বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিতে প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা

কোয়াং নিন প্রদেশে বর্তমানে ৩টি বিশ্ববিদ্যালয় এবং ৬টি বৃত্তিমূলক কলেজ রয়েছে। সামগ্রিকভাবে, স্কুলগুলি মূলত বর্তমান প্রশিক্ষণ স্কেল পূরণ করে। তবে, কিছু স্কুলে অবনতিশীল এবং পুরানো সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে ১০ বছরেরও বেশি সময় ধরে ব্যবহৃত অনুশীলন সামগ্রী, যা আর আধুনিক প্রযুক্তির জন্য উপযুক্ত নয়; কোনও আকর্ষণীয় নীতি নেই, তাই তারা শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার প্রতি আকৃষ্ট করতে পারে না।

হা লং বিশ্ববিদ্যালয়।

বর্তমানে, প্রদেশের ৯টি বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজের মধ্যে মাত্র ৩টি (হা লং বিশ্ববিদ্যালয়, মেডিকেল কলেজ, ভিয়েতনাম - কোরিয়া কলেজ) প্রাদেশিক গণ কমিটির ব্যবস্থাপনায় রয়েছে; বাকি স্কুলগুলি কেন্দ্রীয় মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলির ব্যবস্থাপনায় রয়েছে। ২০২৫ সালের সেপ্টেম্বর পর্যন্ত, প্রদেশের বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিতে ২,০৩৬ জন ক্যাডার, প্রভাষক এবং কর্মচারী রয়েছে, যার মধ্যে ৫৩৬ জন বিশ্ববিদ্যালয়ে এবং ১,৫০০ জন কলেজে রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মূল্যায়ন অনুসারে, শিক্ষক কর্মীদের কাঠামো মূলত প্রতিটি স্কুলের প্রশিক্ষণ স্কেলের জন্য উপযুক্ত; ১০০% কর্মী এবং প্রভাষকদের পেশাগত যোগ্যতা নির্ধারিত মান পূরণ করে। উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি বক্তৃতা হল, শ্রেণীকক্ষ, সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষাদান সরঞ্জাম, ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি, অনলাইন ডাটাবেস ইত্যাদির একটি ব্যবস্থায় বিনিয়োগ করেছে, যা মূলত বর্তমান প্রশিক্ষণ স্কেল পূরণ করে। কলেজগুলিতে মূলত তাত্ত্বিক শিক্ষার ক্ষেত্র, অনুশীলন কর্মশালা, ছাত্রাবাস এবং কম্পিউটার কক্ষের জন্য স্বাধীন সুবিধা রয়েছে। কিছু প্রতিষ্ঠান, বিশেষ করে ভিয়েতনাম - কোরিয়া কলেজ, সক্রিয়ভাবে আন্তর্জাতিক প্রযুক্তির সাথে যোগাযোগ করেছে, ASEAN বৃত্তিমূলক মান অনুযায়ী প্রোগ্রাম তৈরি করেছে এবং কোরিয়া এবং জাপান থেকে প্রযুক্তি স্থানান্তরে অংশগ্রহণ করেছে, উচ্চমানের প্রশিক্ষণের জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করেছে।

তবে, এখনও কিছু স্কুলে অবনতিশীল এবং পুরানো সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জাম রয়েছে; অনুশীলনের জিনিসপত্রগুলি 10 বছরেরও বেশি সময় ধরে ব্যবহৃত হচ্ছে, যা আর আধুনিক প্রযুক্তির জন্য উপযুক্ত নয়, যেমন: কৃষি ও বনবিদ্যা কলেজ, নির্মাণ ও প্রযুক্তি কলেজ - সমাজ। ডিজিটাল রূপান্তর প্রবণতার সাথে যুক্ত কিছু নতুন পেশা (আইটি, গ্রাফিক ডিজাইন, নেটওয়ার্ক ইঞ্জিনিয়ারিং, ডিজিটাল স্বাস্থ্যসেবা ) অনুশীলনের সরঞ্জামগুলিতে সম্পূর্ণরূপে বিনিয়োগ করা হয়নি, যা উচ্চমানের প্রশিক্ষণের লক্ষ্যকে প্রভাবিত করে। মেডিসিন কলেজ, নির্মাণ ও প্রযুক্তি কলেজ - সমাজের ডরমেটরিগুলি অবনতিশীল এবং ব্যবহারের অযোগ্য; কিছু অন্যান্য স্কুল কেবল বোর্ডিং চাহিদার আংশিক পূরণ করে। কিছু সুবিধায়, শেখার স্থান এবং শিক্ষাগত ল্যান্ডস্কেপগুলি সিঙ্ক্রোনাইজ করা হয় না, স্মার্ট শ্রেণীকক্ষ, উন্মুক্ত গ্রন্থাগার, সম্প্রদায়ের বসবাসের এলাকা এবং নরম দক্ষতা প্রশিক্ষণের অভাব রয়েছে।

হা লং বিশ্ববিদ্যালয় ২০২৫ সালের প্রথম রাউন্ডে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তিচ্ছু প্রার্থীদের ভর্তির আয়োজন করে।

বিশেষ করে, স্কুলগুলিতে প্রশিক্ষণ এবং ছাত্র আকর্ষণ নীতিগুলি সত্যিই চমৎকার নয়, যার ফলে আগত শিক্ষার্থীদের একটি অস্থির উৎস তৈরি হয়েছে। ২০২২-২০২৫ সময়কালে, কলেজগুলিতে গড় বার্ষিক ভর্তির সংখ্যা প্রায় ২১,৮০০ জন; বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রায় ৩,১০০ জন শিক্ষার্থী। এমন স্কুল রয়েছে যেখানে ২৬টি পর্যন্ত প্রশিক্ষণ পেশা রয়েছে, কিন্তু প্রতি বছর মাত্র ১,০০০ জন শিক্ষার্থী অধ্যয়ন করে। কিছু স্কুলে এমনকি শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ বাড়ানোর জন্য বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ নিতে হয়। সাধারণত, উত্তর-পূর্ব কৃষি ও বনবিদ্যা কলেজের মতো, প্রধান প্রশিক্ষণ পেশা হল কৃষি ও বনবিদ্যা, কিন্তু যেহেতু এটি প্রতি বছর খুব কম শিক্ষার্থীকে আকর্ষণ করে, তাই এটি শিল্প বিদ্যুৎ এবং খাদ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রযুক্তি চালু করেছে।

কোয়াং নিন কলেজ অফ ইন্ডাস্ট্রি অ্যান্ড কনস্ট্রাকশনের অধ্যক্ষ মিঃ দো মিন চিয়েন বলেন: রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলিকে মানব সম্পদের চাহিদা পূর্বাভাস দিতে হবে যাতে প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি উপযুক্ত প্রশিক্ষণ কৌশল গ্রহণ করতে পারে, গণ প্রশিক্ষণ এড়াতে পারে এবং তারপরে চাকরি ছাড়াই স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করতে পারে; প্রশিক্ষণের কাজ পরিবেশন করার জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদ আকর্ষণ করার একটি ব্যবস্থা থাকতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের স্কুলে আকৃষ্ট করার জন্য নীতিমালা সমর্থন করতে হবে।

প্রশিক্ষণের মান ধীরে ধীরে উন্নত করার জন্য, প্রদেশের বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজগুলিতে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা ও প্রশিক্ষণের প্রতি আকৃষ্ট করার জন্য, মানব সম্পদের মান উন্নত করতে অবদান রাখার জন্য, সম্প্রতি, প্রাদেশিক পার্টির স্থায়ী কমিটি সমাধান খুঁজে বের করার জন্য স্কুলগুলির সাথে সরাসরি কাজ করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW (তারিখ 22 আগস্ট, 2025) বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে এটি প্রদেশের অন্যতম সমাধান।

ভিয়েতনাম - কোরিয়া কলেজের শিক্ষার্থীরা শিল্প বৈদ্যুতিক সরঞ্জাম মেরামতের অনুশীলন করে।

পরিস্থিতির মূল্যায়ন এবং সনাক্তকরণের উপর ভিত্তি করে, আগামী সময়ে কোয়াং নিন প্রদেশের দৃষ্টিভঙ্গি হবে প্রদেশের বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিকে পুনর্গঠন করা যাতে কেন্দ্রবিন্দুর সংখ্যা সর্বাধিক করা যায়, যোগ্য প্রভাষক এবং বিনিয়োগকৃত সুযোগ-সুবিধা কার্যকরভাবে ব্যবহার করা যায়।

অর্থ বিভাগের পরিচালক মিঃ ফাম হং বিয়েন বলেন: প্রদেশটি বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিকে সাজানোর জন্য একটি প্রকল্প অধ্যয়ন এবং বিকাশ করবে; কার্যাবলী স্থানান্তর করবে, প্রতিটি স্কুলের জন্য প্রশিক্ষণ মেজর থাকবে, স্কুলগুলির মধ্যে প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে ওভারল্যাপিং এড়াবে যাতে মানসম্পন্ন সম্পদ এবং সরঞ্জামগুলিকে কেন্দ্রীভূত করা যায়, প্রদেশের মূল শিল্প এবং ক্ষেত্রগুলির চাহিদা পূরণ করে প্রচুর, মানসম্পন্ন কর্মীবাহিনী তৈরির জন্য বিশেষ প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে। একই সাথে, স্কুলগুলির পাশাপাশি স্কুলগুলিতে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সহায়তা নীতি ব্যবস্থা তৈরি করবে।

কোয়াং নিন প্রদেশের বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিতে প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা কেবল একটি তাৎক্ষণিক কাজই নয় বরং একটি দীর্ঘমেয়াদী কৌশলও, যা উচ্চমানের মানবসম্পদ তৈরির প্রক্রিয়ায় "মূল" তাৎপর্যপূর্ণ, যা প্রদেশ এবং দেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে কাজ করে। যখন স্কুলগুলি সুগঠিত হয়, কার্যকরভাবে পরিচালিত হয়, স্পষ্ট পেশাদার দৃষ্টিভঙ্গি থাকে এবং একই সাথে সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম, শিক্ষক কর্মী এবং ছাত্র আকর্ষণ নীতিতে সমকালীন বিনিয়োগ পায়, তখন এটি অবশ্যই প্রশিক্ষণে একটি শক্তিশালী অগ্রগতি তৈরি করবে।

মান ট্রুং

সূত্র: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-dao-tao-tai-cac-truong-dai-hoc-cao-dang-3377815.html