আবর্জনা নিরীক্ষার ভয়ে, দা নাংয়ের শিক্ষার্থীরা একে অপরকে আবর্জনা কম ফেলতে স্মরণ করিয়ে দেয়।

শিক্ষার্থীরা স্কুলে আবর্জনা শ্রেণীবদ্ধ করে এবং নিরীক্ষা করে - ছবি: ডি.এন.

৩০ মে বিকেলে অনুষ্ঠিত "ক্লিন সিটি, গ্রিন ওশান" প্রোগ্রাম এবং দা নাং সিটিতে গ্রিন স্কুলের পাইলট বাস্তবায়ন মূল্যায়ন সম্মেলনে এই তথ্য দেওয়া হয়েছিল।

আবর্জনা নিরীক্ষার ভয়ে ডাম্পিং কম হচ্ছে

লে হং ফং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হাই চাউ জেলা, দা নাং) অধ্যক্ষ মিঃ ড্যাং এনগোক লাম বলেন যে স্কুলটি গ্রিন স্কুল মডেল বাস্তবায়ন করে অনেক কার্যক্রমের মাধ্যমে যেমন ডিসপোজেবল পণ্য প্রতিস্থাপন, ব্যক্তিগত বোতলে জল ভর্তি করার জন্য জল পরিস্রাবণ ব্যবস্থা সজ্জিত করা, স্কুলের শ্রেণীবিভাগ এবং পরিশোধন পদ্ধতি অনুসারে শ্রেণীকক্ষের আবর্জনার বিনগুলিতে লেবেল লাগানো, আবর্জনা নিরীক্ষণ করা, প্রতি মাসে স্কুলে উৎপন্ন আবর্জনার পরিমাণ পর্যবেক্ষণ করা...

"স্কুলটি সপ্তাহে অন্তত একবার আবর্জনা নিরীক্ষা করে। এমন সময় আসে যখন আবর্জনার পরিমাণ এত বেশি থাকে যে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের জন্য নিরীক্ষা করা বেশ কঠিন হয়ে পড়ে। এরপর, সবাই একে অপরকে আবর্জনা ফেলা সীমিত করার কথা মনে করিয়ে দেয় যাতে নিরীক্ষা কম হয়," মিঃ ল্যাম বলেন।

তদনুসারে, আবর্জনা নিরীক্ষায় ১ দিন এবং ১ সপ্তাহে ব্যক্তি, শ্রেণী এবং বিদ্যালয় কর্তৃক সংগৃহীত মোট আবর্জনার পরিমাণ সংগ্রহ, রেকর্ডিং এবং তালিকাভুক্ত করার মতো পদক্ষেপ অন্তর্ভুক্ত থাকে।

অডিট করা বিনের সংখ্যা এবং অবস্থার উপর ভিত্তি করে স্কুল জুড়ে উৎপন্ন বর্জ্যের পরিমাণ অনুমান করা হবে এবং উৎপন্ন বর্জ্যের শতাংশ অনুমান করা হবে। অডিট শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করবে যে তাদের বর্জ্য কোথা থেকে আসে এবং এর পরিমাণ কত।

একজন ছাত্র বলল: "প্রথম শ্রেণী থেকে পঞ্চম শ্রেণী পর্যন্ত, আমি কখনও স্কুলে খাবার আনিনি, কিন্তু এক সপ্তাহে আবর্জনার পরিমাণ গণনা করে দেখে আমি খুব অবাক হয়েছিলাম। যখন আমি শুনলাম যে ল্যান্ডফিলে আবর্জনার পরিমাণ স্কুলের তুলনায় ১০০ গুণ বেশি, তখন আমি আর আবর্জনা ফেলার সাহস পাইনি।"

সম্মেলনের ফাঁকে, কিছু শিক্ষক বলেন যে আবর্জনা নিরীক্ষা পদ্ধতি প্রয়োগ করার সময়, অনেক শিক্ষার্থী, যারা আবর্জনা স্পর্শ করতে পছন্দ করত না, তারা ধীরে ধীরে এই কার্যকলাপ সম্পর্কে উত্তেজিত হয়ে ওঠে এবং সত্যিই আশা করেনি যে তারা এত আবর্জনা ফেলে দেবে। তারপর, প্রতিদিন আবর্জনা গুনতে হওয়ার কারণে, তারা আবর্জনা স্পর্শ করতে ভয় পেত, ভয় পেত যে ক্লাসে উৎপাদিত আবর্জনার পরিমাণ বৃদ্ধি পাবে, তাই তারা যতটা সম্ভব আবর্জনা ফেলা সীমিত করে।

একবার ব্যবহারযোগ্য প্লাস্টিকের বোতলের পরিবর্তে বোতল ব্যবহার করুন - ছবি: ডি.এন.

১১ টনেরও বেশি আবর্জনা শ্রেণীবদ্ধ এবং পুনর্ব্যবহার করা হয়েছিল।

গ্রিন স্কুল মডেলটি প্রাকৃতিক সম্পদ ও পরিবেশ বিভাগ দ্বারা দা নাং শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং অন্যান্য সংস্থার সাথে সমন্বয় করে সংগঠিত হয়। দা নাংয়ের ২০টি স্কুলে মাত্র ৯ মাস বাস্তবায়নের পর, মডেলটি ১১.৭ টনেরও বেশি আবর্জনা সংগ্রহ, শ্রেণীবদ্ধ এবং পুনর্ব্যবহার করেছে; যার মধ্যে ০.৭ টন প্লাস্টিক বর্জ্যও রয়েছে।

স্কুলগুলি প্লাস্টিক কমানো এবং বর্জ্য শ্রেণীবদ্ধ করার বিষয়ে নিয়ম জারি করেছে; বর্জ্য শ্রেণীবদ্ধকরণ ব্যবস্থায় বিনিয়োগ করেছে; ক্যান্টিনে একবার ব্যবহারযোগ্য প্লাস্টিকের জিনিসপত্র প্রতিস্থাপনের জন্য প্রচারণা শুরু করেছে; স্কুলগুলিতে পানীয় জলের ব্যবস্থা স্থাপন করেছে এবং শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের ব্যক্তিগত জলের বোতল ব্যবহার করতে উৎসাহিত করেছে; এবং অনুষ্ঠান আয়োজনের সময় সীমিত মুদ্রণ...

এছাড়াও, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা নিয়মিতভাবে অনেক সবুজ অনুশীলন উদ্যোগ বাস্তবায়ন করে, যা স্কুলে সবুজ অভ্যাস তৈরি করে যেমন: কম্পোস্ট তৈরি, দুধের কার্টন সংগ্রহ, ব্যাটারি সংগ্রহ, শ্রেণীকক্ষে আবর্জনা বাছাই, বিলবোর্ড এবং ব্যাকড্রপের পরিবর্তে আলংকারিক বোর্ড ব্যবহার...

সূত্র: https://tuoitre.vn/so-kiem-toan-rac-hoc-sinh-da-nang-nhac-nhau-bot-xa-20240531005932522.htm