ডিজিটাল প্রযুক্তিতে এক নম্বর বিশ্ববিদ্যালয় হওয়ার আকাঙ্ক্ষা লালন করা

প্রতিটি প্রজন্ম পিটিআইটি ঘর তৈরিতে একটি ইট অবদান রাখে।

১৯ মার্চ, তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রী নগুয়েন মান হুং ডাক ও টেলিযোগাযোগ ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি - পিটিআইটির সাথে একটি কর্ম অধিবেশনের সভাপতিত্ব করেন। সভায় হ্যানয় এবং হো চি মিন সিটিতে পিটিআইটির প্রায় ১০০ জন কর্মকর্তা, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থী, পাশাপাশি তথ্য ও যোগাযোগ উপমন্ত্রী ফান ট্যাম এবং মন্ত্রণালয়ের প্রায় ২০টি ইউনিটের নেতারা উপস্থিত ছিলেন।

মন্ত্রী নগুয়েন মান হুং হ্যানয় প্রশিক্ষণ কেন্দ্রে একাডেমির সুযোগ-সুবিধা পরিদর্শন করেছেন। ছবি: লে আন ডাং

বিশ্ববিদ্যালয়গুলির বিশেষ বৈশিষ্ট্য হল এগুলি প্রায়শই দীর্ঘকাল ধরে টিকে থাকে, তা উল্লেখ করে মন্ত্রী পরামর্শ দেন যে একাডেমির নেতাদের ভবিষ্যতের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি থাকে এবং তাদের একটি 'নির্দেশক তারকা' থাকে। ভবিষ্যতের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি একাডেমিকে আরও ভালভাবে পরিচালিত করবে, স্কুলকে উন্নয়নের ধারাবাহিকতা এবং ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করতে এবং বহু প্রজন্ম ধরে স্থায়ী হতে সাহায্য করবে। তবে, একাডেমির নেতাদের এই প্রজন্ম স্কুল নির্মাণে যে ইটগুলির অবদান রাখে সেগুলি সম্পর্কেও ভাবতে হবে। " দূর চিন্তা করুন এবং বড় চিন্তা করুন তবে ছোট পদক্ষেপের মাধ্যমে এটি করতে হবে" , মন্ত্রী উল্লেখ করেন।

মন্ত্রী দীর্ঘমেয়াদী, টেকসই উন্নয়নের জন্য একাডেমির যে বিষয়গুলিতে মনোযোগ দেওয়া উচিত সেগুলি উল্লেখ করেন। এগুলি হল ভিত্তি; লক্ষ্য, দৃষ্টিভঙ্গি এবং মূল মূল্যবোধ যা সর্বত্র গঠিত এবং রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়; একাডেমির সকলকে আবদ্ধ করে এমন আঠা তৈরি করার সংস্কৃতি, একটি সুস্থ পরিবেশ তৈরি করে।

২০২৪ সাল হলো একাডেমিকে তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রণালয়ে স্থানান্তরিত করার দশম বছর। ছবিতে: তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রণালয় এবং একাডেমির নেতারা একটি স্মারক বৃক্ষ রোপণ করছেন। ছবি: লে আন ডাং

একটি ভালো ভিত্তি প্রতিষ্ঠানের দ্রুত এবং টেকসই উন্নয়ন নিশ্চিত করবে বলে জোর দিয়ে মন্ত্রী বলেন, একাডেমির নেতাদের ভিত্তি তৈরির দিকে মনোনিবেশ করতে হবে। একাডেমিকে বহু প্রজন্মের দ্বারা নির্মিত একটি ঘর হিসেবে বিবেচনা করা উচিত; প্রতিটি প্রজন্ম, প্রতিটি ব্যক্তি সেই ঘর তৈরিতে একটি ইট অবদান রাখবে।

বিগত সময়ে, মন্ত্রী একাডেমির অর্জনের প্রশংসা করেছেন এবং তাদের প্রশংসা করেছেন। বিশেষ করে, ডিজিটাল রূপান্তরের কাজ প্রাথমিক ফলাফল অর্জন করেছে, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা আরও মনোযোগ পেয়েছে এবং নতুন নেতৃত্বের উচ্চাকাঙ্ক্ষা এবং দৃঢ় সংকল্প রয়েছে।

একাডেমির পরিচালক ড্যাং হোয়াই বাকের মতে, বিগত সময়ে স্কুলটি যা করেছে তার অনেক কিছুই মন্ত্রী নগুয়েন মান হুং-এর গুরুত্বপূর্ণ নির্দেশনার জন্য ধন্যবাদ। অর্থাৎ: একাডেমির ডিজিটাল রূপান্তর, প্রথম কাজ হলো পুরো একাডেমিকে একটি ক্ষুদ্র ডিজিটাল জাতিতে পরিণত করা; অনেক দূর যাওয়ার জন্য পরিচয় সংরক্ষণ করা; শেখার জন্য অনুরোধ করা এবং শেখার জন্য অনুশীলন করা; একাডেমির বিদেশে প্রতিনিধি অফিস খোলা উচিত; এমন একটা সময় আসবে যখন একাডেমির রাজস্ব বিদেশী বাজার থেকে আসবে; একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের সবচেয়ে বড় সম্পদ হলো এর স্নাতকরা।

২০২৪ সালে, একাডেমি দেশব্যাপী প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয় মডেলের প্রতিলিপি তৈরি অব্যাহত রাখবে। ছবি: হাই ব্যাং

২০২৩ সালের শেষ নাগাদ, একাডেমি কেবল ২০,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী নিয়ে ভিয়েতনামের একটি বৃহৎ মাপের বিশ্ববিদ্যালয় হবে না, বরং আইসিটি এবং মাল্টিমিডিয়াতে ভিয়েতনামের শীর্ষ বিদ্যালয়গুলির মধ্যে একটি হবে; বিশ্ববিদ্যালয় ডিজিটাল রূপান্তরের পথিকৃৎ। একাডেমি ডিজিটাল প্রযুক্তি মানব সম্পদ প্রশিক্ষণ প্রকল্পে অংশগ্রহণকারী শীর্ষ ৫টি অগ্রণী বিদ্যালয়ের মধ্যে একটি এবং সেমিকন্ডাক্টর চিপ শিল্পে উচ্চমানের মানব সম্পদ বিকাশের জন্য সংযুক্ত ৫টি বিদ্যালয়ের মধ্যে একটি।

২০২৪ সালের পরিকল্পনা প্রতিবেদনে, মূল কাজগুলি চিহ্নিত করার পাশাপাশি, একাডেমির নেতারা তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রণালয়ের কর্মনীতি "বিস্তৃত - আরও ব্যাপক - আরও বাস্তব - উন্নত মানের - দ্রুত" কে নির্দিষ্ট কাজ এবং কাজ সহ স্কুলের কার্যক্রমে 'ম্যাপ' করেছেন।

তোমার অনন্য শক্তিগুলো খুঁজে বের করো, সেগুলো ভেঙে ফেলো।

সভায়, কেবল একাডেমির উন্নয়নমুখী দিকনির্দেশনা সম্পর্কে মতামত প্রদানই নয়, তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রণালয়ের ইউনিটগুলির নেতারা এমন বিষয়বস্তুও প্রস্তাব করেছিলেন যা তারা স্কুলের সাথে সমন্বয় করতে চান যেমন: মন্ত্রণালয়ের কর্মকর্তা এবং বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য ডিজিটাল রূপান্তরের প্রশিক্ষণ; সাংবাদিকদের জন্য প্রযুক্তি প্রয়োগের প্রশিক্ষণের আয়োজন; একাডেমির স্নাতক ছাত্র এবং ডক্টরেট ছাত্রদের প্রকল্প এবং থিসিস করার জন্য বিভাগ, অফিস এবং ইনস্টিটিউটে পাঠানো; মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে সহযোগিতা প্রতিষ্ঠার জন্য দেশী-বিদেশী ডিজিটাল প্রযুক্তি উদ্যোগের সাথে স্কুলকে সংযুক্ত করা...

একাডেমির তদারকি ও নির্দেশনার দায়িত্বপ্রাপ্ত উপমন্ত্রী ফান ট্যাম বাজারের চাহিদা মেটাতে প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার দিকে মনোনিবেশ করার এবং নিয়োগকর্তার মূল্যায়নকে প্রধান পদক্ষেপ হিসেবে ব্যবহার করার জন্য স্কুলটিকে অনুরোধ করেছেন। গবেষণা ও উন্নয়নের জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নীত করা এবং জাতীয় গুরুত্বপূর্ণ গবেষণা প্রকল্পগুলিতে বিনিয়োগ করাও স্কুলের প্রয়োজন।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে নীতিশাস্ত্রের বিষয়টি উল্লেখ করে মন্ত্রী নগুয়েন মানহ হুং জোর দিয়েছিলেন যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে সর্বদা পরিষ্কার এবং স্বাস্থ্যকর পরিবেশে থাকতে হবে। ছবি: লে আনহ ডাং

মন্ত্রী একাডেমির কর্মী, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের পরামর্শ এবং প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্যও সময় নিয়েছিলেন, সমাধানের পরামর্শ দিয়েছিলেন। বিশেষ করে, দ্রুত উন্নয়নের প্রেক্ষাপটে কার্যকর ব্যবস্থাপনা সমাধান সম্পর্কে একাডেমির নেতাদের উদ্বেগের জবাবে, মন্ত্রী 3টি বিষয় উল্লেখ করেছেন: 2-ব্যবস্থাপক মডেল বজায় রাখা, কার্যক্রমকে ডিজিটাল পরিবেশে স্থানান্তর করা এবং স্কুল ব্যবস্থাপনায় কর্পোরেট গভর্নেন্স জ্ঞান আনা।

কর্মশালার ঠিক আগে প্রভাষকদের সাথে কথা বলার সময়, শিক্ষার্থীদের পটভূমি জ্ঞান বৃদ্ধির জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহারের প্রস্তাবের পাশাপাশি, মন্ত্রী শিক্ষকদের শিক্ষাদান কার্যক্রম উদ্ভাবনের জন্যও আহ্বান জানান, অনলাইন এবং অফলাইন বিষয়বস্তু একত্রিত করার পরামর্শ সহ, প্রভাষকরা বক্তৃতা ক্লিপ সম্প্রচার করে এবং শিক্ষার্থীদের সাথে আলাপচারিতায় সময় ব্যয় করে।

মন্ত্রী নগুয়েন মান হুং একাডেমিকে তার প্রতিষ্ঠানের শক্তি হিসেবে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা সম্প্রসারণ বিবেচনা করার পরামর্শ দিয়েছেন। ছবিতে: মন্ত্রী স্কুলের আইটি মাস্টার্স প্রোগ্রামের আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের সাথে কথা বলছেন। ছবি: লে আন ডাং

প্রশিক্ষণের উপর ডিজিটাল প্রযুক্তির বিরাট প্রভাব রয়েছে বলে নিশ্চিত করে মন্ত্রী নগুয়েন মান হুং বলেন যে একাডেমির কাছে র‌্যাঙ্কিং পরিবর্তনের সুযোগ রয়েছে। অতএব, প্রশিক্ষণ পদ্ধতির রূপান্তরের জন্য নতুন প্রযুক্তি প্রয়োগের জন্য স্কুলটিকে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হতে হবে। "যদি একাডেমি ভিয়েতনাম এবং এই অঞ্চলের একটি শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয় হতে চায়, তাহলে একমাত্র উপায় হল ডিজিটাল রূপান্তর," মন্ত্রী উল্লেখ করেন।

মন্ত্রী একাডেমিকে ডিজিটাল মানবসম্পদ - যে দলটি ডিজিটাল প্রশিক্ষণ প্ল্যাটফর্ম, ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ তৈরি করে এবং অনলাইন শিক্ষণ এবং পরীক্ষার নকশা তৈরি করে - প্রভাষকদের মতোই গুরুত্বপূর্ণ কর্মীবাহিনী হিসেবে বিবেচনা করার জন্যও অনুরোধ করেন। ডিজিটাল মানবসম্পদ একাডেমির কর্মীদের ২০-৩০% হওয়া উচিত এবং স্কুলটি প্রথমে নিজস্ব স্কুল রূপান্তর করার জন্য একটি ডিজিটাল প্রযুক্তি উদ্যোগ প্রতিষ্ঠা করতে পারে এবং তারপরে অন্যান্য প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে এটি স্থাপন করতে পারে।

যদি একাডেমি ভিয়েতনাম এবং অঞ্চলের একটি শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয় হতে চায়, তাহলে একমাত্র উপায় হল ডিজিটাল রূপান্তর। মন্ত্রী নগুয়েন মানহ হুং

উন্নতির জন্য, একাডেমিকে অবশ্যই তার স্কুলের মৌলিক সুবিধা এবং স্বতন্ত্র শক্তিগুলি দেখতে হবে। মন্ত্রী বিশ্লেষণ করেছেন যে ডিজিটাল প্রযুক্তি নতুন কর্মসংস্থান তৈরি করে। অতএব, ডিজিটাল প্রযুক্তি পরিচালনার রাজ্য মন্ত্রণালয়ের একমাত্র বিশ্ববিদ্যালয় হিসাবে, একাডেমিকে ডিজিটাল প্রযুক্তিতে নতুন কর্মসংস্থান প্রশিক্ষণের উপর মনোনিবেশ করা উচিত এবং এটিকে স্কুলের মৌলিক পার্থক্য হিসাবে বিবেচনা করা উচিত। সেই অনুযায়ী, ডিজিটাল প্রযুক্তি যে নতুন চাকরি বা ক্ষেত্রই তৈরি করুক না কেন, স্কুলটি সেই ক্ষেত্রকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার ক্ষেত্রে দেশের শীর্ষস্থানীয় হবে। এই পার্থক্য স্কুলটিকে একটি ব্র্যান্ড তৈরি করতে সহায়তা করবে।

মন্ত্রী একাডেমির যেসব নির্দিষ্ট বিষয়ের দিকে মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন, সেগুলোর দিকেও ইঙ্গিত করেছেন, যেমন: পুনঃদক্ষতা (নতুন দক্ষতা শেখানো বা নতুন প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য বিদ্যমান দক্ষতা আপগ্রেড করা - পিভি) স্কুলের একটি প্রধান ক্ষেত্র হিসেবে বিবেচনা করা, নতুন প্রযুক্তির প্রশিক্ষণের জন্য ভিয়েতনামী ডিজিটাল প্রযুক্তি উদ্যোগের সাথে সহযোগিতা করা, নতুন পেশার জন্য প্রশিক্ষণ কেন্দ্র গঠনের জন্য বেশ কয়েকটি বৃহৎ দেশী-বিদেশী উদ্যোগের সাথে সহযোগিতা করা, নতুন প্রশিক্ষণ এবং ব্যবসায়িক মডেল উদ্ভাবনের দিকে মনোযোগ দেওয়া, স্কুলের রাজস্ব উৎসের বৈচিত্র্য আনা এবং গবেষণা অবকাঠামো নির্মাণের উপর মনোযোগ দেওয়া।

মন্ত্রী নগুয়েন মানহ হুং, উপমন্ত্রী ফান ট্যাম এবং মন্ত্রণালয়ের কর্মরত প্রতিনিধিদলের সদস্যরা একাডেমির কর্মকর্তা, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের সাথে স্মারক ছবি তোলেন। ছবি: লে আনহ ডাং

তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রণালয়ের অধীনে একটি স্কুল হিসেবে একাডেমির মর্যাদার সদ্ব্যবহার করা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ উল্লেখ করে মন্ত্রী স্কুলের নেতাদের মন্ত্রণালয়ের ইউনিটগুলির সাথে সমন্বয় সাধনের জন্য শিল্প ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণের মান শীর্ষ ১ এবং ২-এ নিয়ে আসার পরিকল্পনা করার জন্য অনুরোধ করেন। মন্ত্রণালয়ের কর্মী সংগঠন বিভাগকে প্রশিক্ষণ এবং অতিথি বক্তৃতায় অংশগ্রহণের জন্য মন্ত্রণালয়ের ইউনিটগুলি থেকে ক্যাডার এবং বিশেষজ্ঞদের পাঠানোর পরিকল্পনা একত্রিত করার জন্য একাডেমির সাথে সমন্বয় করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল।

তথ্য ও যোগাযোগ মন্ত্রণালয়ের দিকনির্দেশনা এবং সহায়তার জন্য কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করে, একাডেমি কাউন্সিলের চেয়ারম্যান তু মিন ফুওং বলেন যে স্কুলের কর্মী, গবেষক, প্রভাষক, ছাত্র এবং ছাত্রছাত্রীরা মন্ত্রণালয় এবং ইউনিটের নেতাদের নির্দেশাবলী এবং পরামর্শগুলি গুরুত্ব সহকারে গ্রহণ করবে এবং বাস্তবায়নের জন্য একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনা থাকবে।

একাডেমির উন্নয়ন কৌশল স্পষ্টভাবে ২০৩০ সালের মধ্যে স্কেল, প্রশিক্ষণের মান এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার দিক থেকে ভিয়েতনামের শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয় হওয়ার দৃষ্টিভঙ্গিকে সংজ্ঞায়িত করে; উচ্চশিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে একটি অগ্রণী মডেল; ডিজিটাল প্রযুক্তিতে এশিয়ার শীর্ষ ১০০ এবং আসিয়ানের শীর্ষ ৫-এ স্থান।

ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয় হলো ডিজিটাল মানব সম্পদের প্রয়োজনীয়তার সমাধান । দেশের জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর, শিল্পায়ন এবং আধুনিকীকরণ ত্বরান্বিত করার জন্য আমাদের অনেক ফলিত স্তরের ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রকৌশলীর প্রয়োজন। ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয় এবং পুনঃপ্রশিক্ষণ হলো আজকের ডিজিটাল মানব সম্পদের বিশাল প্রয়োজনীয়তার সমাধান।

উৎস: https://vietnamnet.vn/nuoi-duong-khat-vong-tro-thanh-dai-hoc-so-mot-ve-cong-nghe-so-2261599.html