স্কুল পুনর্গঠন: প্রতিষ্ঠানকে সুগঠিত করা, শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করা

কোয়াং নিনহ ২-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল অনুসারে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করছে। লক্ষ্য হল কেন্দ্রবিন্দুগুলিকে সুবিন্যস্ত করা, স্কুল ব্যবস্থাপনার মান এবং দক্ষতা উন্নত করা এবং শিক্ষকের ঘাটতি পূরণের জন্য সরাসরি শিক্ষকের সংখ্যা বৃদ্ধি করা।

প্রদেশের জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং সেকেন্ডারি এবং হাই স্কুলের দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ক্লাস, সেপ্টেম্বর ২০২৫।

প্রদেশের দিকনির্দেশনামূলক দৃষ্টিভঙ্গি হল শিক্ষার্থীদের শেখার স্থানগুলিকে আগের মতোই রাখা, শিক্ষাগত পরিষেবা প্রদানের কার্যক্রমের সংগঠনকে প্রভাবিত না করা, জনগণের চাহিদা পূরণ করা, শিশু, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের জন্য ব্যবস্থা এবং নীতি নিশ্চিত করা।

২০২৫ সালের সেপ্টেম্বরের মধ্যে, প্রদেশে প্রাক-বিদ্যালয় থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত ৬৩৭টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থাকবে, যার মধ্যে ৫৬টি বেসরকারি স্কুল থাকবে, যেখানে প্রায় ৪০০,০০০ শিশু, ছাত্র, ছাত্র এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী থাকবে (যা প্রদেশের জনসংখ্যার ২৮%); ৫৭৯টি স্কুল/কেন্দ্র কমিউন পর্যায়ের পিপলস কমিটি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, প্রাদেশিক পিপলস কমিটি, কেন্দ্রীয় মন্ত্রণালয়/ক্ষেত্রের ব্যবস্থাপনায় থাকবে, যার মধ্যে ৫৭০টি প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থাকবে।

প্রাদেশিক গণ কমিটির ব্যবস্থা পরিকল্পনা অনুসারে (প্রতিবেদন নং 471/BC-UBND তারিখ 27 সেপ্টেম্বর, 2025): 520টি কমিউন-স্তরের স্কুলকে 251টি স্কুলে রূপান্তর করুন, 269টি স্কুল কমিয়ে (97টি কিন্ডারগার্টেন, 104টি প্রাথমিক বিদ্যালয়, 68টি স্কুল জুনিয়র হাই স্কুল স্তর সহ); তিয়েন ইয়েন জুনিয়র হাই স্কুল এবং জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য উচ্চ বিদ্যালয়কে প্রাদেশিক জুনিয়র হাই স্কুল এবং জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য উচ্চ বিদ্যালয়ের সাথে একীভূত করুন; কুয়া ওং ওয়ার্ডের একই এলাকায় কুয়া ওং হাই স্কুলকে লে হং ফং হাই স্কুলের সাথে একীভূত করুন; 14টি বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রকে 1টি বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রে একীভূত করুন (কেন্দ্রীয় সরকারের নির্দেশ অনুসারে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে রূপান্তরের ভিত্তি হিসাবে)।

পুনর্গঠনের পর, সমগ্র প্রদেশ পুনর্গঠনের সাপেক্ষে ২৮৪টি প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা হ্রাস করে, যার মধ্যে: কমিউন স্তরে পিপলস কমিটির অধীনে ব্লক ২৬৯টি শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা হ্রাস করে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অধীনে ব্লক ১৫টি শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা হ্রাস করে। প্রাদেশিক পিপলস কমিটির নির্দেশ অনুসারে (৬ অক্টোবর, ২০২৫ তারিখের পরিকল্পনা নং ২৫৩/KH-UBND-তে), শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অধীনে পাবলিক সার্ভিস ইউনিট এবং কমিউন স্তরে পিপলস কমিটির অধীনে অবশ্যই ১৫ অক্টোবর, ২০২৫ এর আগে পুনর্গঠন সম্পন্ন করতে হবে।

সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সমলয় এবং কার্যকর ব্যবস্থা নিশ্চিত করার জন্য, ১৮ জুলাই, ২০২৫ থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কমিউন, ওয়ার্ড এবং বিশেষ অঞ্চলগুলিকে বাস্তবায়ন পরিকল্পনা একীভূত করার জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সাজানোর পরিকল্পনা তৈরি এবং নির্দেশনা দেওয়ার জন্য একটি সম্মেলন আয়োজন করবে; নির্দেশিকা নথি জারি করবে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সাজানোর পরিকল্পনা পর্যালোচনা করার জন্য স্থানীয়দের সাথে আহ্বান, বিনিময় এবং সমন্বয় করবে।

২৫শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কাছে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্কেল সম্পর্কে মতামতের জন্য রিপোর্ট করে, নিয়ম অনুসারে ক্লাস এবং স্কুলের অবস্থানের সংখ্যা অতিক্রম করার পর। ২৫শে সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখে, প্রাদেশিক গণ কমিটির নির্দেশনা বাস্তবায়ন করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ৫ই আগস্ট, ২০২৫ তারিখের নোটিশ নং ১৭৪৪-টিবি/টিইউ-তে প্রাদেশিক পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটির নির্দেশনা অনুসারে ব্যবস্থা পরিকল্পনাকে একত্রিত এবং সম্পূর্ণ করার জন্য স্থানীয়দের সাথে কাজ চালিয়ে যায়।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, হা তু ওয়ার্ডে কিন্ডারগার্টেন থেকে হাই স্কুল পর্যন্ত ৬টি পাবলিক স্কুল ছিল, যার মধ্যে ৫টি স্কুল ওয়ার্ড পিপলস কমিটির ব্যবস্থাপনায় ছিল। ১৫ অক্টোবর একীভূতকরণের সিদ্ধান্তের পর, ওয়ার্ডে ২টি স্কুল রয়েছে: হা তু কিন্ডারগার্টেন; হা তু প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়। ওয়ার্ডের ব্যবস্থাপনা নীতিগুলি ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান এবং শেখার সুবিধা প্রদান করে এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্বেগের কারণ হয় না।

হা তু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ হিসেবে নিযুক্ত এবং নিযুক্ত শিক্ষক ট্রান থি থুওং বলেন: একীভূতকরণের পর, স্কুলটি আরও বৃহত্তর পরিসরে পৌঁছেছে, যেখানে ১৪২ জন কর্মী, শিক্ষক এবং ৩,১২০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। এটি একটি সুবিধা এবং একটি মহান দায়িত্ব উভয়ই। স্কুলের কর্মী এবং শিক্ষকরা তাদের অর্জনগুলি প্রচার করে চলেছেন, একত্রিত হচ্ছেন, ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করছেন এবং আরও বেশি করে বিকাশের জন্য স্কুলটি গড়ে তুলছেন।

হা লং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (হং গাই ওয়ার্ড) শিক্ষার্থীরা ২০২৫ সালের সেপ্টেম্বরে কোয়াং নিন জাদুঘর পরিদর্শন করে।

প্রদেশের সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পুনর্গঠন প্রদেশের শিক্ষাক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা এবং দক্ষতা উন্নত করার ক্ষেত্রে উচ্চ রাজনৈতিক দৃঢ়তার পরিচয় দেয়। বাস্তবায়ন প্রক্রিয়াটি পদ্ধতিগতভাবে পরিচালিত হয়, সঠিক পদ্ধতি অনুসরণ করে, কর্মী, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের ঐক্যমত্য নিশ্চিত করে, বর্তমান সময়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনে অবদান রাখে।

ল্যান আন

সূত্র: https://baoquangninh.vn/sap-xep-truong-lop-hoc-theo-huong-tinh-gon-hieu-qua-3380377.html