প্রায় ৪ মিলিয়ন জনসংখ্যা এবং ৫৬,৫৯৪ বর্গকিলোমিটার আয়তনের ক্রোয়েশিয়া ধারাবাহিকভাবে অনেক বৃহত্তর এবং অর্থনৈতিকভাবে উন্নত দেশগুলিকে ছাড়িয়ে যায়।

দ্বিভাষিকতা, এমনকি বহুভাষিকতাও ক্রোয়েশিয়ান সমাজে প্রচলিত। রিওয়াইন্ড ডুবোভনিক ফাউন্ডেশনের মতে, সাম্প্রতিক এক জরিপে দেখা গেছে যে ৮০% ক্রোয়েট বহুভাষিক, যাদের মধ্যে ৮১% ইংরেজিতে কথা বলে।

১৫-৩৪ বছর বয়সী ৯৫% পর্যন্ত মানুষ কমপক্ষে একটি বিদেশী ভাষায় কথা বলে, যার মধ্যে ইংরেজি হল সবচেয়ে জনপ্রিয় বিদেশী ভাষা।

চিত্র ১ (২).jpg
প্রায় ৮০% ক্রোয়েশিয়ান বহুভাষিক, যার মধ্যে ৮১% ইংরেজিতে কথা বলে।

EF ইংরেজি দক্ষতা সূচক (EF EPI) ২০২৩ অনুসারে, ক্রোয়েশিয়া ৬০৩ পয়েন্ট নিয়ে বিশ্বে ১১তম স্থানে রয়েছে এবং "খুব উচ্চ দক্ষতা" হিসেবে রেট দেওয়া হয়েছে।

সংস্কৃতি, শিক্ষা ব্যবস্থা এবং আর্থ-সামাজিক গতিশীলতার মতো বিষয়গুলি একত্রিত হয়ে এমন একটি দেশ তৈরি করেছে যেখানে বহুভাষিকতা আদর্শ এবং ইংরেজি দক্ষতা একটি গুরুত্বপূর্ণ সাধারণ সম্পদ।

প্রাথমিক ভাষা শিক্ষা

ক্রোয়েশিয়ার উচ্চ ইংরেজি দক্ষতার পেছনে অন্যতম প্রধান কারণ হলো স্কুলগুলিতে প্রাথমিকভাবে ভাষা শিক্ষার প্রবর্তন।

ক্রোয়েশিয়ায় বিদেশী ভাষা শিক্ষা প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা আইন (২০০৮) দ্বারা নিয়ন্ত্রিত। সেই অনুযায়ী, পাঠ্যক্রম অনুসারে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম শ্রেণী থেকে প্রথম বিদেশী ভাষা বাধ্যতামূলক, যেখানে দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা চতুর্থ শ্রেণী থেকে একটি ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে অধ্যয়ন করা যেতে পারে।

পাঠ্যক্রম অনুসারে, প্রথম বিদেশী ভাষা ১ম থেকে ৪র্থ শ্রেণী পর্যন্ত সপ্তাহে ২ ঘন্টা এবং ৫ম থেকে ৮ম শ্রেণী পর্যন্ত সপ্তাহে ৩ ঘন্টা শেখানো হয়। দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা (ঐচ্ছিক) চতুর্থ থেকে ৮ম শ্রেণী পর্যন্ত সপ্তাহে ২ ঘন্টা শেখানো হয়।

আসলে, ইংরেজি (কখনও কখনও ফরাসি বা জার্মান) প্রায়শই কিন্ডারগার্টেন থেকেই শেখানো হয়। প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রথম শ্রেণী (৭ বছর বয়স) থেকে ইংরেজিই প্রথম বিদেশী ভাষা শেখানো হয়। দ্বিতীয় সর্বাধিক প্রচলিত বিদেশী ভাষা হল জার্মান, তারপরেই ইতালীয় এবং ফরাসি।

মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, রাশিয়ান এবং স্প্যানিশ কখনও কখনও দ্বিতীয় বা তৃতীয় বিদেশী ভাষা হিসেবে শেখানো হয়। এই প্রাথমিক শুরুটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি শিশুদের এমন একটি পর্যায়ে দক্ষতা বিকাশের সুযোগ দেয় যখন তারা নতুন ভাষা শেখার জন্য সবচেয়ে বেশি গ্রহণযোগ্য হয়।

ধ্রুপদী পাঠ্যক্রম (ঐতিহ্যবাহী বিষয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে) সহ সকল স্কুলে ল্যাটিন এবং প্রাচীন গ্রীক ভাষা শেখানো হয়। সকল উদার শিল্পকলা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ল্যাটিন বাধ্যতামূলক। কিন্ডারগার্টেন থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত সংখ্যালঘু ভাষা শিক্ষা পাওয়া যায় এবং সার্বিয়ান, চেক, হাঙ্গেরিয়ান এবং ইতালীয় সংখ্যালঘুদের জন্য ক্রোয়েশিয়ান সরকার দ্বারা অর্থায়ন করা হয়।

যদিও ক্রোয়েশিয়ান ভাষা শিক্ষাক্ষেত্রে ব্যবহৃত সরকারি ভাষা হিসেবে রয়ে গেছে, তবুও বিজ্ঞান ও প্রকৌশল কোর্স ইংরেজিতে পড়ানোর প্রবণতা ক্রমশ বাড়ছে।

ক্রোয়েশিয়াও তার জাতীয় ভাষাকে জাতীয় সীমানা ছাড়িয়ে ছড়িয়ে দেওয়ার "উচ্চাকাঙ্ক্ষা" গোপন করে না। প্রধানমন্ত্রী আন্দ্রেজ প্লেনকোভিচের নেতৃত্বে, ক্রোয়েশিয়া একটি নতুন ক্রোয়েশিয়ান ভাষা আইন জারির মাধ্যমে ইউরোপীয় অঞ্চলে ক্রোয়েশিয়ান ভাষাকে উন্নীত করার জন্য পদক্ষেপ নিচ্ছে।

ইউরাঅ্যাক্টিভের মতে, এই আইনের লক্ষ্য হল ক্রোয়েশিয়া, বসনিয়া ও হার্জেগোভিনা এবং ইইউতে ক্রোয়েশিয়ান ভাষাকে সরকারী ভাষা হিসেবে ব্যবহার করা এবং বিদেশে ক্রোয়েশিয়ান ভাষা শেখার প্রচার করা।

পর্যটন এবং অর্থনৈতিক উন্নয়ন: ব্যবহারিক গতিবিদ্যা

ক্রোয়েশিয়ার ক্রমবর্ধমান পর্যটন শিল্প দেশটির উচ্চ ইংরেজি দক্ষতা বৃদ্ধিতেও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

হোটেল ও রেস্তোরাঁর কর্মী থেকে শুরু করে ট্যুর গাইড, পর্যটন শিল্পে কাজ করতে ইচ্ছুক যে কারো জন্য ইংরেজিতে কথা বলার দক্ষতা অপরিহার্য।

ইউরোপের অন্যতম জনপ্রিয় পর্যটন কেন্দ্র হিসেবে, ক্রোয়েশিয়া প্রতি বছর লক্ষ লক্ষ আন্তর্জাতিক পর্যটককে আকর্ষণ করে।

ইভিজিটর সিস্টেম অনুসারে, ২০২৩ সালে ক্রোয়েশিয়া ২০.৬ মিলিয়ন পর্যটক (তার জনসংখ্যার পাঁচগুণেরও বেশি) এবং ১০৮ মিলিয়ন রাতারাতি থাকার ব্যবস্থা দেখতে পাবে। ইউরোপীয় কমিশনের গবেষণা অনুসারে, আন্তর্জাতিক পর্যটক ব্যয় দেশের জিডিপির প্রায় ২০% - যা ইইউতে সবচেয়ে বেশি।

অনেক ক্রোয়েট, বিশেষ করে যারা ডুব্রোভনিক, স্প্লিট এবং রাজধানী জাগরেবের মতো পর্যটন কেন্দ্রগুলিতে বাস করে, তারা অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির সুযোগটি কাজে লাগিয়েছে। তাদের জন্য, ইংরেজিতে সাবলীলতা একটি অপরিহার্য দক্ষতা।

ইংরেজি দক্ষতার এই প্রয়োজনীয়তা কেবল পর্যটন শিল্পের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয় বরং আন্তর্জাতিক বাণিজ্য এবং অর্থায়নের মতো অর্থনীতির অন্যান্য ক্ষেত্রগুলিকেও প্রভাবিত করে।

গণমাধ্যম দৈনন্দিন যোগাযোগকে উৎসাহিত করে

ইংরেজি ভাষায় ক্রোয়েশিয়ার সাফল্যের পেছনে আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো ইংরেজি ভাষার মিডিয়ার সাথে এর ব্যাপক যোগাযোগ।

স্প্লিট (ক্রোয়েশিয়া) বিশ্ববিদ্যালয়ের ডঃ সারা ব্রোডারিক সেগভিচের গবেষণা প্রাকৃতিকভাবে এবং আকস্মিকভাবে ইংরেজি শেখার গুরুত্বের উপর জোর দেয়। এর অর্থ হল শিক্ষার্থীরা কেবল আনুষ্ঠানিক শিক্ষার উপর নির্ভর না করে মিডিয়ার সংস্পর্শে এসে ইংরেজি শেখে।

বিশেষ করে, গবেষণায় দেখা গেছে যে ক্রোয়েশিয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা নিয়মিতভাবে ইংরেজি ভাষার মিডিয়া, যেমন সিনেমা, সঙ্গীত এবং অনলাইন সামগ্রীর সংস্পর্শে আসে। এই অভিজ্ঞতা তাদের শ্রেণীকক্ষের বাইরে ইংরেজি দক্ষতা অনুশীলন এবং উন্নত করতে সহায়তা করে।

অনেক ক্রোয়েশিয়ান শিক্ষার্থী ক্রোয়েশিয়ান সাবটাইটেলের পরিবর্তে সাবটাইটেল ছাড়া অথবা ইংরেজি সাবটাইটেল সহ ইংরেজি সিনেমা দেখতে পছন্দ করে।

যদিও শিক্ষার্থীরা ইতালীয় ভাষার মতো অন্যান্য বিদেশী ভাষাও শেখে, গবেষণায় দেখা গেছে যে ইংরেজি ভাষার মিডিয়া অনেক বেশি জনপ্রিয় এবং প্রভাবশালী।

ডঃ সারা ব্রোডারিক সেগভিচের গবেষণায় এই সিদ্ধান্তে উপনীত হয়েছে যে ক্রোয়েশিয়ান শিক্ষার্থীদের ইংরেজি দক্ষতা ইংরেজি ভাষার মিডিয়া পণ্যের সাথে তাদের যোগাযোগ এবং ব্যবহারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত।

এই ক্রমাগত অভিজ্ঞতা স্কুলে শেখা ভাষা দক্ষতাকে আরও শক্তিশালী করে এবং অনেক ক্রোয়েশিয়ানের জন্য ইংরেজিকে দৈনন্দিন জীবনের একটি অংশ করে তোলে।

ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা এবং সিঙ্গাপুর ও মালয়েশিয়া থেকে শিক্ষা

ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা এবং সিঙ্গাপুর ও মালয়েশিয়া থেকে শিক্ষা

প্রাক্তন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ট্রান ভ্যান নুং বলেন, স্কুল ও সমাজে ইংরেজি ভাষা আনার ক্ষেত্রে সিঙ্গাপুর ও মালয়েশিয়ার সফল অভিজ্ঞতা থেকে ভিয়েতনামের শিক্ষা নেওয়া উচিত।
সিঙ্গাপুর তাদের ইংরেজি দক্ষতাকে বিশ্বে শূন্য থেকে দ্বিতীয় স্থানে উন্নীত করার জন্য কী করেছে?

সিঙ্গাপুর তাদের ইংরেজি দক্ষতাকে বিশ্বে শূন্য থেকে দ্বিতীয় স্থানে উন্নীত করার জন্য কী করেছে?

সিঙ্গাপুর - শূন্য থেকে বিশ্বের দ্বিতীয় সর্বাধিক ইংরেজি-দক্ষ দেশে সিঙ্গাপুরের উত্থান স্বাধীনতার পর থেকে একটি সাবধানে পরিকল্পিত এবং ধারাবাহিকভাবে বাস্তবায়িত কৌশলের ফলাফল।
পলিটব্যুরো: ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা হোক

পলিটব্যুরো: ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা হোক

পলিটব্যুরো সকল স্তরে যে কাজগুলি করার দাবি করে তার মধ্যে একটি হল শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা উন্নত করার উপর মনোযোগ দেওয়া, ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তোলা।