শিক্ষকদের চুলে লেগে থাকা খড়ির ধুলোর কথা মনে পড়ছে - শেষ পর্ব: গ্রামের স্কুলের অধ্যক্ষ

আমার মনে আছে ১৯৯১ সালের এক গ্রীষ্মের বিকেলে, আমি বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির আবেদন প্রত্যাহার করার জন্য সাইকেল চালিয়ে ট্যাম গিয়াং স্কুলে গিয়েছিলাম। স্কুলে গ্রীষ্মের ছুটি ছিল, শুধুমাত্র অধ্যক্ষ হোই...

শিক্ষক নগুয়েন হোই - একজন সাধারণ শিক্ষক - ছবি: নথি

৩৭ বছর শিক্ষক হিসেবে কাজ করার পর, চমৎকার শিক্ষক নগুয়েন হোই (ট্যাম গিয়াং হাই স্কুল এবং ডাং হুই ট্রু হাই স্কুল, হিউ- এর প্রাক্তন অধ্যক্ষ) তার কর্মজীবনের সারসংক্ষেপ তুলে ধরেন: "৩৭ বছরের শিক্ষকতা, যার মধ্যে পাঁচ বছর শিক্ষক হিসেবে, এক বছর উপাধ্যক্ষ হিসেবে, ৩১ বছর অধ্যক্ষ হিসেবে, আমি কখনও আমার চাকরি নিয়ে অভিযোগ করিনি যদিও অনেক কঠিন সময় এসেছে। কারণ আমি সবসময় আমার প্রতিটি কথা, আমার ছাত্রদের প্রতিটি হাসি, আমার সহকর্মীদের প্রতিটি কথায় আনন্দ খুঁজে পাই..."।

"আমি গ্রামের স্কুল শিক্ষক হতে চাই"

১৯৮৩ সালে, হিউ বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিদ্যা বিভাগ থেকে স্নাতক হওয়ার পর, তার ভালো একাডেমিক ফলাফলের সাথে, ছাত্র নগুয়েন হোইকে বিন ট্রাই থিয়েন শিক্ষা বিভাগ কর্তৃক হিউ সিটির দুটি স্কুল, কোওক হোক বা হাই বা ট্রুং-এর একটিতে কাজ করার জন্য নিযুক্ত করা হয়।

সেই সময় অনেক ছাত্রেরই স্বপ্ন ছিল শহরে থেকে বড় বড় স্কুলে শিক্ষকতা করা, কিন্তু দ্য চি ডং গ্রামের (ডিয়েন হাই কমিউন, হুওং ডিয়েন জেলা, বিন ট্রি থিয়েন প্রদেশ) ছাত্র নগুয়েন হোই ভিন্ন পথ বেছে নিয়েছিলেন। তিনি তার নিজের শহরে ফিরে এসে সেই উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করার সিদ্ধান্ত নেন যেখানে তিনি শিক্ষক হওয়ার স্বপ্ন দেখেছিলেন।

"আমি যখন প্রথম শ্রেণীর ছাত্র ছিলাম (এখন ৫ম শ্রেণীর ছাত্র), তখন আমার স্বপ্ন ছিল একজন শিক্ষক হব, একজন গ্রামের শিক্ষক। তাই যখন আমি স্নাতক শেষ করি, তখন আমি আমার পুরনো স্কুলে ফিরে যাওয়ার কথা ভাবি। আমি স্পষ্টভাবে আমার শহরে ফিরে যাওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করেছিলাম, প্রথমে আমার ছোট ভাইবোন এবং এলাকার ছাত্রদের পড়াতে। আরও গভীরভাবে বলতে গেলে, আমি আমার জ্ঞান ব্যবহার করে ট্যাম গিয়াং উপহ্রদের ওপারে গ্রামাঞ্চলের মানুষের শিক্ষার উন্নতি করতে চেয়েছিলাম, যা তখনও বিচ্ছিন্ন এবং খুবই দরিদ্র ছিল" - শিক্ষক হোই স্মরণ করেন।

মিঃ হোই স্থানীয় শিক্ষকদের প্রথম প্রজন্মের অন্তর্ভুক্ত যারা হুওং ডিয়েন উচ্চ বিদ্যালয় নং 3 (পরবর্তীতে ট্যাম গিয়াং উচ্চ বিদ্যালয়) এর প্রাক্তন ছাত্র ছিলেন। সেই বছরগুলি ছিল ভর্তুকি যুগের, যখন শিক্ষকদের জীবন এখনও কষ্টে ভরা ছিল। তরুণ শিক্ষক এবং তার স্ত্রী তাদের জুনিয়রদের শিক্ষাদানের যাত্রা শুরু করার জন্য ডিয়েন হাই কৃষি সমবায়ের উৎপাদন দলের উঠোনে অস্থায়ীভাবে একটি ছোট বাড়ি তৈরি করেছিলেন।

তিনি স্মরণ করেন যে শিক্ষকের বেতন দম্পতির জীবনধারণের জন্য যথেষ্ট ছিল না, যদিও সেই সময়ে গ্রামাঞ্চলে খরচ খুব কম ছিল। সপ্তাহান্তে, তাকে ট্যাম গিয়াং পার হয়ে সিয়া বাজারে ফেরি করে যেতে হত তার স্ত্রীর জন্য কিছু জিনিসপত্র কিনতে, চাল কেনার জন্য অতিরিক্ত আয় করতে।

সেই সময় ডিয়েন হাই কমিউনের শিক্ষকদের একটি খণ্ডকালীন কাজ ছিল রাতে মাছ ধরতে যাওয়া যাতে তাদের খাবারের মান উন্নত হয়, এবং যদি তারা প্রচুর মাছ ধরে, তাহলে তারা সেগুলো বিক্রি করে আরও অর্থ উপার্জন করতে পারত। শিক্ষক একটি তেলের বাতিও জ্বালিয়ে ট্যাম গিয়াং লেগুনের কাছের মাঠে মাছ ধরতে যেতেন। "কিন্তু মাঠে যাওয়ার আগে, আমি পরের দিন সকালে ক্লাসের জন্য আমার পাঠ প্রস্তুত করেছিলাম। এটা খুবই কঠিন ছিল, কিন্তু আমি কখনও আমার পাঠ অবহেলা করিনি বা চাকরি ছেড়ে দেওয়ার কোনও ইচ্ছা করিনি।"

১৯৮৯ সালে, মিঃ নগুয়েন হোইকে থুয়া থিয়েন হিউয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক হুওং দিয়েন উচ্চ বিদ্যালয় নং ৩-এর অধ্যক্ষ হিসেবে নিযুক্ত করা হয়েছিল, যখন তার বয়স ছিল মাত্র ২৯ বছর এবং তিনি এখনও দলের সদস্য ছিলেন না। তাকে নিয়োগের সিদ্ধান্তে স্বাক্ষরকারী ব্যক্তি হলেন থুয়া থিয়েন হিউয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ লে ফুওক থুই, যিনি সিদ্ধান্ত গ্রহণ অনুষ্ঠানে বলেছিলেন: "শিক্ষা ক্ষেত্রে সর্বপ্রথম এমন লোকদের প্রয়োজন যারা তাদের পেশা এবং তাদের মাতৃভূমির প্রতি আগ্রহী। যদিও এখনও দলের সদস্য নই, আমি মিঃ নগুয়েন হোইকে বিশ্বাস করি।"

প্রাদেশিক শিক্ষা খাতের প্রধানের আস্থাকে অধ্যক্ষ হতাশ করেননি। অধ্যক্ষ হিসেবে তার প্রথম বছরেই, তিনি একজন চমৎকার ব্যবস্থাপক হিসেবে স্বীকৃতি পান এবং দুই বছর পর, প্রাদেশিক গণ কমিটি তাকে যোগ্যতার শংসাপত্র প্রদান করে। ১৯৯৬ সালে, শিক্ষক নগুয়েন হোই ছয় বছর অধ্যক্ষ হিসেবে থাকার পর পার্টিতে ভর্তি হন।

"আমার দৃষ্টিভঙ্গি মিথ্যা বলা নয়, সাফল্যের পিছনে ছুটতে নয়। শিক্ষাদান এবং শেখার মান সমান বলা উচিত। শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে আমাদের অবশ্যই সৎ হতে হবে। যদি শিক্ষক এবং অভিভাবকরা স্কুলের প্রধানের দিকে তাকালে নিরাপদ বোধ করেন, তাহলে আমি খুশি হব!" - মিঃ হোই আত্মবিশ্বাসের সাথে বললেন।

তুমি আগামীকাল তোমার কাগজপত্র হিউতে নিয়ে যাও এবং সময়মতো জমা দাও। আমার ছাত্ররা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হলে আমি খুব খুশি হব। ভালো করে পড়াশোনা করার চেষ্টা করো, ঠিক আছে?

মিঃ এনগুয়েন হোই

প্রচারণার জন্য প্রতিটি শিক্ষকের বাড়িতে সাইকেল চালিয়ে যাওয়া

১৯৯০-এর দশকের শেষের দিকে এবং ২০০০-এর দশকের গোড়ার দিকে তাম গিয়াং স্কুলের জন্য একটি কঠিন সময় ছিল যখন স্কুলে ৩৫ জন শিক্ষকের অভাব ছিল। সেই সময়ে ফং দিয়েন জেলার নগু দিয়েনের পাঁচটি কমিউন প্রদেশের সবচেয়ে সুবিধাবঞ্চিত "প্রত্যন্ত অঞ্চল"গুলির মধ্যে একটি ছিল। সেই সময়ে মিঃ হোইয়ের সমাধান ছিল থুয়া থিয়েন হুয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে শহর এবং অন্যান্য গ্রামীণ এলাকার স্কুল থেকে বেশ কয়েকজন শিক্ষককে "কর্তব্য পালন" করার জন্য একত্রিত করতে বলা। কিন্তু এটি ছিল কেবল একটি জরুরি, অস্থায়ী সমাধান।

শিক্ষক ঘাটতির সমস্যা সমাধানের জন্য, মিঃ হোই শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে কর্মরত শিক্ষকদের প্রতিটি বাড়িতে সাইকেল চালিয়ে যান, তাদের ট্যাম গিয়াং স্কুলে আসতে রাজি করান। অন্যদিকে, তিনি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে প্রস্তাব করেন যে তারা শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকদের যারা ট্যাম গিয়াংয়ের প্রাক্তন ছাত্র ছিল তাদের পুরানো স্কুলে শিক্ষকতার জন্য ফিরে যাওয়ার ব্যবস্থা করার জন্য অগ্রাধিকার দেয়।

ট্যাম গিয়াং স্কুলের সাহিত্যের শিক্ষক লে নগক ল্যান বলেন: "আমি যখন প্রথম বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করি, তখন আমি কোথায় পড়াবো তা না জেনেই আমার শহরে ফিরে আসি। শিক্ষক হোই তার সাইকেল চালিয়ে আমার বাড়িতে এসেছিলেন ট্যাম গিয়াং স্কুলে পড়াতে উৎসাহিত করার জন্য। যদি আমি রাজি হই, তাহলে তিনি সমস্ত কাগজপত্র দেখাশোনা করার জন্য শিক্ষা বিভাগে যেতেন।"

মিঃ হোই তার প্রাক্তন ছাত্র অনেক শিক্ষকের সাথেও দেখা করেছিলেন, তাদের তার পুরানো স্কুলে শিক্ষকতা করার জন্য সদয়ভাবে আমন্ত্রণ জানিয়েছিলেন। তিনি স্কুলের প্রাক্তন ছাত্র শিক্ষকদের একটি দল নিয়ে একটি ট্যাম গিয়াং স্কুল তৈরি করতে চেয়েছিলেন যাতে তারা তাদের হৃদয়ে থাকা স্কুলের প্রতি তাদের ভালোবাসায় আবদ্ধ হতে পারে।

২৬শে মার্চ ক্যাম্পিং ট্রিপে শিক্ষার্থীদের সাথে শিক্ষক নগুয়েন হোই (সাদা শার্ট, মাঝখানে দাঁড়িয়ে) - ছবি: সংরক্ষণাগার

একজন সরল শিক্ষক।

মিঃ নগুয়েন হোইয়ের অনেক ছাত্রের একজন হিসেবে, আমি সবসময় ভাবতাম যে তিনি একজন অধ্যক্ষ হওয়ার জন্যই জন্মগ্রহণ করেছেন। যদিও সেই পদে থাকাকালীন, তিনি অনেক সমস্যার সম্মুখীনও হয়েছিলেন। ১৯৮৮-১৯৯১ সালের আমার ক্লাসে অনেক ব্যক্তিত্বসম্পন্ন ছাত্রছাত্রী ছিল। সম্ভবত অধ্যক্ষ হিসেবে প্রথম বছরগুলিতে, মিঃ হোই এই শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীদের সাথে সবচেয়ে কঠিন সময় কাটিয়েছিলেন। কিছু ছাত্র যারা অলস ছিল তাদের প্রতি তার কঠোর, এমনকি কঠোর, উপদেশ তাদের অনেককে রাগান্বিত করেছিল, কিন্তু এর জন্য ধন্যবাদ, তারা তাদের ভুল সংশোধন করেছিল।

সেই সময়, অধ্যক্ষের বয়স ছিল মাত্র 30 বছর, শক্তি, ভালোবাসা এবং দৃঢ় সংকল্পে পরিপূর্ণ একটি বয়স। এখন, পিছনে ফিরে তাকালে, মিঃ হোই যে ছাত্রদের "মারধর" করেছিলেন তারা সকলেই বলেছিলেন যে এটি একটি বেদনাদায়ক মারধর ছিল যা তারা চিরকাল মনে রাখবে এবং তাদের বেড়ে উঠতে সাহায্য করবে। তিনি সর্বদা স্কুলের শিক্ষকদের বলতেন যে শিক্ষার্থীদের শাসন করা শিক্ষার জন্য, শিক্ষকদের রাগ মেটানোর জন্য নয়। শিক্ষার্থীদের তাদের ভুল সংশোধন করার সুযোগ দিতে হবে।

আমার মনে আছে ১৯৯১ সালের এক গ্রীষ্মের বিকেলে, আমি সাইকেল চালিয়ে ট্যাম গিয়াং স্কুলে গিয়েছিলাম বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির আবেদনপত্র প্রত্যাহার করার জন্য। স্কুলে তখন গ্রীষ্মের ছুটি ছিল, এবং কেবল অধ্যক্ষ হোই কর্মরত ছিলেন। তাই তিনি কেরানির দায়িত্ব গ্রহণ করেন এবং আমাকে বলেন: "তোমার আবেদনপত্রটি নিয়ে আগামীকাল হিউতে জমা দাও। আমাদের শিক্ষার্থীরা যদি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয় তবে আমি খুব খুশি হব। ভালোভাবে পড়াশোনা করার চেষ্টা করো, ঠিক আছে?"

বিকেলে স্কুলের উঠোনে মাত্র দুজন লোক রেখে অধ্যক্ষ যখন ছোট্ট ছাত্রটির হাতে ফাইলটি তুলে দিচ্ছেন, সেই ছবিটা আমার মনে গভীরভাবে গেঁথে আছে।

আমার সবসময় মনে থাকবে সেই সময়গুলো যখন তিনি তার প্রাক্তন ছাত্রদের সাথে সভায় উৎসাহের সাথে গান করতেন। তিনি জোরে এবং স্পষ্টভাবে গাইতেন, প্রতিটি শব্দ যেন তিনি বক্তৃতা দিচ্ছেন, সুরেলা নয় বরং খুবই আবেগঘন। সেই সময় তিনি খুব মৃদুভাবে হাসতেন, একজন শিক্ষকের হাসি যার হৃদয় পবিত্র, যেমন তিনি লিখেছিলেন: "আমি গ্রামাঞ্চলের প্রতি গভীর ভালোবাসা দিয়ে শিক্ষা দেই/ আমি কেবল আশা করি যে এত বছরের ভালোবাসার পর/ আমি মানুষের হৃদয়ে চিরকাল বেঁচে থাকতে পারব/ একজন সরল শিক্ষক"।

বিষয়ে ফিরে যান

ফি ট্যান

সূত্র: https://tuoitre.vn/nho-bui-phan-tren-mai-toc-thay-co-ky-cuoi-thay-hieu-truong-truong-lang-20251125104206895.htm