান্ত নেন। দেরিতে সিদ্ধান্ত নেওয়ার কারণে, ডুয়ের SAT - মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ক্ষেত্রে সাধারণত ব্যবহৃত একটি মানসম্মত পরীক্ষা - দেওয়ার সময় ছিল না।

ডুয়ের মতে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে যাওয়ার সময় সবচেয়ে বড় সমস্যা ছিল প্রবন্ধের বিষয়বস্তু নির্বাচন করা। প্রথমে, আণবিক জীববিজ্ঞান এবং স্নায়ুবিজ্ঞান গবেষণার প্রতি তার আগ্রহের কারণে, ডুয় এই বিষয়টি নিয়ে লেখার ইচ্ছা পোষণ করেছিলেন কিন্তু বুঝতে পেরেছিলেন যে তার জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা যথেষ্ট নয়। অবশেষে, ছেলে ছাত্রটি বিষয়টি পরিবর্তন করে দশম শ্রেণী থেকে স্ব-অধ্যয়নের প্রক্রিয়া বর্ণনা করেন, অসুবিধা এবং সমাধানের উপর জোর দেন।

উদাহরণস্বরূপ, পুরুষ শিক্ষার্থী কোভিড-১৯ মহামারীর সময় অনলাইন জরিপ পরিচালনার অসুবিধা এবং একটি টুলকিট তৈরির জন্য নথি খুঁজে বের করার প্রক্রিয়া এবং উপযুক্ত বিশ্লেষণ পদ্ধতি শেখার প্রক্রিয়ার কথা উল্লেখ করেছেন।

"আমি মনে করি এটি গবেষণার প্রতি আমার প্রতিশ্রুতি এবং নিজে নিজে শেখার ক্ষমতা প্রদর্শন করে," ডুই বলেন।

প্রস্তুতির সময় কম থাকার কারণে, ডুয়ের চাপ কম ছিল এবং ফলাফল থেকে খুব বেশি আশাও ছিল না। দুই সপ্তাহ আগে যখন সে জনস হপকিন্সে তার গ্রহণযোগ্যতার খবর পায়, তখন ডু এবং তার পরিবার অবাক হয়ে যায়।

"'২০২৮ ক্লাসে স্বাগতম' এই কথাগুলো পড়ে আমি নিজের চোখকে বিশ্বাস করতে পারছিলাম না। অভিজ্ঞতা অর্জন এবং ভালো ফলাফল অর্জনের সুযোগ পেয়ে আমি নিজেকে খুব ভাগ্যবান মনে করছি," ডুই বলেন।

ইউএনসি ভিয়েতনামের স্বাস্থ্য গবেষণা সংস্থার বিশেষজ্ঞ মিসেস নগুয়েন থি কিম নগান হলেন সেই ব্যক্তি যিনি ডুয়কে ধারণা, ওরিয়েন্টেশন থেকে পরিসংখ্যানগত সফ্টওয়্যার পর্যন্ত পরিচালিত করেন। সম্পূর্ণ বৈজ্ঞানিক গবেষণা পরিচালনা শেখার ক্ষেত্রে ডুয়ের প্রচেষ্টার জন্য মিসেস নগান অত্যন্ত প্রশংসা করেন। তার মতে, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা সাধারণত তথ্য সংগ্রহ বা তথ্য প্রবেশের মতো কয়েকটি ধাপে অংশগ্রহণ করে, খুব কম শিক্ষার্থীই তথ্য বিশ্লেষণ এবং লেখার ধাপগুলি সম্পাদন করে।

"ডুই বায়োমেডিকেল ক্ষেত্র সম্পর্কে আগ্রহী, স্ব-অধ্যয়ন এবং নথিপত্র খুব ভালোভাবে পড়ার ক্ষমতা রাখে," তিনি মন্তব্য করেন।

হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের গণিত শিক্ষিকা মিসেস হোয়া হং নুংও মূল্যায়ন করেছেন যে পুরুষ শিক্ষার্থীর স্ব-অধ্যয়নের দক্ষতা ভালো, একই সমস্যা সমাধানের অনেক উপায় খুঁজে পেয়েছেন।

"তিনি প্রায়শই পরামর্শ চাওয়ার জন্য স্কুলের পরে সময় সক্রিয়ভাবে নির্ধারণ করেন," তিনি বলেন।

কুই নহোনের গ্রীষ্মকালীন স্কুলে ভ্রমণে ডুয়। ছবি: চরিত্রটি সরবরাহ করা হয়েছে। — ডুয় ২০২৩ সালে কুই নহনের গ্রীষ্মকালীন স্কুলে পড়ে। ছবি: *চরিত্রটি দেওয়া হয়েছে।*

আবেদন প্রক্রিয়ার দিকে ফিরে তাকালে, ডুই তার প্রোফাইলের শক্তিগুলিকে ধারাবাহিকতা হিসাবে মূল্যায়ন করেছেন, নির্বাচিত দিকের প্রতি প্রতিশ্রুতি প্রদর্শন করেছেন।

"প্রোফাইলটি খুব বেশি বৈচিত্র্যপূর্ণ হতে হবে না, বরং প্রতিটি দিক থেকে আপনি ভালো তা প্রমাণ করার চেষ্টা করার পরিবর্তে, তার শক্তি, প্রতিশ্রুতি, স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা এবং স্ব-উন্নয়নকে একটি রোডম্যাপ হিসাবে প্রদর্শন করতে হবে," ডু বলেন। প্রোফাইল তৈরি করার সময় ডুয়ের আরেকটি অভিজ্ঞতা হল তার আন্তর্জাতিক ছাত্রদের সম্পর্কে লেখাগুলি পড়া শেখা।

ডুয়ের সবচেয়ে গর্বের বিষয় হলো, তিনি নিজেই এই স্কুলের জন্য গবেষণা করেছেন এবং আবেদন করেছেন। কানাডায় থাকাকালীন, ডুয় প্রতিটি স্কুলের প্রয়োজনীয়তা অনুযায়ী আবেদন করেছেন, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে এটি কমন অ্যাপের মাধ্যমে করা হয়।

"যখন আমি কমন অ্যাপটি খুললাম, তখন আমাকে কতগুলি জিনিস প্রস্তুত করতে হয়েছিল তা দেখে আমি অভিভূত হয়ে গিয়েছিলাম। প্রতিটি ধাপে, আমাকে অনলাইনে তথ্য খুঁজতে হয়েছিল এবং ভিয়েতনাম এবং বিদেশে পড়াশোনার পরামর্শমূলক সাইটগুলিতে নির্দেশনা খুঁজে পেতে হয়েছিল, তাই আবেদনপত্র পূরণ করা বেশ কঠিন ছিল," ডুই স্বীকার করেছিলেন। "কিন্তু এর মাধ্যমে, আমি গবেষণা এবং সক্রিয়ভাবে অধ্যয়ন করার আমার ক্ষমতা বৃদ্ধি করেছি, যা কলেজে গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা।"

ডুয় এখনও সিদ্ধান্ত নেননি যে তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে যাবেন নাকি কানাডায় যাবেন। পুরুষ ছাত্রটি ভিনইউনি বিশ্ববিদ্যালয়ের জেনারেল মেডিসিন প্রোগ্রামেও পড়ার কথা ভাবছে, যেখানে তিনি ৯০% বৃত্তি পেয়েছেন।

যদিও তিনি জানতেন যে চিকিৎসাশাস্ত্র অধ্যয়ন করা খুবই চ্যালেঞ্জিং একটি পথ, তবুও ডুয় স্নায়ুবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে একজন ডাক্তার বা গবেষক হওয়ার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিলেন।

"আমি আশা করি নিজেকে উন্নত করার জন্য নতুন চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হব, যেমনটা এবার আমি বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদন করেছি," ডুই শেয়ার করলেন।

তৃণভূমি - দোয়ান হাং

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস