শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন এবং পরিপূরক করে আইনের নতুন বিষয়গুলির অগ্রগতি

১০ ডিসেম্বর জাতীয় পরিষদ কর্তৃক পাস হওয়া শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইনটিতে অনেক যুগান্তকারী নতুন বিষয় রয়েছে, যা কেবল তাৎক্ষণিক ত্রুটিগুলিই দূর করে না বরং আগামী বছরগুলিতে উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তার জন্য উপযুক্ত একটি টেকসই নীতি কাঠামো তৈরি করে।

এনগো সি লিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ( হ্যানয় ) একটি ক্লাস চলাকালীন (ছবি: দাই থাং)

১০ ডিসেম্বর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ঘোষণা করেছে যে, এই সংশোধনীর মাধ্যমে, শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইনটি একটি নীতিগত ভিত্তি তৈরি করেছে যা আধুনিক এবং নমনীয়, যার লক্ষ্য একটি উন্মুক্ত, ব্যবহারিক, বাস্তবসম্মত এবং আন্তর্জাতিকভাবে সমন্বিত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা। এই সামগ্রিক চিত্রের মধ্যে, নীতিগত চিন্তাভাবনা এবং নকশার ক্ষেত্রে বেশ কয়েকটি দিককে যুগান্তকারী হিসেবে বিবেচনা করা হয়।

দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক সেট

এই সংশোধিত আইনে একটি "অগ্রগতি" তৈরি করে এমন একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল একটি ঐক্যবদ্ধ জাতীয় পাঠ্যপুস্তক সেটের বিধান। "একটি পাঠ্যক্রম, একাধিক পাঠ্যপুস্তক" নীতি বাস্তবায়নের পর, অনুশীলন অনেক ইতিবাচক ফলাফল দেখিয়েছে কিন্তু সমন্বয়ের প্রয়োজন এমন সমস্যাও উত্থাপন করেছে। পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW রাষ্ট্রকে মানসম্মতকরণ, স্থিতিশীলতা, ন্যায্যতা এবং গুণমান নিশ্চিত করে একটি ঐক্যবদ্ধ পাঠ্যপুস্তক সেটের ব্যবস্থা নিশ্চিত করতে বাধ্য করে।

(ছবি: দাই থাং)

সংশোধিত আইনটি একটি উন্মুক্ত পদ্ধতি গ্রহণ করেছে, যার মাধ্যমে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বাস্তব পরিস্থিতি এবং উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের সিদ্ধান্তের উপর নির্ভর করে নতুন বই সংকলনের সিদ্ধান্ত নিতে অথবা বিদ্যমান বইয়ের সেট থেকে নির্বাচন ও সম্পাদনা করতে পারবে।

এই বিধানটি নির্দিষ্ট সাংগঠনিক বিকল্পগুলি সাবধানতার সাথে অধ্যয়ন এবং মূল্যায়নের প্রেক্ষাপটে আইনের স্থিতিশীলতা বজায় রেখে বাস্তবায়নে নমনীয়তা নিশ্চিত করে।

(চিত্র: থান জুয়ান)

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ঘোষণা করেছে যে তারা ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে শুরু করে একীভূত পাঠ্যপুস্তকের একটি পরিকল্পনা তৈরি করছে, যা স্বচ্ছতা, বস্তুনিষ্ঠতা, ব্যয়-কার্যকারিতা নিশ্চিত করবে এবং অপচয় রোধ করবে; একই সাথে বিদ্যমান পাঠ্যপুস্তকের সুবিধাগুলি উত্তরাধিকারসূত্রে পাবে এবং তার উপর ভিত্তি করে গড়ে তুলবে, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের উপর প্রভাব কমিয়ে আনবে এবং শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রমে ব্যাঘাত এড়াবে।

জাতীয় বৃত্তি তহবিল শেখার সুযোগ প্রসারিত করে এবং প্রতিভাকে উৎসাহিত করে

জাতীয় বৃত্তি তহবিল হল শিক্ষার্থীদের জন্য শেখার সুযোগ সম্প্রসারণ এবং প্রতিভা বিকাশের জন্য একটি সম্পূর্ণ নতুন ব্যবস্থা। বার্ষিক রাজ্য বাজেটের পাশাপাশি, তহবিলটি সংস্থা এবং ব্যক্তিদের কাছ থেকে স্পনসরশিপ, স্বেচ্ছাসেবী অবদান এবং আইনি অনুদান গ্রহণ করে।

বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি তহবিলের অনুরূপ একটি মডেলের মাধ্যমে, জাতীয় বৃত্তি তহবিল সামাজিক সম্পদ সংগ্রহের জন্য একটি শক্তিশালী মাধ্যম হবে, যা শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে মেধাবী বা সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের চাহিদা পূরণ না করে এমন সীমিত বৃত্তি সম্পদ কাটিয়ে উঠতে অবদান রাখবে।

বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনী কার্যকলাপের জন্য নতুন প্রক্রিয়াগুলির একটি সিরিজ যুক্ত করা

যদিও ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন কেবল নিশ্চিত করেছে যে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত কার্যক্রম শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি কাজ কিন্তু নতুন প্রেক্ষাপটে উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তাগুলিকে সম্পূর্ণরূপে প্রতিফলিত করেনি এবং এই কার্যক্রমগুলি সংগঠিত ও পরিচালনা করার ক্ষেত্রে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া, দায়িত্ব এবং ক্ষমতা স্পষ্ট করেনি, সংশোধিত আইনে একাধিক নতুন প্রক্রিয়া যুক্ত করা হয়েছে।

"এটি নীতিগত চিন্তাভাবনার ক্ষেত্রে একটি বড় পদক্ষেপের প্রতিনিধিত্ব করে। প্রথমবারের মতো, উদ্ভাবন, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার নিয়ন্ত্রিত প্রয়োগ, শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর এবং একটি জাতীয় ডাটাবেসের মতো ধারণাগুলি সম্পূর্ণ আইনি বৈধতার সাথে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মূল্যায়ন করেছে।

এই নতুন নিয়মকানুন শিক্ষাক্ষেত্রে আধুনিক ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি প্রয়োগ, প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা, ব্যবস্থাপনার স্বচ্ছতা ও কার্যকারিতা নিশ্চিত করা এবং শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে বৈজ্ঞানিক গবেষণা ক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য একটি আইনি করিডোর তৈরিতে অবদান রাখবে।

ডিজিটাল ডিপ্লোমা এবং সার্টিফিকেটের রেকর্ডিং

জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়ার পাশাপাশি, এবার শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইন জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার ডিপ্লোমা এবং সার্টিফিকেট কাগজে বা ডিজিটাল আকারে জারি করা হয় তা স্বীকৃতি দেওয়ার ক্ষেত্রে একটি দুর্দান্ত পদক্ষেপ নিয়েছে।

ডিপ্লোমা এবং ডিজিটাল সার্টিফিকেট স্বীকৃতি কেবল শিক্ষা খাতকে দ্রুত জাল এবং জালিয়াতি রোধে একটি স্বচ্ছ ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থাকে নিখুঁত করতে সাহায্য করে না, বরং শিক্ষার্থীদের জন্য আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী ডিপ্লোমা সহজেই খুঁজে বের করার এবং প্রমাণীকরণের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, জুনিয়র হাই স্কুল ডিপ্লোমা জারি করার পরিবর্তে, আইনে বলা হয়েছে যে, যে সকল শিক্ষার্থী জুনিয়র হাই স্কুল শিক্ষা কার্যক্রম সম্পন্ন করবে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কর্তৃক নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে, তাদের স্কুলের অধ্যক্ষ বা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান তাদের একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্টে প্রোগ্রামটি সম্পন্ন করার বিষয়টি নিশ্চিত করবেন।

এই পদ্ধতিটি নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে বাধ্যতামূলক শিক্ষার সাথে সামঞ্জস্য নিশ্চিত করে, যেমন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (যেখানে কোনও ডিপ্লোমা প্রদান করা হয় না, কেবল প্রোগ্রাম সমাপ্তির নিশ্চিতকরণ), একই সাথে প্রশাসনিক পদ্ধতিগুলিকে সহজতর করে, পরীক্ষা এবং ডিপ্লোমা প্রদানের প্রয়োজনীয়তা দূর করে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের উপর চাপ হ্রাস পায় এবং আন্তর্জাতিক অনুশীলনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়।

"শিক্ষা সহায়তা কর্মীদের" পদবী

আরেকটি উল্লেখযোগ্য নীতিগত বিষয় হল জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে "শিক্ষা সহায়তা কর্মীদের" সংজ্ঞা। বাস্তবে, বহু বছর ধরে, গ্রন্থাগারিক, সরঞ্জাম ব্যবস্থাপক, সমাজকর্মী এবং স্কুল মনোবিজ্ঞানীদের মতো পদগুলি অসংখ্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছে, তবুও তাদের পর্যাপ্তভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়নি এবং তাদের বেতন এবং ভাতা তাদের গুরুত্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়নি।

অতএব, সহায়তা কর্মীদের জন্য আইনি ব্যবস্থার অভাবের কারণে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি সমস্যার সম্মুখীন হয়, যার ফলে শিক্ষকদের তাদের পেশাগত দায়িত্বের বাইরে একাধিক কাজ করতে বাধ্য করা হয়। সংশোধিত আইনে আনুষ্ঠানিকভাবে "শিক্ষা সহায়তা কর্মী" সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে, যা চাকরির পদ নির্ধারণ, কাজের মান নির্ধারণ এবং উপযুক্ত ক্ষতিপূরণ নীতি প্রণয়নের জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করে। একই সময়ে, আইনটি স্থানীয় এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে কর্মীদের আকর্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য তাদের প্রকৃত অবস্থার উপর ভিত্তি করে অতিরিক্ত নির্দিষ্ট নীতি তৈরি করার অনুমতি দেয়, যার ফলে শিক্ষার্থীদের সহায়তার মান উন্নত হয়।

শিল্প, শারীরিক শিক্ষা এবং ক্রীড়া ক্ষেত্রে নির্দিষ্ট পেশায় প্রশিক্ষণ

শিল্পকলা, শারীরিক শিক্ষা এবং ক্রীড়া ক্ষেত্রে নির্দিষ্ট পেশার প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, সংশোধিত আইনটি গুরুত্বপূর্ণ অগ্রগতি অর্জন করেছে।

সংশোধিত আইনটি প্রধানমন্ত্রীকে ভর্তির বয়স, প্রশিক্ষণের সময়কাল, ন্যূনতম অধ্যয়নের চাপ ইত্যাদি বিষয়ে বিধিমালা জারি করার ক্ষমতা দিয়েছে, যাতে প্রতিভা প্রশিক্ষণের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যের সাথে নমনীয়তা এবং উপযুক্ততা নিশ্চিত করা যায়। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীকে এই বিশেষায়িত কর্মসূচিতে সাধারণ শিক্ষার পাঠদান নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতাও দেওয়া হয়েছে। ফলস্বরূপ, আইনটি শিল্প ও ক্রীড়ায় মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় বাধাগুলির একটি সমাধান করতে সহায়তা করে, একই সাথে তরুণ প্রতিভা আবিষ্কার এবং লালন-পালনের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

প্রশাসনিক পদ্ধতি সহজীকরণ

সংশোধিত আইন, ৪৪ অনুচ্ছেদের পরিপূরক হিসেবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীকে নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা কার্যক্রম এবং জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে ডিপ্লোমা অর্জনের জন্য সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে "শিক্ষার জন্য উপযুক্ত রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থার অনুমতি" প্রয়োজনের পরিবর্তে, জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে ডিপ্লোমা অর্জনের জন্য কর্মসূচি বাস্তবায়ন নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা প্রদান করে। এটি প্রাক-অনুমোদন থেকে অনুমোদন-পরবর্তীতে পরিবর্তনকে প্রতিফলিত করে, আমলাতান্ত্রিক পদ্ধতি হ্রাস করে এবং মান নিয়ন্ত্রণ নিশ্চিত করার সাথে সাথে নমনীয় এবং সমন্বিত প্রশিক্ষণ মডেলের জন্য আরও অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করে।

নীতিগত বিষয়বস্তুর পাশাপাশি, সংশোধিত আইনটি প্রশাসনিক পদ্ধতি সংস্কারের উপরও শক্তিশালী প্রভাব ফেলেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে শিক্ষা খাতে বর্তমান প্রশাসনিক পদ্ধতির প্রায় ৫৫% সহজীকরণ করা হয়েছে, আইনের স্থিতিশীলতা এবং নীতির নমনীয়তা নিশ্চিত করার জন্য অনেক বিধান আইন থেকে ডিক্রিতে স্থানান্তরিত করা হয়েছে।

এই আইন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্থাপন এবং স্থানীয়ভাবে ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে দৃঢ়ভাবে বিকেন্দ্রীকরণ করে, যা কেন্দ্রীয় সংস্থাগুলির উপর বোঝা কমাতে, প্রশাসনিক কার্যকারিতা উন্নত করতে এবং শিক্ষার্থী, স্কুল এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শিক্ষায় বিনিয়োগের জন্য সর্বাধিক সুবিধা তৈরি করতে অবদান রাখে।

থান হা

সূত্র: https://nhandan.vn/nhung-diem-moi-dot-pha-trong-luat-sua-doi-bo-sung-mot-so-dieu-cua-luat-giao-duc-post929214.html