ঝড়ের পরে আবার পড়াশোনা শুরু করা

- কাদায় ঢাকা শ্রেণীকক্ষ থেকে শুরু করে বন্যা কমে যাওয়ার মাত্র কয়েকদিন পরেও আলো জ্বলে ওঠা শ্রেণীকক্ষ, প্রাকৃতিক দুর্যোগের পরিণতি কাটিয়ে ওঠার জন্য শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং সম্প্রদায়ের সক্রিয় মনোভাব, সংহতি এবং নিরন্তর প্রচেষ্টা স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত হয়।

ইয়েন বিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, শিক্ষক হোয়াং হু ডুওং, বন্যার পরে ফেলে আসা নথিপত্র এবং বইপত্র পরীক্ষা করছেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ প্রশাসন বিভাগের উপ-প্রধান মিঃ নগুয়েন হাই তুয়ান বলেন: "আমরা ১১ নম্বর ঝড়ের খবর পাওয়ার সাথে সাথেই বিভাগটি একটি পরিকল্পনা তৈরি করে এবং বিভাগের প্রধানদের স্কুলগুলিকে সুযোগ-সুবিধা পর্যালোচনা, শ্রেণীকক্ষ শক্তিশালীকরণ এবং সরঞ্জাম ও রেকর্ড নিরাপদ স্থানে স্থানান্তরের নির্দেশ দেওয়ার পরামর্শ দেয়।" এই সতর্ক প্রস্তুতির জন্য ধন্যবাদ, যদিও প্রদেশের ৬৪৭টি স্কুলের মধ্যে ৪০টিরও বেশি ঝড় ও বন্যায় ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছিল, ১৩ অক্টোবরের মধ্যে ৯৯% এরও বেশি স্কুলে শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম স্থিতিশীল হয়েছে, নিচু এলাকার মাত্র কয়েকটি স্কুলে শিক্ষার্থীদের শীঘ্রই স্কুলে ফিরে আসার জন্য পরিষ্কার এবং জীবাণুমুক্তকরণ অব্যাহত রয়েছে।

হু লুং এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুল (হু লুং কমিউন) -এ বন্যার পানি অনেক সুযোগ-সুবিধা, শ্রেণীকক্ষ এবং ছাত্রাবাস ক্ষতিগ্রস্ত করেছে এবং কাদা দিয়ে ঢেকে দিয়েছে। দ্রুত শিক্ষা কার্যক্রম স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরিয়ে আনার জন্য, পানি নেমে যাওয়ার সাথে সাথে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার মনোভাব বজায় রেখে, শিক্ষক, কর্মী, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা স্থানীয় বাহিনীর সাথে কাদা পরিষ্কার, জীবাণুমুক্তকরণ এবং কক্ষ এবং শ্রেণীকক্ষ পুনর্বিন্যাসের জন্য কাজ করেছে। পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা এবং সুরক্ষা নিশ্চিত করার ব্যবস্থা, গৃহস্থালির পানির মান পরীক্ষা করা এবং বোর্ডিং কার্যক্রম দ্রুত স্থিতিশীল করার জন্য রান্নাঘর পর্যালোচনা করার পাশাপাশি এই কার্যক্রম পরিচালিত হয়েছিল। কর্তৃপক্ষের দায়িত্বশীল হস্তক্ষেপ এবং সময়োপযোগী সহায়তার জন্য ধন্যবাদ, স্কুলটি অল্প সময়ের মধ্যেই শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরিয়ে আনতে সক্ষম হয়েছে।

একইভাবে, থাট খে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, বন্যা কমে যাওয়ার সাথে সাথে, কর্মী, শিক্ষক, অভিভাবক এবং সামরিক বাহিনী সাধারণ পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা করেন, টেবিল এবং চেয়ার পুনর্বিন্যাস করেন, শ্রেণীকক্ষ পরিষ্কার করেন, বৈদ্যুতিক ব্যবস্থা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম পরীক্ষা করেন। মাত্র দুই দিন পর, স্কুলটি আবার সুশৃঙ্খল হয়ে ওঠে এবং শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণরূপে স্কুলে ফিরে আসে। স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ভ্যান ট্রং জোর দিয়ে বলেন: অভিভাবক এবং সশস্ত্র বাহিনীর সময়োপযোগী সহায়তা স্কুলকে ঝড় এবং বন্যার পরিণতি দ্রুত কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করেছে, শিক্ষাদান কার্যক্রম নিশ্চিত করেছে।

উপরের দুটি স্কুল ছাড়াও, অন্যান্য স্কুলে, যে স্কুলগুলি সামান্য ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছিল, তাদের জন্য স্কুলটি সক্রিয়ভাবে সময়সূচী সামঞ্জস্য করেছে, সাপ্তাহিক মেক-আপ ক্লাস পরিচালনা করেছে এবং প্রোগ্রামের অগ্রগতি নিশ্চিত করার জন্য ব্যাহত জ্ঞান পর্যালোচনা করার উপর মনোনিবেশ করেছে; ভারী ক্ষতিগ্রস্থ স্কুলগুলি অস্থায়ীভাবে নিরাপদ কক্ষে ক্লাস আয়োজন করেছে অথবা নিয়ন্ত্রিত অনলাইন শিক্ষায় স্যুইচ করেছে; একই সময়ে, পেশাদার গোষ্ঠীগুলি বিষয়বস্তু পর্যালোচনা করেছে এবং শিক্ষার্থীদের জ্ঞান আয়ত্ত করতে সহায়তা করার জন্য টিউটর নিয়োগ করেছে।

এছাড়াও, স্কুলগুলি ক্ষতিগ্রস্থ শিক্ষার্থীদের জন্য বই এবং স্কুল সরবরাহের জন্য সামাজিক সম্পদ সংগ্রহের জন্য কমিউন কর্তৃপক্ষের সাথে সক্রিয়ভাবে সমন্বয় করে। প্রতিটি সমাধানের লক্ষ্য হল পুনরুদ্ধারের সময় কমানো এবং শিক্ষার মান বজায় রাখা, স্কুল বছরের পরিকল্পনা নিশ্চিত করা।

এই পর্যন্ত, প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে ঝড়ের পরিণতি কাটিয়ে ওঠার কাজ মূলত সম্পন্ন হয়েছে। অনেক স্কুল কেবল পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা এবং মেরামতই করেনি, বরং শিক্ষার্থীদের সর্বোত্তম পরিস্থিতিতে স্বাগত জানানোর জন্য প্রাকৃতিক দৃশ্য সংস্কার, শ্রেণীকক্ষ এবং সরঞ্জাম পুনর্বিন্যাস করার সুযোগও নিয়েছে। বেশিরভাগ ইউনিট শৃঙ্খলা স্থিতিশীল করেছে এবং স্বাভাবিক পাঠদান বজায় রেখেছে; কিছু গুরুতরভাবে ক্ষতিগ্রস্ত স্কুল এখনও শিক্ষাদানের আয়োজন করছে এবং সুরক্ষা এবং পরিচ্ছন্নতা নিশ্চিত করার জন্য অবশিষ্ট জিনিসপত্র পরিষ্কার, মেরামত এবং মেরামত চালিয়ে যাচ্ছে। একই সময়ে, স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের মনোবিজ্ঞানকে সমর্থন করার দিকে মনোযোগ দেয়, সপ্তাহের শুরুতে কার্যক্রম পরিচালনা করে এবং ঝড়ের পরে তাদের মনোবল ফিরে পেতে সহায়তা করার জন্য জীবন দক্ষতা ক্লাস পরিচালনা করে। অনেক ক্ষতিগ্রস্থ স্থানে, স্কুলগুলি সপ্তাহের শুরুতে বই, সরবরাহ, পোশাক, পরিবহন এবং খাবারের জন্য ইউনিয়ন এবং সামাজিক সংগঠনগুলির সাথে সমন্বয় সাধনের উপর মনোযোগ দেয়, যাতে শিক্ষার্থীরা পুরোপুরি ক্লাসে যোগদান করতে পারে এবং মানসিক শান্তির সাথে পড়াশোনা করতে পারে।

ভয়াবহ ঝড়ের পর, যা অবশিষ্ট থাকে তা কেবল ক্ষতি কাটিয়ে ওঠার প্রচেষ্টা নয়, বরং চ্যালেঞ্জের মধ্য দিয়ে তৈরি বিশ্বাস এবং সংহতিও। কষ্টের মধ্য দিয়ে, শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সামাজিক শক্তির পাশাপাশি দাঁড়িয়ে থাকা চিত্রটি শিক্ষার মানবিক মূল্যকে আরও নিশ্চিত করে। সেই "শিক্ষার ছন্দ" কেবল পুনরুজ্জীবিতই হয় না বরং ভবিষ্যত প্রজন্মের জ্ঞান বপন এবং ইচ্ছাশক্তি লালন করার যাত্রায় আরও দৃঢ় এবং স্পষ্ট হয়ে ওঠে।

সূত্র: https://baolangson.vn/chu-dong-ung-pho-thien-tai-giam-thieu-thiet-hai-5061484.html