১২ জানুয়ারী সকালে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং কিন্ডারগার্টেনগুলির ১৪০ জনেরও বেশি ব্যবস্থাপনা কর্মী হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ দ্বারা আয়োজিত "পরিপত্র ৫০/২০২০/TT-BGDDT অনুসারে প্রি-স্কুল শিশুদের জন্য ইংরেজি ক্লাস আয়োজনের ফলাফল মূল্যায়ন" কর্মশালায় অংশগ্রহণ করেন।
১,২০০ টিরও বেশি প্রতিষ্ঠান শিশুদের জন্য ইংরেজি ক্লাসের আয়োজন করে
প্রি-স্কুল শিক্ষা বিভাগের (হো চি মিন সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং) প্রধান মিসেস লুওং থি হং ডিয়েপ বলেন যে ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, পুরো শহরে ১,২১৮টি প্রি-স্কুল রয়েছে যারা শিশুদের জন্য ইংরেজি ক্লাসের আয়োজন করছে।
এর মধ্যে ৪৪৯টি সরকারি স্কুল, ৪০১টি বেসরকারি স্কুল এবং ৩৬৮টি বেসরকারি স্বাধীন কিন্ডারগার্টেন রয়েছে।
পরিসংখ্যান অনুসারে, ইংরেজি পরিচিতি কর্মসূচিতে ১,৫৬,০০০ এরও বেশি শিশু অংশগ্রহণ করেছিল, যা এই এলাকার প্রি-স্কুল শিক্ষার্থীদের ৫৭.৩৭%। যার মধ্যে ৫-৬ বছর বয়সীদের হার ছিল সর্বোচ্চ ৬২.২৮%, যা ধীরে ধীরে ৪-৫ বছর বয়সীদের (৫৬.৭৭%) এবং ৩-৪ বছর বয়সীদের (৫১.৮৫%) ক্ষেত্রে হ্রাস পেয়েছে।
২০২৪ সালের জানুয়ারী পর্যন্ত, প্রি-স্কুল শিশুদের জন্য মোট ১৮টি ইংরেজি পরিচিতি প্রোগ্রাম রয়েছে যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দ্বারা মূল্যায়ন এবং লাইসেন্সপ্রাপ্ত।
হো চি মিন সিটিতে, ৫০ টিরও বেশি কোম্পানি এবং ১৩০টি বিদেশী ভাষা ও ইংরেজি কেন্দ্র রয়েছে যারা প্রি-স্কুলের সাথে সমন্বয় করে শিশুদের জন্য ইংরেজি ক্লাস আয়োজন করে, যার সময়কাল ২টি সেশন/সপ্তাহ, শিশুর বয়সের উপর নির্ভর করে ২৫-৪০ মিনিটের মধ্যে।
প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের ফলাফল মূল্যায়ন করে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন প্রতিনিধি বলেন যে শিশুদের জন্য ইংরেজি ক্লাস আয়োজন প্রাথমিকভাবে ব্যবহারিক ফলাফল এনেছে, যা শিশুদের দ্রুত দ্বিতীয় ভাষার সাথে পরিচিত হতে এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে আরও সাহসী এবং আত্মবিশ্বাসী হতে সাহায্য করেছে।
এছাড়াও, ইংরেজি পরিচিতিমূলক কার্যক্রম শিশুদের জন্য "শেখার সময় খেলুন" এই নীতিবাক্যের সাথে বিভিন্ন ধরণের পরিবেশ অভিজ্ঞতা, অন্বেষণ এবং আবিষ্কার করার সুযোগ তৈরি করে, যা বৈজ্ঞানিক , উপযুক্ত, বয়সের মধ্যে সংযোগ স্থাপন এবং যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ নিশ্চিত করে।
তবে, বর্তমানে বেসরকারি স্বাধীন ক্লাসে শিশুদের ইংরেজি শেখার হার এখনও কম, এবং শহরতলির প্রায় দরিদ্র শিশুদের এই প্রোগ্রামে অংশগ্রহণের জন্য উপযুক্ত শর্ত নেই।
কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে, ইংরেজি পরিচিতি ঘন্টায় অংশগ্রহণকারী শিশুদের সংখ্যা এখনও অনেক বেশি, যা শিক্ষার মানকে প্রভাবিত করে; এখনও এমন পরিস্থিতি রয়েছে যেখানে শিক্ষকদের প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষাদানে পেশাদার প্রশিক্ষণের সনদের অভাব রয়েছে।
শিক্ষকদের জন্য সক্ষমতা বৃদ্ধি
জেলা ১০-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান মিসেস নগুয়েন থি কিম উয়েন বলেন যে, স্কুলগুলি প্রাকৃতিক ভাষা অর্জনের চেতনায় প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য ইংরেজি পরিচিতির আয়োজন বাস্তবায়ন করে, খেলাধুলা, গান, নাচ, কমিক পড়ার মাধ্যমে শিশুদের উপর চাপ না দিয়ে...
শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য, ডিস্ট্রিক্ট ১০ প্রতিনিধি সুপারিশ করেছেন যে শিক্ষা কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিদেশী শিক্ষকদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার উপর পেশাদার প্রশিক্ষণ কোর্সের সংগঠন বৃদ্ধি করবে।
অন্য দৃষ্টিকোণ থেকে, কু চি জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের বিশেষজ্ঞ মিঃ নগুয়েন বা লিনের মতে, শিশুদের জন্য ইংরেজি ক্লাস আয়োজনের জন্য যোগ্য শিক্ষকের উৎস বর্তমানে সীমিত।
শিক্ষাদানের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য বিদেশী শিক্ষক বা ভিয়েতনামী শিক্ষক নিয়োগ করা হয় সামাজিক উৎস থেকে। তবে, এই কার্যকলাপের জন্য টিউশন ফি এখনও সীমিত, যার ফলে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ইংরেজি শিক্ষক সরবরাহকারী ইউনিটগুলির সাথে চুক্তি করতে অসুবিধা হয়।
স্কুল প্রতিনিধিরা সকলেই বলেছেন যে শিক্ষাদানের কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য ভালো ইউনিটগুলির প্রশংসা ও পুরস্কৃতকরণ, বিনিময় এবং শেখার অভিজ্ঞতা সংগঠিত করার পাশাপাশি পর্যায়ক্রমিক পরিদর্শন এবং মূল্যায়ন কাজ আরও জোরদার করা প্রয়োজন।
হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক লে থুই মাই চাউ বলেন যে ৩ বছর বাস্তবায়নের পর, এই প্রথমবারের মতো শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের ইংরেজির সাথে পরিচিত করার জন্য কার্যক্রম বাস্তবায়নের বাস্তবতা সম্পর্কে "গভীরভাবে আলোচনা করেছে এবং খোলামেলাভাবে কথা বলেছে"।
"বিশেষ করে বেসরকারি স্কুল এবং স্বাধীন বেসরকারি ক্লাসে শিশুদের ইংরেজি শেখার হারের পরিসংখ্যান আমাদের আশ্বস্ত করতে পারে না। দ্বিতীয় ভাষা সঠিকভাবে শেখার জন্য, আমাদের প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের ইংরেজি শেখার ব্যবস্থাপনা, পরিদর্শন এবং মূল্যায়ন জোরদার করতে হবে। সুতরাং, অন্যান্য ইংরেজি মানের মতো আন্তর্জাতিক মান অনুসারে উচ্চ-মানের মূল্যায়ন মডেলগুলি প্রতিলিপি করা প্রয়োজন। প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের ইংরেজি শেখার জন্য প্রোগ্রামের জরিপ এবং মূল্যায়নের মান অনুসারে বাস্তবায়নের জন্য একটি ভিত্তি থাকা দরকার। আগামী সময়ে, স্থানীয়দের পরিদর্শন এবং মান ব্যবস্থাপনা জোরদার করতে হবে, মানসম্মত মডেলগুলি প্রতিলিপি করতে হবে এবং এলাকার নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যের সাথে উপযুক্ত সমাধান সহ বাস্তবায়ন পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে," হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক বলেন।
বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া চলাকালীন, স্থানীয়দের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব বৃদ্ধি করতে হবে এবং বাস্তবায়ন দক্ষতা উন্নত করার জন্য বিদেশী ভাষা কেন্দ্র, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং স্কুলগুলির মধ্যে সমন্বয় জোরদার করতে হবে।
ইএমজি এডুকেশনের একাডেমিক ডিরেক্টর মিঃ জেমস মোরান বলেন যে, ২০২৩ সালের আগস্টে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অনুমতিক্রমে, ইএমজি এডুকেশন সিটি কিন্ডারগার্টেন, সাউথ সাইগন কিন্ডারগার্টেন এবং সিটি ১৯/৫ কিন্ডারগার্টেন সহ ৩টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রি-স্কুল শিশুদের জন্য ইংরেজি পরিচিতি কার্যক্রমের ফলাফল মূল্যায়নের জন্য একটি জরিপ পরিচালনা করে।
এই মূল্যায়ন সরঞ্জামটির লক্ষ্য হল পিয়ারসন এডুকেশন কর্তৃক তৈরি আন্তর্জাতিক মানের GSE প্রাক-প্রাথমিক কাঠামোর উপর ভিত্তি করে শিশুদের শোনা, কথা বলা, প্রাক-পঠন এবং লেখার দক্ষতা সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করা। এর ফলে, মূল্যায়ন ফলাফল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে তাদের বাস্তবায়ন পরিকল্পনাগুলি সামঞ্জস্য করতে এবং অভিমুখী করতে সহায়তা করে। এই সরঞ্জামদণ্ডটি ট্যাবলেট ডিভাইসে প্রয়োগ করা হয়েছে, যা ঐতিহ্যবাহী কাগজ-ভিত্তিক মূল্যায়ন পদ্ধতির তুলনায় অনেক সুবিধা নিয়ে আসে, ইন্টারেক্টিভ বৈশিষ্ট্য এবং প্রাণবন্ত ভিজ্যুয়াল কার্যকলাপগুলিকে একত্রিত করে জরিপটি শিশুদের জন্য আরও আকর্ষণীয় করে তোলে।
মনোযোগ
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস
![[ছবি] বিন ট্রিউ ১ সেতুর কাজ সম্পন্ন হয়েছে, ১.১ মিটার উঁচু করা হয়েছে এবং নভেম্বরের শেষে যানবাহন চলাচলের জন্য উন্মুক্ত করা হবে।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/2/a6549e2a3b5848a1ba76a1ded6141fae)
মন্তব্য (0)