শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে AI প্রয়োগ: উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের জন্য শীঘ্রই প্রোগ্রাম এবং নথি জারি করা প্রয়োজন

(এনএলডিও) - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয়কে শীঘ্রই সরকারকে শিক্ষায় এআই কৌশল বাস্তবায়নের নির্দেশিকা প্রদানকারী নথি জারি করার পরামর্শ দিতে হবে।

২৫শে অক্টোবর, কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি কমিশন সাইগন গিয়াই ফং সংবাদপত্রের সাথে সমন্বয় করে " শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) প্রয়োগের প্রচার - সুবিধা এবং চ্যালেঞ্জ" শীর্ষক একটি আলোচনার আয়োজন করে। আলোচনায়, বিশেষজ্ঞ এবং শিক্ষকদের অনেক মতামত নিশ্চিত করেছে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে এআই প্রয়োগ একটি অনিবার্য প্রবণতা।

সেমিনারে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিরা

সাইগন গিয়াই ফং নিউজপেপারের ভারপ্রাপ্ত প্রধান সম্পাদক মিঃ নগুয়েন খাক ভ্যান বলেন যে পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১/২০২৫ কৌশলগত যুগান্তকারী কাজগুলির মধ্যে একটিকে "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং এআই-এর ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর, জনপ্রিয়করণ এবং শক্তিশালী প্রয়োগ" হিসাবে চিহ্নিত করে। এটি কেবল একটি ওরিয়েন্টেশনাল নীতি নয় বরং একটি ব্যবহারিক বাধ্যবাধকতাও, যার জন্য ভিয়েতনামী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে সক্রিয়ভাবে অভিযোজিত করার, চিন্তাভাবনা, মডেল এবং পদ্ধতি উদ্ভাবনের জন্য, একসাথে অগ্রগতি অর্জনের জন্য এবং বিশ্বব্যাপী উন্নয়নের প্রবণতাকে অতিক্রম করতে সক্ষম হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয়।

মিঃ নগুয়েন খাক ভ্যানের মতে, অনুশীলন দেখায় যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ভিয়েতনামী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য অনেক নতুন সুযোগ উন্মুক্ত করছে যেমন: জ্ঞানের অ্যাক্সেস বৃদ্ধি, আঞ্চলিক ব্যবধান কমানো, ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষার প্রচার; সৃজনশীলতা জাগানো, শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন এবং গবেষণা ক্ষমতা উন্নত করা এবং শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করা...

তবে, বিশাল সুবিধার পাশাপাশি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ অনেক চ্যালেঞ্জও তৈরি করে, যেমন ডেটা সুরক্ষা, একাডেমিক নীতিশাস্ত্র, শিক্ষকদের ডিজিটাল ক্ষমতা, প্রযুক্তি নির্ভরতার ঝুঁকি এবং অঞ্চলগুলির মধ্যে অবকাঠামোগত বৈষম্য।

"কীভাবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা মানুষের সেবা করতে পারে, মানুষের বিকল্প নয়, যাতে প্রযুক্তি সত্যিকার অর্থে শিক্ষায় ন্যায্যতা এবং মানবতা প্রচার করতে পারে - এই বিষয়গুলি সেমিনারে গভীরভাবে আলোচনা এবং বিতর্ক করা প্রয়োজন" - মিঃ নগুয়েন খাক ভ্যান জোর দিয়েছিলেন।

অনেক বিশেষজ্ঞ এবং শিক্ষাবিদ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে AI-এর প্রয়োগ প্রচারের গুরুত্ব এবং জরুরিতা স্বীকার করেন; এর মাধ্যমে অনুশীলনের উপর ভিত্তি করে সমাধান এবং সমাধানের গ্রুপ প্রস্তাব করেন।

শিক্ষা বিভাগের উপ-প্রধান - কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি কমিশন, ডঃ লে থি মাই হোয়া বক্তব্য রাখেন

সেমিনারে বক্তব্য রাখেন সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ডুওং আনহ ডাক - সিটি পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটির সদস্য, হো চি মিন সিটি পার্টি কমিটির প্রচার ও গণসংহতি বিভাগের প্রধান -

নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (সাই গন ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ মিসেস দো নগোক চি বলেন যে, এআই প্রয়োগের প্রচারের জন্য, স্কুলটি অবকাঠামো নির্মাণ, শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষাদান ও শেখার পদ্ধতি উদ্ভাবনের মতো মৌলিক পদক্ষেপ নিয়ে শুরু করেছিল।

নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক বিদ্যালয় "ডিজিটাল স্কিল ক্লাসরুম"-এ বিনিয়োগ করেছে। মিস চি-এর মতে, এই স্থানটি কেবল একটি প্রযুক্তিগত ক্লাসরুম নয় বরং ডিজিটাল যুগে জীবন মূল্যবোধের জন্য একটি শিক্ষামূলক পরিবেশও - যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রিত নয়, বরং প্রযুক্তি আয়ত্ত করতে শেখে।

মিস চি-এর মতে, পরিচালক এবং শিক্ষকদের দলকে ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ, শিক্ষাদানে সহায়তা করার জন্য এআই সরঞ্জামগুলি ব্যবহার; এলএমএস প্ল্যাটফর্ম, মাইক্রোসফ্ট টিম, অনলাইন শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা সফ্টওয়্যার প্রয়োগ; বক্তৃতা এবং অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা একীভূত করার প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। শিক্ষকদের "জ্ঞান স্থানান্তর" থেকে "নেতৃত্বমূলক ক্ষমতা"-এ স্থানান্তরিত হতে, প্রযুক্তি এবং এআই-কে সঙ্গী হিসেবে গ্রহণ করতে, শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে, সৃজনশীল হতে এবং সাইবারস্পেসে সভ্য আচরণ করতে সহায়তা করতে উৎসাহিত করা হয়।

নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (সাই গন ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ মিসেস দো নগোক চি বলেন যে, এআই প্রয়োগের প্রচারের জন্য, স্কুলটি অবকাঠামো নির্মাণ, শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষাদান ও শেখার পদ্ধতিতে উদ্ভাবনের সাথে সমন্বয়ের মতো মৌলিক পদক্ষেপ নিয়ে শুরু করেছিল।

লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড সম্পর্কে, স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস ফাম থি বে হিয়েন বলেন যে বর্তমান সমস্যা হল AI-তে সঠিকভাবে প্রশিক্ষিত শিক্ষকের অভাব। এটি এমন একটি সমস্যা যা শীঘ্রই সমাধান করা প্রয়োজন। "স্কুলটি AI-তে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক এবং প্রকৌশলীদের সাথে চুক্তিবদ্ধ হওয়ার সমাধান বেছে নিয়েছে এবং একই সাথে স্কুলের আইটি শিক্ষকদের জন্য গভীর প্রশিক্ষণের আয়োজন করেছে" - তিনি জানান...

সেমিনারে মতামত, পরামর্শ এবং আলোচনার ভিত্তিতে, পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির সদস্য, কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি বিভাগের উপ-প্রধান মিঃ হুইন থান দাত জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয়ের উচিত শীঘ্রই সরকারকে শিক্ষায় এআই কৌশল বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা নথি জারি করার পরামর্শ দেওয়া; বিশেষ করে স্কুলে এআই নীতিশাস্ত্র কাঠামো এবং সাধারণ শিক্ষা স্তরের জন্য এআই প্রোগ্রাম এবং উপকরণ।

মিঃ হুইন থান দাত আরও প্রস্তাব করেন যে সরকার, মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলি উচ্চ শিক্ষায় একটি ডিজিটাল রূপান্তর তহবিল গবেষণা এবং গঠন করবে - একটি কৌশলগত বিনিয়োগ তহবিল যেখানে সামাজিকীকৃত সম্পদ আকর্ষণ করার জন্য যুগান্তকারী প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা থাকবে, ব্যবসাগুলিকে ডিজিটাল অবকাঠামো এবং শিক্ষায় এআই সমাধানে বিনিয়োগ করতে উৎসাহিত করা হবে।

একটি আধুনিক, মানবিক এবং সৃজনশীল ভিয়েতনামী শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা।

সেমিনারে বক্তব্য রাখেন পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির সদস্য, কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি কমিশনের উপ-প্রধান মিঃ হুইন থান দাত।

মিঃ হুইন থান দাতের মতে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির পক্ষ থেকে, বহিরাগত সমাধানের উপর নিষ্ক্রিয়ভাবে নির্ভর করার পরিবর্তে সক্রিয়ভাবে প্রশিক্ষণ দেওয়া, উদ্ভাবনে অগ্রণী হওয়া এবং সফল মডেলগুলি থেকে শেখা প্রয়োজন।

এছাড়াও, ব্যবসায়িক সম্প্রদায়ের মানসিকতা পরিবর্তন করা প্রয়োজন, একজন নিষ্ক্রিয় "নিয়োগকর্তা" এর ভূমিকা থেকে মানব সম্পদের "সহ-স্রষ্টা" এর ভূমিকায় উন্নীত হওয়া। সংবাদ সংস্থা এবং সংবাদপত্রগুলিকে AI এর সুবিধা এবং চ্যালেঞ্জ উভয়ের প্রচার এবং সচেতনতা বৃদ্ধির, সামাজিক ঐক্যমত্য তৈরি করার এবং জনগণের জন্য একীকরণের জন্য প্রস্তুত একটি সক্রিয় মানসিকতা তৈরির তাদের লক্ষ্য অব্যাহত রাখতে হবে।

"আমি বিশ্বাস করি যে রেজোলিউশন ৭১/২০২৫ এর চেতনা এবং বুদ্ধিজীবী, শিক্ষক, বিজ্ঞানী এবং প্রযুক্তি উদ্যোগের সমর্থনে, আমরা জাতীয় পরিচয় এবং সমসাময়িক মর্যাদা সহ একটি আধুনিক, মানবিক, সৃজনশীল ভিয়েতনামী শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তুলব," মিঃ হুইন থান দাত বিশ্বাস করেন।

সূত্র: https://nld.com.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-dao-tao-can-som-ban-hanh-chuong-trinh-tai-lieu-cho-cap-pho-thong-196251025142337172.htm