অতিরিক্ত সময় সীমিত করা হলে শিক্ষার্থীরা বেঁচে থাকার জন্য সংগ্রাম করার বিষয়ে উদ্বিগ্ন।

প্রায় ৬০০,০০০ ভিয়েতনামি ডং আয়ের একটি স্ন্যাক বারে সপ্তাহে ৩৫ ঘন্টা কাজ করে ল্যান জানে না যে সে যদি মাত্র ২০ ঘন্টা কাজ করতে পারে তবে খরচ করার জন্য টাকা কোথা থেকে পাবে।

হ্যানয়ের একটি কলেজের প্রথম বর্ষের ছাত্র, হাং ইয়েনের বাসিন্দা নগুয়েন ল্যান প্রতিদিন দুপুরে কাউ গিয়া জেলার নঘিয়া তান বাজারে যান।

ল্যান দুপুর ১টা থেকে সন্ধ্যা ৬টা পর্যন্ত কাজ করে, গ্রাহকদের অর্ডার করতে সাহায্য করে, রাইস পেপার রোল, টোফু পুডিং এর মতো কিছু সহজ খাবার তৈরি করে এবং পরিষ্কার করে। ল্যানকে প্রতি শিফটে ৮৫,০০০ ভিয়েতনামি ডং দেওয়া হয়।

"রেস্তোরাঁটি ছোট এবং শুধুমাত্র নির্দিষ্ট সময়ে ভিড় থাকে, যা আমার জন্য উপযুক্ত," ল্যান বলেন। "আমি মাসে ২৫ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং-এর বেশি বেতন পাই, এবং আমার পরিবারের সহায়তাও পাই, যা আমার হ্যানয়ে থাকার জন্য যথেষ্ট।"

কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ের জরিপ অনুসারে, অনুমান করা হয় যে ৭০-৮০% শিক্ষার্থী তাদের পড়াশোনার সময় খণ্ডকালীন কাজ করে। ভিয়েতনাম এখনও শিক্ষার্থীদের মধ্যে খণ্ডকালীন কাজের উপর কোনও দেশব্যাপী গবেষণা পরিচালনা করেনি।

তরুণরা প্রায়শই রেস্তোরাঁ, ক্যাফে বা পণ্য প্যাকেজিংয়ে সহকারী হিসেবে কাজ করে, দিনে ৪-৫ ঘন্টা কাজ করে, যা সপ্তাহে ২৮-৩৫ ঘন্টার সমান। সাধারণ বেতন প্রতি ঘন্টায় ১৭,০০০-২০,০০০ ভিয়েতনামি ডঙ্গ।

১৫ মার্চ, শ্রম, যুদ্ধ-প্রতিবন্ধী এবং সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয় কর্মসংস্থান সংক্রান্ত সংশোধিত আইনের খসড়া সম্পর্কে মতামত চেয়েছিল, যেখানে প্রথমবারের মতো ১৫ বছর বা তার বেশি বয়সী শিক্ষার্থীদের খণ্ডকালীন কাজ করার অনুমতি দেওয়ার প্রস্তাব করা হয়েছিল, তবে স্কুলের সময়কালে প্রতি সপ্তাহে ২০ ঘন্টার বেশি নয় এবং ছুটির সময় সপ্তাহে ৪৮ ঘন্টার বেশি নয়।

ল্যান এবং আরও অনেক শিক্ষার্থী এই খবর শুনে অবাক হয়েছিলেন। তারা চিন্তিত ছিলেন যে ওভারটাইমের উপর নিষেধাজ্ঞার ফলে আয় হ্রাস পাবে, যার ফলে জীবিকা নির্বাহ করা কঠিন হয়ে পড়বে। কেউ কেউ ভেবেছিলেন এটি তাদের ক্যারিয়ার শিক্ষার সুযোগগুলিকে প্রভাবিত করবে।

২০২২ সালের অক্টোবরে হো চি মিন সিটির একটি কফি শপে কর্মীরা কাজ করছেন। ছবি: হং চাউ

হ্যানয় এবং হো চি মিন সিটির কিছু স্কুলের প্রতিনিধিরা জানিয়েছেন যে শিক্ষার্থীদের বর্তমান গড় ব্যয়ের মাত্রা প্রতি মাসে প্রায় ৪-৫ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, যার মধ্যে টিউশন ফি (গণ কর্মসূচির জন্য প্রতি মাসে ১.২-৬ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং) অন্তর্ভুক্ত নয়। যারা বাইরে থাকেন তারা ডরমিটরিতে বা আত্মীয়দের সাথে বসবাসকারীদের তুলনায় বেশি অর্থ ব্যয় করেন।

বন্ধুর সাথে থাকার কারণে, ল্যানের খরচও একই পরিসরে। "যদি আমি সপ্তাহে মাত্র ২০ ঘন্টা কাজ করতে পারি, তাহলে আমার আয় প্রায় অর্ধেক কমে যাবে, আমার কাছে সম্ভবত খাবারের জন্য পর্যাপ্ত টাকা থাকবে না," ল্যান বলেন।

হো চি মিন সিটি টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম বর্ষের ছাত্র হং কোয়ান বিশ্বাস করেন যে ওভারটাইম ঘন্টা কঠোর করা তার জীবন এবং তার পড়াশোনার সুযোগগুলিকে প্রভাবিত করবে। কোয়ান দিনে ৪-৫ ঘন্টা এবং সপ্তাহান্তে ১০-১২ ঘন্টা মোটরবাইক ট্যাক্সি চালাচ্ছেন, যার ফলে ২০ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং-এরও বেশি আয় হচ্ছে।

"আমার পরিবার আমাকে প্রতি মাসে ২-৩ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং দেয়। এখন যদি আমার খণ্ডকালীন চাকরি থেকে আয় কমে যায়, তাহলে পরিবারের বোঝা আরও বাড়বে কারণ শহরে জীবনযাত্রার খরচ অনেক বেশি," কোয়ান চিন্তিত। ছেলে ছাত্রটি স্কুল থেকে বৃত্তি জেতার চেষ্টা করার কথা ভাবছে, কিন্তু এটি সহজ নয় কারণ তাকে সাধারণত একাডেমিক স্কোরের দিক থেকে শীর্ষ ১০%-এ থাকতে হয়।

"এই প্রস্তাবটি পাস হওয়ায়, শুধু আমি নয়, আমার পুরো পরিবার চিন্তিত," কোয়ান বলেন।

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির অর্থনীতি ও আইন বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র লুং হু ফুওকের মতে, খণ্ডকালীন কাজের মধ্যে সীমাবদ্ধ থাকা তার শেখা, জ্ঞান অর্জন এবং কাজের অভিজ্ঞতাকে প্রভাবিত করতে পারে।

বর্তমানে, ফুওক একটি শিক্ষামূলক স্টার্টআপে সপ্তাহে প্রায় ১৬ ঘন্টা কাজ করেন। যখন অনেক কাজ থাকে, তখন তাকে সপ্তাহে ২০-২২ ঘন্টা কাজ করতে হয়।

"সপ্তাহে ২০ ঘন্টার বেশি কাজ না করার নিয়ম কঠোর," ফুওক বলেন।

ল্যানও মনে করেন এই প্রস্তাবটি উপযুক্ত নয়। মহিলা ছাত্রীটি ভাগ করে নিলেন যে বেশিরভাগ খণ্ডকালীন চাকরির জন্য ৪-৫ ঘন্টা শিফটে কাজ করতে হয়, যা প্রতি সপ্তাহে ২৮-৩৫ ঘন্টার সমান। এটি সেই শিক্ষার্থীদের জন্যও উপযুক্ত যারা কেবল সকালে বা বিকেলে পড়াশোনা করে।

২৬শে মার্চ সন্ধ্যায় হু ফুওক (দাঁড়িয়ে) একটি কোম্পানিতে ক্লাস পরিচালনা করছেন। ছবি: চরিত্রটি দেওয়া হয়েছে।

বিপরীতে, অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিনিধিরা বলেছেন যে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত সময় ব্যবস্থাপনা করা জরুরি, কারণ বাস্তবে অনেক শিক্ষার্থী অতিরিক্ত সময় কাজ করে এতটাই ব্যস্ত থাকে যে তারা তাদের পড়াশোনাকে অবহেলা করে।

"শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনায় মনোযোগ দিতে হবে এবং সময়মতো স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করতে হবে, যার ফলে স্নাতক শেষ করার পর ভালো চাকরির সুযোগ থাকবে," হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের রাজনৈতিক ও ছাত্র বিষয়ক বিভাগের প্রধান মাস্টার ট্রান ভিয়েত টোয়ান বলেন। "সপ্তাহে ২০ ঘন্টা কাজ করা যুক্তিসঙ্গত।"

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ অধ্যাপক চু ডুক ত্রিনহ বলেছেন যে সপ্তাহে ২০ ঘন্টা এখনও অনেক বেশি। তিনি উদ্বিগ্ন যে যেসব শিক্ষার্থী তাড়াতাড়ি কাজ শুরু করে তারা সহজেই "মধ্যম আয়ের ফাঁদে" পড়ে যাবে, যার অর্থ তারা প্রতি মাসে ৫-১০ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং আয় করতে আগ্রহী কিন্তু তাদের পড়াশোনা অবহেলা করে এবং স্নাতক হতে ব্যর্থ হয়, যা তাদের দীর্ঘমেয়াদী ভবিষ্যতকে প্রভাবিত করে।

তাছাড়া, প্রশাসকরা ভাবছেন স্কুল কীভাবে এটি নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

নাহা ট্রাং বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র বিষয়ক বিভাগের প্রধান মাস্টার টং ভ্যান তোয়ান বলেন, শিক্ষার্থীদের নির্ধারিত সময়ের বেশি সময় না কাটানোর জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে বলা সম্ভব, তবে এটি পরীক্ষা করার কোনও কর্তৃপক্ষ নেই, না শিক্ষার্থীর পক্ষ থেকে, না নিয়োগকর্তাদের পক্ষ থেকে।

কিছু দেশ আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের সপ্তাহে মাত্র ২০-২৪ ঘন্টা কাজ করার অনুমতি দেয় এমন তথ্যের উদ্ধৃতি দিয়ে, হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র বিষয়ক বিভাগের প্রধান মাস্টার ট্রান নাম বলেছেন যে এই দেশগুলিতে প্রচুর সংখ্যক আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী রয়েছে। এই নিয়মের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীরা যাতে পড়াশোনায় মনোনিবেশ করে তা নিশ্চিত করা এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীরা যাতে গৃহকর্মীদের কাছ থেকে খুব বেশি চাকরি কেড়ে না নেয় সেজন্য একটি বাধাও তৈরি করা।

ভিয়েতনামের ক্ষেত্রে, যখন স্কুলগুলিতে যাচাইকরণের জন্য একটি সমলয় ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা বা সরঞ্জাম থাকে না, তখন এটি প্রতিরোধ তৈরি করতে পারে এবং বাস্তবে নীতিগুলির কার্যকারিতা হ্রাস করতে পারে।

হ্যানয় ওপেন ইউনিভার্সিটির সেন্টার ফর কমিউনিকেশন অ্যান্ড অ্যাডমিশনের পরিচালক মাস্টার ডো নগক আন স্বীকার করেছেন যে খণ্ডকালীন কাজ বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর জন্যই প্রয়োজন। এর উদ্দেশ্য হল কঠিন পারিবারিক পরিস্থিতির কারণে খরচ মেটাতে অর্থ উপার্জন করা অথবা দক্ষতা উন্নত করা, সম্পর্ক সম্প্রসারণ করা এবং তাদের আরও পরিণত হতে সাহায্য করা। তবে, তিনি বলেন যে ১৫ বছর বা তার বেশি বয়সী শিক্ষার্থীদের একত্রিত করার পরিবর্তে প্রতিটি দলের জন্য নির্দিষ্ট নিয়ম থাকা উচিত।

"শিক্ষার্থীরা মূলত তাদের পরিবারের উপর নির্ভরশীল, তাই তাদের খণ্ডকালীন কাজের চাহিদা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের থেকে আলাদা," তিনি বলেন।

অধ্যাপক ত্রিন এবং মাস্টার নগোক আনের মতে, স্কুলগুলিকে একাডেমিক পরামর্শ দেওয়ার ক্ষেত্রে ভালো কাজ করতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা এবং গবেষণার সাথে নরম দক্ষতা, খেলাধুলা, শিল্পকলা ইত্যাদির ভারসাম্য বজায় রাখতে সাহায্য করার জন্য অনেক সহায়তামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করতে হবে। একই সাথে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বৃত্তি বৈচিত্র্যময় করতে হবে এবং সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের জন্য তহবিল সহায়তা করতে হবে।

"শিক্ষার্থীদের স্কুল এবং সম্প্রদায়ের সাথে ভাগ করে নিতে হবে যাতে তারা এই পরিস্থিতি কাটিয়ে উঠতে পারে, তাৎক্ষণিক অসুবিধাগুলিকে চাকরি পাওয়ার জন্য বিনিয়োগ না করে। এটি একটি স্বল্পমেয়াদী বিষয়," মিঃ ট্রিন বলেন।

প্রস্তাবটি পাস হলে কীভাবে এটি পরিচালনা করা হবে তা ল্যান এবং কোয়ান এখনও বুঝতে পারেননি। "হয়তো আমরা যেমন আছে তেমনই থাকব, যতক্ষণ না আমরা নিয়ন্ত্রণে থাকি, আমরা এখন যেমন আছি তেমনই থাকব," ল্যান বলেন।

কোয়ান এখনও আশা করেন যে শিক্ষার্থীরা তাদের ক্ষমতা এবং সময় অনুসারে খণ্ডকালীন কাজ করার জন্য স্বাধীন।

ডুওং ট্যাম - লে নগুয়েন

উৎস লিঙ্ক: https://vnexpress.net/sinh-vien-lo-song-chat-vat-neu-bi-siet-gio-lam-them-4726988.html