২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিতরণ: সঠিকভাবে গুণমান প্রতিফলিত করে এবং উচ্চ পার্থক্য রয়েছে

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের কাউন্সিল অফ দ্য ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজির চেয়ারম্যান প্রফেসর ডঃ নগুয়েন দিনহ ডাক মন্তব্য করেছেন যে এই বছরের স্নাতক স্কোর বিতরণ গুণমানকে প্রতিফলিত করে এবং বিশেষ করে গণিত এবং ইংরেজি এই দুটি বিষয়ে ভালো পার্থক্য রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল বিতরণ ঘোষণা করেছে। (ছবি: নগুয়েট আন)

আজ বিকেলে (১৫ জুলাই), হ্যানয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নম্বর বিতরণ সম্পর্কে অবহিত করার জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে। এই প্রথম শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নম্বর ঘোষণার আগে নম্বর বিতরণ সম্পর্কে অবহিত করেছে।

স্কোর বিতরণ ততটা "আশ্চর্যজনক" নয় যতটা অনেকেই আশঙ্কা করেছিলেন।

সম্মেলনে বক্তৃতাকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং নিশ্চিত করেছেন যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার লক্ষ্য হল সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে অর্জন করা লক্ষ্য এবং প্রয়োজনীয়তা অনুসারে শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল সঠিকভাবে মূল্যায়ন করা।

একই সাথে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করুন এবং সাধারণ শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষাদান ও শেখার মান এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির দিকনির্দেশনা মূল্যায়নের জন্য একটি ভিত্তি হিসেবে বিবেচনা করুন। স্বায়ত্তশাসনের চেতনায় বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ভর্তির ক্ষেত্রে ব্যবহার করার জন্য নির্ভরযোগ্য, সৎ এবং নির্ভুলভাবে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নকারী তথ্য সরবরাহ করুন।

এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপর পরীক্ষা আয়োজনের চাপ অনেক বেশি, তবে শিক্ষার্থীদের স্বার্থে, ভালো করার জন্য আমাদের অবশ্যই চাপ এবং অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হতে হবে।

এই বছরের পরীক্ষা আয়োজনের অসুবিধাগুলি ভাগ করে নিতে গিয়ে, উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং জ্ঞান মূল্যায়ন থেকে দক্ষতা মূল্যায়নে স্থানান্তরের কথা উল্লেখ করেছেন, তাই পরীক্ষার কঠিনতা এবং সহজতারও নিজস্ব মান থাকতে হবে।

"এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের তাদের ক্যারিয়ার অভিমুখীকরণ নিশ্চিত করার জন্য তাদের পরীক্ষার বিষয়গুলি বেছে নেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়, যা তাদের গুণাবলী এবং দক্ষতা সম্পূর্ণরূপে বিকাশে সহায়তা করে। যদিও এমন কিছু বিষয় রয়েছে যা খুব কম শিক্ষার্থীই বেছে নেয় (কিছু এলাকায়, এমন বিষয় রয়েছে যা কেবল একজন প্রার্থীই পড়ে), তবুও তাদের সর্বোচ্চ শর্ত দেওয়া হয়। নির্বাচিত বিষয়ের জন্য পরীক্ষা, যা একই সাথে অনেক বিষয়ের জন্য আয়োজিত হয়, তাও একটি বড় চ্যালেঞ্জ... বিনিময়ে, শিক্ষার্থীরা খুব উত্তেজিত কারণ তারা তাদের শক্তি বিকাশ করতে পারে, যা একটি অত্যন্ত সফল বিষয়," বলেছেন উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম এনগক থুং। (ছবি: নগুয়েত আন)

স্কোরের মান এবং বন্টন সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন যে এই বছরের স্কোরের বন্টন অনেকের আশঙ্কার মতো "আতঙ্কজনক" নয়। স্কোরের বন্টন, গড়, মধ্যমা এবং মান বিচ্যুতি সবই সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা স্থিতিশীলতা প্রদর্শন করে।

"পরীক্ষার মাধ্যমে দেখা যায় যে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা দ্রুত তাদের অবস্থা পরিবর্তন করেছে এবং নতুন পরীক্ষার ফর্ম্যাটের সাথে ভালোভাবে খাপ খাইয়ে নিয়েছে। একই সাথে, শিক্ষকরা তাদের শিক্ষাদান পদ্ধতি পরিবর্তন করেছেন, শুধুমাত্র একটি টেমপ্লেট অনুসারে জ্ঞান শেখানোর পরিবর্তে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং ক্ষমতা গঠনের উপর মনোযোগ দিয়েছেন," বলেন উপমন্ত্রী।

উপমন্ত্রীর মতে, শুধুমাত্র স্কোরের উপর ভিত্তি করে মূল্যায়নের মানসিকতা ধীরে ধীরে ত্যাগ করা প্রয়োজন। যদিও স্কোর একটি গুরুত্বপূর্ণ পরিমাণগত পরামিতি, তবুও এটি একমাত্র পরিমাপ নয়। শিক্ষার সমগ্র শেখার এবং প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ার মূল্যায়ন করা প্রয়োজন।

"প্রাথমিকভাবে উদ্বেগ ছিল, কিন্তু এখন উদ্ভাবনের দিকটি সঠিক, যা শিক্ষার্থীদের শক্তি, ক্ষমতা এবং আকাঙ্ক্ষাকে উৎসাহিত করে। শিক্ষা খাত এবং শিক্ষকরা প্রকৃত পরীক্ষার পরিদর্শন, প্রকৃত গ্রেডিং এবং প্রকৃত প্রশ্ন সংগঠিত করার জন্য প্রচেষ্টা চালাচ্ছেন, তবে শিক্ষার্থীদের পরিবারের উপর চাপ এবং খরচ কমিয়ে, শিক্ষার্থীদের জন্য সুযোগ বৃদ্ধি করছেন," বলেন উপমন্ত্রী।

উপমন্ত্রীর মতে, এই বছরের পরীক্ষার ফলাফল বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য যথেষ্ট নির্ভরযোগ্য এবং তারা আত্মবিশ্বাসের সাথে ভর্তির জন্য এটি ব্যবহার করতে পারে। প্রথমবারের মতো, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির নিয়মকানুন ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত, যা শিক্ষার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করে, যার লক্ষ্য প্রকৃত প্রতিভা, প্রকৃত গুণমানকে প্রশিক্ষণ দেওয়া, যা সাধারণ সম্পাদক এবং প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশ অনুসারে।

দ্বৈত লক্ষ্য স্কোর বিতরণ

সম্মেলনে, ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের কাউন্সিল অফ দ্য ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজির চেয়ারম্যান প্রফেসর ডঃ নগুয়েন দিনহ ডুক মন্তব্য করেন যে এই বছরের স্কোর বিতরণ সঠিকভাবে গুণমানকে প্রতিফলিত করে এবং বিশেষ করে গণিত এবং ইংরেজি এই দুটি বিষয়ে ভালো পার্থক্য রয়েছে।

গণিতের একটি উচ্চ শ্রেণীবিভাগ রয়েছে, ২০১৮ সাল থেকে এখন পর্যন্ত এই পরীক্ষাটি সেরা বলে বিবেচিত হয়, যা ভালো, উৎকৃষ্ট এবং গড় শিক্ষার্থীদের স্পষ্টভাবে সনাক্ত করতে সাহায্য করে। ইংরেজিতেও একটি উজ্জ্বল স্কোর পরিসর রয়েছে, পরীক্ষাটি আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে আউটপুট মানকে A2 থেকে B1 এ সামঞ্জস্য করেছে।

এই বছরের স্কোর বিতরণ দ্বৈত লক্ষ্য অর্জন করেছে - ভর্তির জন্য ভালো পার্থক্য এবং শিক্ষার মান উন্নত করা। স্থানীয়ভাবে স্কোর বিতরণ বিশ্লেষণ করলে শিক্ষা ব্যবস্থাপকরা প্রতিটি প্রদেশের উন্নয়ন সূচক বুঝতে পারবেন, যার ফলে উপযুক্ত নীতিমালা সমন্বয় করার ভিত্তি তৈরি হবে।

কনফারেন্সে শেয়ার করেছেন প্রফেসর ড. (ছবি: নগুয়েত আন)

বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভর্তি পদ্ধতি এবং সমন্বয়ের মধ্যে ভর্তির স্কোর এবং প্রবেশের সীমার সমতুল্য রূপান্তরের জন্য নির্দেশিকা জারি করেছে। অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন দিন ডুক এটিকে একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হিসাবে মূল্যায়ন করেছেন, যার লক্ষ্য প্রার্থীদের জন্য ন্যায্যতা নিশ্চিত করা এবং শিক্ষার্থীদের ভর্তির সময় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে আরও নিরাপদ বোধ করতে সহায়তা করা।

শিক্ষার্থীদের অভিযোজন ক্ষমতা উন্নত করা

হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের অধ্যক্ষ, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ডুক সন তার দৃষ্টিভঙ্গি ভাগ করে বলেন যে এই বছরের স্কোর বিতরণ আকর্ষণীয় এবং আশ্চর্যজনক ছিল, বিশেষ করে গণিত এবং ইংরেজিতে। গণিত পরীক্ষা শিক্ষার্থীদের দক্ষতা আরও স্পষ্টভাবে বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়ন করতে সাহায্য করেছে।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ডুক সন জোর দিয়ে বলেন: "মনে হচ্ছে শিক্ষার্থীদের অভিযোজন ক্ষমতা প্রাপ্তবয়স্কদের মানসিক মূল্যায়নের তুলনায় অনেক ভালো। বর্তমান স্কোর বিতরণের তথ্যের সাথে, মানসিক মন্তব্য সীমিত হয়েছে, যা খুবই আশাব্যঞ্জক।"

একই মতামত প্রকাশ করে, শিক্ষা বিজ্ঞান বিভাগের অধ্যাপক পরিষদের চেয়ারম্যান অধ্যাপক ডঃ ফাম হং কোয়াং মন্তব্য করেছেন যে এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা শিক্ষাগত মূল্যবোধ অর্জন করেছে, সাধারণ শিক্ষায় একটি নতুন ধারা তৈরি করেছে, যা মৌলিক এবং ভিত্তিগত, যার দর্শন বিস্তৃত মৌলিক শিক্ষায় দৃঢ়তার মূল্য দেয়, যা শিক্ষার্থীদের বিশ্ব দেখার, আবিষ্কারের কথা চিন্তা করার এবং নমনীয়ভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা অর্জনে সহায়তা করে।

অধ্যাপক ডঃ ফাম হং কোয়াং মূল্যায়ন করেছেন: “শিক্ষার লক্ষ্য হলো ব্যাপক উন্নয়ন, প্রতিটি ভিন্ন শিক্ষার্থীর সম্ভাবনা এবং ক্ষমতা জাগ্রত করা। আধুনিক শিক্ষাগত চিন্তাভাবনা হলো স্ব-অধ্যয়ন, প্রতিটি ব্যক্তির তাদের ক্ষমতা অনুযায়ী তাদের ভবিষ্যৎ বেছে নেওয়ার অধিকার রয়েছে। মানুষকে শিক্ষিত করার প্রক্রিয়াটি অবিচল, দীর্ঘমেয়াদী হওয়া প্রয়োজন এবং এর অনেক অসুবিধা রয়েছে। ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিতরণ সন্তোষজনক পর্যায়ে উপরোক্ত বিষয়গুলিকে নিশ্চিত করেছে, যা সাধারণ, মৌলিক, ভিত্তিগত স্তর, শ্রেণীবদ্ধ এবং নির্ভরযোগ্যতার সাথে বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির জন্য ব্যবহৃত নিশ্চিতকরণের লক্ষ্য নিশ্চিত করেছে”।

১৬ জুলাই সকাল ৮:০০ টা থেকে, প্রার্থীরা তাদের ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার স্কোর দেখতে পারবেন। তাদের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার স্কোর (১৬ জুলাই সকাল ৮:০০ টায় ঘোষিত) জানার পর, যাদের প্রয়োজন তারা পর্যালোচনার জন্য আবেদন জমা দিতে পারবেন, যার শেষ তারিখ ২৫ জুলাই।

১৬ জুলাই থেকে ২৮ জুলাই বিকেল ৫:০০ টা পর্যন্ত, প্রার্থীরা তাদের বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ইচ্ছা নিবন্ধন, সমন্বয় এবং যোগ করতে পারবেন। এই সময়ের মধ্যে প্রার্থীরা তাদের ইচ্ছা সীমাহীন সংখ্যক বার সমন্বয় করতে পারবেন। ২৯ জুলাই থেকে ৫ আগস্ট বিকেল ৫:০০ টা পর্যন্ত অনলাইনে ভর্তি ফি প্রদান করা হবে।

সূত্র: https://baoquocte.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-phan-anh-dung-chat-luong-va-co-su-phan-hoa-cao-321091.html