২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলের বন্টন সঠিকভাবে গুণমান প্রতিফলিত করবে এবং উচ্চ মাত্রার বৈচিত্র্য প্রদর্শন করবে।

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের ইউনিভার্সিটি কাউন্সিল অফ দ্য ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজির চেয়ারম্যান প্রফেসর নগুয়েন দিনহ ডুক মন্তব্য করেছেন যে এই বছরের স্নাতক স্কোরগুলি সঠিকভাবে গুণমানকে প্রতিফলিত করে এবং ভাল পার্থক্য দেখায়, বিশেষ করে গণিত এবং ইংরেজিতে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নম্বর বিতরণ ঘোষণা করেছে। (ছবি: নগুয়েট আন)

আজ বিকেলে (১৫ জুলাই), হ্যানয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণার আগে নম্বর বিতরণের তথ্য প্রদানের জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করেছে। এই প্রথম শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণার আগে নম্বর বিতরণের তথ্য প্রদান করেছে।

স্কোর বিতরণ এতটা "আঘাতকর" ছিল না যতটা অনেকেই আশঙ্কা করেছিলেন।

সম্মেলনে বক্তৃতাকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং নিশ্চিত করেছেন যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার লক্ষ্য হল সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য এবং প্রয়োজনীয়তা অনুসারে শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল সঠিকভাবে মূল্যায়ন করা।

একই সময়ে, পরীক্ষার ফলাফল উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক যোগ্যতা নির্ধারণের জন্য এবং সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষাদান এবং শেখার মান মূল্যায়নের জন্য একটি ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করা হয়, সেইসাথে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির নির্দেশনাও। শিক্ষার্থীদের দক্ষতা সঠিকভাবে মূল্যায়ন করার জন্য নির্ভরযোগ্য এবং সত্য তথ্য সরবরাহ করা হয়, যা উচ্চ শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে স্বায়ত্তশাসনের নীতির সাথে সামঞ্জস্য রেখে তাদের ভর্তি প্রক্রিয়ায় এই তথ্য ব্যবহার করতে সক্ষম করে।

এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, পরীক্ষা আয়োজনের ক্ষেত্রে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপর প্রচুর চাপ রয়েছে, তবে শিক্ষার্থীদের সুবিধার জন্য একটি ভালো কাজ করার জন্য চাপ এবং অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার দৃঢ় সংকল্প রয়েছে।

এই বছরের পরীক্ষা আয়োজনের অসুবিধাগুলি ভাগ করে নিতে গিয়ে, উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং উল্লেখ করেছেন যে জ্ঞান মূল্যায়ন থেকে দক্ষতা মূল্যায়নে স্থানান্তরের অর্থ হল প্রশ্নের অসুবিধা স্তরেরও একটি নির্দিষ্ট মান থাকতে হবে।

"তাছাড়া, শিক্ষার্থীদের তাদের পরীক্ষার বিষয়গুলি বেছে নেওয়ার সুযোগ দেওয়া হয় যাতে তারা তাদের গুণাবলী এবং দক্ষতা সম্পূর্ণরূপে বিকশিত করতে পারে। এমনকি যদি খুব কম শিক্ষার্থীই একটি বিষয় বেছে নেয় (কিছু এলাকায়, একটি বিষয়ের জন্য শুধুমাত্র একজন প্রার্থী থাকতে পারে), তবুও তাদের সর্বোচ্চ সহায়তা দেওয়া হয়। অনেক বিষয়ের জন্য একযোগে ঐচ্ছিক বিষয় পরীক্ষা আয়োজন করাও একটি বড় চ্যালেঞ্জ... বিনিময়ে, শিক্ষার্থীরা খুবই উত্তেজিত কারণ তারা তাদের শক্তি প্রদর্শন করতে পারে, যা একটি দুর্দান্ত সাফল্য," উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম এনগক থুং। (ছবি: নগুয়েত আনহ)

স্কোরের মান এবং বন্টন সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন যে এই বছরের স্কোর বিতরণে "ঝাঁকুনি" দেখা যায়নি যা অনেকেই আশঙ্কা করেছিলেন। স্কোর বিতরণ, গড়, মধ্যমা এবং মান বিচ্যুতি সবই সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা স্থিতিশীলতা প্রদর্শন করে।

"পরীক্ষার মাধ্যমে আমরা দেখতে পাচ্ছি যে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা নতুন পরীক্ষার ফর্ম্যাটের সাথে দ্রুত এবং কার্যকরভাবে খাপ খাইয়ে নিচ্ছে। একই সাথে, শিক্ষকরা তাদের শিক্ষাদান পদ্ধতি পরিবর্তন করেছেন, কেবল কঠোর, সূত্রযুক্ত পদ্ধতিতে জ্ঞান শেখানোর পরিবর্তে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের উপর মনোনিবেশ করেছেন," উপমন্ত্রী বলেন।

উপমন্ত্রীর মতে, শুধুমাত্র স্কোরের উপর ভিত্তি করে মূল্যায়নের মানসিকতা ধীরে ধীরে ত্যাগ করা প্রয়োজন। যদিও স্কোর একটি গুরুত্বপূর্ণ পরিমাণগত সূচক, তবুও এটি একমাত্র পরিমাপ নয়। শিক্ষার সমগ্র শেখার এবং প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়াটিকে সামগ্রিকভাবে মূল্যায়ন করা প্রয়োজন।

"প্রাথমিকভাবে উদ্বেগ ছিল, কিন্তু এখন, উদ্ভাবনের দিকটি সঠিক, যা শিক্ষার্থীদের শক্তি, ক্ষমতা এবং আকাঙ্ক্ষাকে সর্বাধিক করে তোলে। শিক্ষা খাত এবং শিক্ষকরা বাস্তব পরীক্ষা, প্রকৃত গ্রেডিং এবং প্রকৃত পরীক্ষার প্রশ্ন আয়োজনের জন্য প্রচেষ্টা চালাচ্ছেন, তবে শিক্ষার্থীদের পরিবারের উপর চাপ এবং খরচ কমাতে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য সুযোগ বৃদ্ধি করতে," উপমন্ত্রী বলেন।

উপমন্ত্রীর মতে, এই বছরের পরীক্ষার ফলাফল বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য যথেষ্ট নির্ভরযোগ্য যে তারা আত্মবিশ্বাসের সাথে ভর্তির জন্য এগুলি ব্যবহার করতে পারে। প্রথমবারের মতো, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির নিয়মকানুন ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত, যা শিক্ষার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করে এবং সাধারণ সম্পাদক এবং প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশ অনুসারে প্রকৃত, উচ্চমানের প্রতিভাদের প্রশিক্ষণের লক্ষ্যে কাজ করে।

স্কোর বিতরণ দ্বৈত উদ্দেশ্য অর্জন করেছে।

সম্মেলনে, ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের ইউনিভার্সিটি কাউন্সিল অফ দ্য ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজির চেয়ারম্যান অধ্যাপক নগুয়েন দিনহ ডুক মন্তব্য করেন যে এই বছরের স্কোর বিতরণ সঠিকভাবে গুণমানকে প্রতিফলিত করে এবং বিশেষ করে গণিত এবং ইংরেজিতে ভালো পার্থক্য দেখায়।

গণিত অত্যন্ত নির্বাচনী, ২০১৮ সাল থেকে এই পরীক্ষাটি সেরা হিসেবে বিবেচিত, যা স্পষ্টভাবে গড়ের উপরে, উৎকৃষ্ট এবং গড়পড়তা শিক্ষার্থীদের চিহ্নিত করে। ইংরেজিতেও ইতিবাচক স্কোর বিতরণ রয়েছে, পরীক্ষায় আউটপুট মান A2 থেকে B1 এ সামঞ্জস্য করা হয়েছে, যা আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

এই বছরের স্কোর বিতরণ দ্বৈত উদ্দেশ্য অর্জন করে: এটি ভর্তির উদ্দেশ্যে ভালো পার্থক্য প্রদান করে এবং একই সাথে শিক্ষার মান উন্নত করে। স্থানীয়ভাবে স্কোর বিতরণ বিশ্লেষণ করলে শিক্ষা প্রশাসকরা প্রতিটি প্রদেশের উন্নয়ন সূচকগুলি বুঝতে সাহায্য করে, যার ফলে সেই অনুযায়ী নীতিগুলি সামঞ্জস্য করার জন্য একটি ভিত্তি তৈরি হয়।

অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন দিন ডুক সম্মেলনে তার অন্তর্দৃষ্টি ভাগ করে নেন। (ছবি: নগুয়েত আন)

বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিভিন্ন ভর্তি পদ্ধতি এবং সমন্বয়ের মধ্যে সমতুল্য ভর্তির স্কোর এবং প্রবেশের সীমা রূপান্তরের জন্য নির্দেশিকা জারি করেছে। অধ্যাপক নগুয়েন দিন ডুক এটিকে একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হিসাবে মূল্যায়ন করেছেন, যার লক্ষ্য প্রার্থীদের জন্য ন্যায্যতা নিশ্চিত করা এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ভর্তি প্রক্রিয়ায় আরও আস্থা প্রদান করা।

শিক্ষার্থীদের অভিযোজন ক্ষমতা ভালো।

হ্যানয় পেডাগোজিকাল ইউনিভার্সিটির রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ডুক সন তার দৃষ্টিভঙ্গি ভাগ করে বলেন যে এই বছরের স্কোর বিতরণ আকর্ষণীয় এবং আশ্চর্যজনক ছিল, বিশেষ করে গণিত এবং ইংরেজির জন্য। গণিত পরীক্ষা শিক্ষার্থীদের দক্ষতা আরও স্পষ্টভাবে বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়ন করতে সাহায্য করেছে।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ডুক সন জোর দিয়ে বলেন: "মনে হচ্ছে শিক্ষার্থীদের অভিযোজন ক্ষমতা প্রাপ্তবয়স্কদের ব্যক্তিগত অনুভূতির উপর ভিত্তি করে মূল্যায়নের চেয়ে অনেক ভালো। বর্তমান স্কোর বিতরণের তথ্যের সাথে, ব্যক্তিগত মন্তব্য সীমিত হয়েছে, যা খুবই উৎসাহব্যঞ্জক।"

একই মতামত প্রকাশ করে, শিক্ষা বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে অধ্যাপক পরিষদের চেয়ারম্যান অধ্যাপক ফাম হং কোয়াং মন্তব্য করেছেন যে এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা শিক্ষাগত মূল্যবোধ অর্জন করেছে এবং সাধারণ শিক্ষায় একটি নতুন ধারা তৈরি করেছে, যা মৌলিক এবং ভিত্তিগত, এমন একটি দর্শন যা বিস্তৃত একাডেমিক জ্ঞানের একটি দৃঢ় ভিত্তিকে মূল্য দেয়, যা শিক্ষার্থীদের বিশ্ব দেখতে, অনুসন্ধিৎসুভাবে চিন্তা করতে এবং নমনীয়ভাবে চিন্তা করতে সহায়তা করে।

অধ্যাপক ফাম হং কোয়াং মূল্যায়ন করেছেন: "শিক্ষার লক্ষ্য হল সামগ্রিক উন্নয়ন, যার লক্ষ্য প্রতিটি শিক্ষার্থীর সম্ভাবনা এবং ক্ষমতা জাগ্রত করা। আধুনিক শিক্ষাগত চিন্তাভাবনা স্ব-শিক্ষার উপর জোর দেয়, যেখানে প্রতিটি ব্যক্তির তাদের ক্ষমতা অনুসারে তাদের ভবিষ্যত বেছে নেওয়ার অধিকার রয়েছে। মানুষকে শিক্ষিত করার প্রক্রিয়ার জন্য অধ্যবসায়, দীর্ঘমেয়াদী প্রতিশ্রুতি এবং অনেক চ্যালেঞ্জ প্রয়োজন। ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিতরণ এটিকে একটি গ্রহণযোগ্য স্তরে নিশ্চিত করেছে, সাধারণ শিক্ষার একটি মৌলিক, ভিত্তিগত স্তর নিশ্চিত করার, শিক্ষার্থীদের শ্রেণীবদ্ধ করার এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য নির্ভরযোগ্য তথ্য সরবরাহ করার লক্ষ্য নিশ্চিত করেছে।"

১৬ জুলাই সকাল ৮:০০ টা থেকে, প্রার্থীরা তাদের ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার স্কোর পরীক্ষা করতে পারবেন। তাদের স্কোর জানার পর (১৬ জুলাই সকাল ৮:০০ টায় ঘোষিত), যে প্রার্থীরা তা করতে চান তারা আপিল জমা দিতে পারেন, যার শেষ তারিখ ২৫ জুলাই।

১৬ জুলাই থেকে ২৮ জুলাই বিকাল ৫টা পর্যন্ত, প্রার্থীরা তাদের বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির পছন্দ নিবন্ধন, সমন্বয় এবং পরিপূরক করতে পারবেন। এই সময়ের মধ্যে প্রার্থীরা কতবার সমন্বয় করতে পারবেন তার কোনও সীমা নেই। ২৯ জুলাই থেকে ৫ আগস্ট বিকাল ৫টা পর্যন্ত অনলাইন আবেদন ফি জমা দিতে হবে।

সূত্র: https://baoquocte.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-phan-anh-dung-chat-luong-and-co-su-phan-hoa-cao-321091.html