একটি সুস্থ শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরির সাথে সাথে শেখার এবং প্রতিভাকে উৎসাহিত করার জন্য আন্দোলন গড়ে তোলা

[বিজ্ঞাপন_১]

ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রোমোটিং এডুকেশনের সাথে কর্ম অধিবেশনে উপ-প্রধানমন্ত্রী ট্রান হং হা-এর উপসংহারের নোটিশ নং 200/TB-VPCP-তে, উপ-প্রধানমন্ত্রী অনুরোধ করেছেন যে অ্যাসোসিয়েশনটি সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য, নতুন সময়ের জাতীয় উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা এবং সময়ের উন্নয়নের প্রবণতা অনুসারে নীতি, কৌশল এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ দর্শনের নিখুঁততা এবং উদ্ভাবনে অংশগ্রহণের জন্য অ্যাসোসিয়েশনের সংখ্যাগরিষ্ঠ সদস্য এবং সকল স্তরের বুদ্ধিমত্তা এবং উৎসাহকে উৎসাহিত করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত নীতি ও আইন অবদান, সমালোচনা এবং সমন্বিতভাবে বিকাশ; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবন, সমাজতান্ত্রিক-ভিত্তিক বাজার অর্থনীতি এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের পরিস্থিতিতে শিল্পায়ন এবং আধুনিকীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ এবং টিউশন নীতি, সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যপুস্তক, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য সর্বজনীন শিক্ষা, শিক্ষার সামাজিকীকরণ, স্ট্রিমিং এবং ক্যারিয়ার অভিযোজনের মতো সামাজিক উদ্বেগের বিষয়গুলি সম্পর্কিত একাদশ পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নভেম্বর, ২০১৩ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর সারসংক্ষেপের প্রক্রিয়ায় মতামত প্রদানে অংশগ্রহণ করুন।

একটি শক্তিশালী শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরির মাধ্যমে শেখার এবং প্রতিভাকে উৎসাহিত করার জন্য আন্দোলন গড়ে তোলা চিত্র ১ — সুস্থ শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তোলার পাশাপাশি শেখার এবং প্রতিভাকে উৎসাহিত করার জন্য আন্দোলন গড়ে তোলা। চিত্রণমূলক ছবি

বিশেষ করে, উপ- প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা, প্রতিভা প্রচার এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনে অংশগ্রহণের জন্য সংগঠন এবং সামাজিক শক্তির সাথে সংযোগ স্থাপন এবং সমন্বয় সাধনে অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রমোশন অফ এডুকেশনকে মূল ভূমিকা পালন অব্যাহত রাখার জন্য অনুরোধ করেছেন। একটি সুস্থ শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরির সাথে সাথে শিক্ষা এবং প্রতিভা প্রচারের জন্য আন্দোলন গড়ে তোলা; কার্যকর মডেলগুলির সংক্ষিপ্তসার এবং প্রতিলিপি তৈরির জন্য শিক্ষণীয় পরিবার, শিক্ষণীয় গোষ্ঠী, শিক্ষণীয় সম্প্রদায় এবং শিক্ষণীয় ইউনিটের মডেল তৈরি করা।

একই সাথে, সকল স্তরের অ্যাসোসিয়েশনকে নির্দেশ দিন যাতে তারা সক্রিয়ভাবে অধ্যয়ন, জীবনের জন্য শেখা, মানুষের জ্ঞান এবং শ্রম উৎপাদনশীলতা উন্নত করার জন্য মানুষকে একত্রিত করে; শিক্ষা ব্যবস্থাপনা উদ্ভাবনী কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণ করে, ব্যবসা, মানুষ এবং শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের ভিত্তিতে বৈজ্ঞানিক ও স্বাধীনভাবে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে স্থান দেওয়ার জন্য মানদণ্ডের একটি সেট তৈরি করে এবং একই সাথে আন্তর্জাতিক মানের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করে।

শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে এবং উচ্চমানের শিক্ষা এবং উচ্চশিক্ষায় প্রবেশাধিকার পেতে সহায়তা করার জন্য বৈচিত্র্যময় এবং কার্যকর পদ্ধতিতে বৃত্তি তহবিল তৈরি করুন।

এই উপসংহার বিজ্ঞপ্তিতে, উপ-প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, শ্রম, যুদ্ধাপরাধী ও সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয়, বিচার মন্ত্রণালয় এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলিকে সার্বজনীন শিক্ষা, একটি শিক্ষণ সমাজ গঠন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের স্তর এবং প্রকারের (সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ, কলেজ, বিশ্ববিদ্যালয়, স্নাতকোত্তর) মধ্যে সামঞ্জস্য এবং সংযোগ নিশ্চিত করার জন্য আইনি বিধিমালা জারি করার জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ পর্যালোচনা এবং প্রস্তাব করার দায়িত্ব দিয়েছেন, যাতে শিক্ষার্থীদের আজীবন শিক্ষার সুযোগ পাওয়ার জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরি করা যায় এবং উৎসাহিত করা যায়; কার্যকরভাবে উপলব্ধ সম্পদ ব্যবহার এবং সর্বাধিকীকরণ করা যায়, অপচয় এড়ানো যায় এবং শিক্ষার্থীদের জন্য অসুবিধা সৃষ্টি করা যায়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রমোটিং এডুকেশনের কেন্দ্রীয় কমিটির কাছে রেজোলিউশন নং 29-NQ/TW-এর সারসংক্ষেপে আদেশ প্রদানের কাজটি সম্পাদন করতে হবে, যাতে দেশের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা এবং বৈশ্বিক প্রবণতা অনুসারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের জন্য নীতিমালা এবং নির্দেশিকা প্রস্তাব করা যায়; এবং শেখার বিষয় এবং বয়সের জন্য উপযুক্ত বিষয়বস্তু এবং প্রোগ্রাম তৈরি করা যায়।

এর পাশাপাশি, মন্ত্রণালয়, শাখা, পার্টি কমিটি এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে একটি নতুন দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করতে হবে, শিক্ষার প্রচার, প্রতিভা বিকাশ, একটি শিক্ষণ সমাজ গঠন, আজীবন শিক্ষণের কাজ সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে; একটি শিক্ষণ সমাজের জন্য প্রতিষ্ঠান এবং পরিবেশ তৈরি এবং বিকাশের জন্য বিনিয়োগ সম্পদের প্রতি মনোযোগ দিতে হবে এবং তাদের কাজে লাগাতে হবে, লাইব্রেরি, জাদুঘর এবং সাংস্কৃতিক কেন্দ্রগুলিতে আজীবন শিক্ষণ পরিবেশন করতে হবে; ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করতে হবে যাতে মানুষের জন্য উন্মুক্ত এবং নমনীয় জ্ঞান ব্যবস্থায় সমান সুযোগ তৈরি করা যায় যার ফলে অনেক মডেল রয়েছে, অভ্যাস তৈরি হয়, স্ব-শিক্ষণ ক্ষমতা বিকাশ হয়, মানুষের জ্ঞান উন্নত করতে এবং ভিয়েতনামে একটি শিক্ষণ সমাজ গঠনে অবদান রাখা যায়।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস