| ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় নতুন পয়েন্ট শেয়ার করেছেন মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং। |
আজ (২০ সেপ্টেম্বর) সকালে ২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার সারসংক্ষেপ এবং ২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার মোতায়েনের জন্য আয়োজিত সম্মেলনে, ২০২৫ সাল থেকে স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের পরিকল্পনা সম্পর্কে কথা বলতে গিয়ে, মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং বলেন যে পরীক্ষাটি বিষয় অনুসারে আয়োজন করা হবে।
সাহিত্য, গণিত, বিদেশী ভাষা, ইতিহাস, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল, অর্থনৈতিক ও আইন শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি, প্রযুক্তি সহ ১১টি বিষয় (আসলে ১৭টি বিষয় কারণ বিদেশী ভাষায় প্রতিটি ভাষার সাথে সম্পর্কিত ৬টি বিষয় অন্তর্ভুক্ত)। যার মধ্যে কিছু বিষয় বাধ্যতামূলক এবং কিছু ঐচ্ছিক।
পরীক্ষার বিষয়বস্তু ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির, বিশেষ করে দ্বাদশ শ্রেণির কর্মসূচির উদ্দেশ্যগুলিকে ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করবে। পরীক্ষার প্রশ্নগুলি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির নিয়মকানুন এবং বাস্তবায়ন রোডম্যাপ অনুসারে, সক্ষমতা মূল্যায়ন বৃদ্ধির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করবে।
পরীক্ষার ফর্ম্যাটের ক্ষেত্রে, সাহিত্য প্রবন্ধ ফর্ম্যাটে; বাকি বিষয়গুলি বহুনির্বাচনী ফর্ম্যাটে। সমস্ত বিষয়ের প্রশ্নব্যাংক এবং পরীক্ষার প্রশ্নপত্রগুলি দক্ষতা মূল্যায়নের উপর জোর দিয়ে তৈরি করা হয়েছে।
মিঃ চুওং বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জুন মাসের দিকে পরীক্ষাটি আয়োজনের লক্ষ্য রাখছে। "আমরা জুনের শেষের দিকে, ২০-৩০ জুনের দিকে এটি আয়োজনের চেষ্টা করব," মিঃ চুওং বলেন।
স্নাতক স্বীকৃতি পদ্ধতি সম্পর্কে, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষমতা মূল্যায়নের জন্য, মিঃ চুওং-এর মতে, প্রক্রিয়া মূল্যায়নের ফলাফল এবং স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল এখনও একত্রিত করা হবে। "এটি এমন একটি বিষয় যা আরও গবেষণা করা দরকার। বর্তমানে, অনুপাত 70-30, আমরা অনুপাতটি 50-50 হতে পারে কিনা বা আরও ভাল উপায় আছে কিনা তা নিয়ে গবেষণা করব," মিঃ চুওং বলেন।
বাস্তবায়ন রোডম্যাপ সম্পর্কে, মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের পরিচালক বলেন যে ২০২৫ - ২০৩০ সময়কালে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় কাগজ-ভিত্তিক পরীক্ষা পদ্ধতি বজায় রাখা অব্যাহত থাকবে; একই সাথে, তথ্য প্রযুক্তির কার্যকর প্রয়োগ বৃদ্ধি করা হবে, ধীরে ধীরে যোগ্য এলাকায় বহু-পছন্দের বিষয়ের জন্য পাইলট কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষা (কাগজ-ভিত্তিক পরীক্ষা এবং কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষা একত্রিত করা যেতে পারে)।
২০৩০ সালের পর, যখন দেশব্যাপী সকল এলাকায় কম্পিউটারে পরীক্ষা আয়োজনের শর্ত থাকবে, তখন আমরা বহুনির্বাচনী বিষয়ের জন্য কম্পিউটারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের দিকে স্যুইচ করার চেষ্টা করব।
পরীক্ষার বিষয়গুলি সম্পর্কে আরও ব্যাখ্যা করতে গিয়ে, মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন এনগোক হা বলেন: "শুধুমাত্র স্কোর দ্বারা মূল্যায়ন করা বিষয়গুলিই পরীক্ষায় অন্তর্ভুক্তির জন্য বিবেচিত হবে। বাকি বিষয়গুলি কাগজ-ভিত্তিক পরীক্ষার পরিকল্পনার সাথে বাস্তবায়ন করা কঠিন," মিঃ হা বলেন।
২০১৮ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে ১৭টি বিষয় রয়েছে (যার মধ্যে ৬টি বিদেশী ভাষা অন্তর্ভুক্ত) স্কোরের ভিত্তিতে মূল্যায়ন করা হয়েছে।
মিঃ হা-এর মতে, প্রোগ্রামের আউটপুট মান অনুসারে মূল্যায়ন করার জন্য, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা উচ্চ বিদ্যালয়ে ক্যারিয়ার অভিযোজনের জন্য উপযুক্ত গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে: নির্দিষ্ট দক্ষতা (বিষয়), সমস্যা সমাধান এবং সৃজনশীল দক্ষতা, গণনা দক্ষতা, ভাষা দক্ষতা...
২০২৫ সালের পরীক্ষার ফর্ম্যাট সম্পর্কে মিঃ হা বলেন, বর্তমান পরীক্ষার ফর্ম্যাটের সাথে শিক্ষাদান এবং শেখার একটি উত্তরাধিকার থাকবে।
তবে, আশা করা হচ্ছে যে মূল্যায়নের লক্ষ্য অনুসারে উন্নয়ন হবে। উদাহরণস্বরূপ, পরীক্ষার শীর্ষস্থানীয় প্রশ্নগুলিতে, প্রশ্নের প্রেক্ষাপট অধ্যয়ন করা হবে; মূল্যায়নের উদ্দেশ্য অনুসারে... একই সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় 4টি সত্য/মিথ্যা বিকল্প, উন্মুক্ত প্রশ্ন - সংক্ষিপ্ত উত্তর সহ আরও বহুনির্বাচনী পরীক্ষার ফর্ম্যাট অধ্যয়ন করবে...
তবে, মিঃ হা-এর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের সংখ্যা বৃদ্ধি সীমিত করার কথাও বিবেচনা করতে হবে। মিঃ হা আরও বলেন যে ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য চিত্রণমূলক পরীক্ষার নির্মাণ এবং পরীক্ষা ২০২৩ সালের অক্টোবর থেকে নভেম্বরের মধ্যে অনুষ্ঠিত হবে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস






মন্তব্য (0)