দেশের সুদূর পশ্চিমে জ্ঞানের আলো জ্বালিয়ে তোলা

জিডিএন্ডটিডি - একটি প্রত্যন্ত সীমান্তবর্তী অঞ্চলে, জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য মুওং নে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (ডিয়েন বিয়েন) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা এখনও অবিরাম জ্ঞানের বীজ বপন করছেন, অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার ইচ্ছাশক্তি সম্পর্কে একটি সুন্দর গল্প লিখছেন।

"বেড়া"-এ অসুবিধা কাটিয়ে ওঠা

দেশের সর্বপশ্চিমে অবস্থিত পুরাতন মুওং নে জেলা কেবল দৃঢ় ইচ্ছাশক্তির প্রতীকই নয়, বরং এমন একটি স্থান যা "কৃষকদের" কর্মজীবন সম্পর্কে অনেক মর্মস্পর্শী গল্প সংরক্ষণ করে। এখানকার বেশিরভাগ শিক্ষার্থীই জাতিগত সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের সন্তান, যাদের অনেককেই স্কুলে যাওয়ার জন্য বনের মধ্য দিয়ে কয়েক ডজন কিলোমিটার ভ্রমণ করতে হয়। বর্ষাকালে, নদীর জল বেড়ে যায়, রাস্তাগুলি কর্দমাক্ত এবং পিচ্ছিল থাকে, যার ফলে ক্লাসে যাওয়া কঠিন হয়ে পড়ে।

মুওং নে এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুল এখনও সুযোগ-সুবিধার দিক থেকে অনেক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে: বিষয়ভিত্তিক শ্রেণীকক্ষ, ছাত্রাবাস, ডাইনিং হল, টয়লেট, পরিষ্কার জলের সুবিধা ইত্যাদির অভাব রয়েছে অথবা অবনতি হয়েছে। অনেক পরিবার এখনও দরিদ্র, অনেক অভিভাবক শিশুদের শিক্ষাকে গুরুত্বের সাথে নেন না এবং স্কুল ছেড়ে দেওয়ার ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের হার এখনও বেশি।

তবে, সেই কঠিন সময়ে, স্কুলের শিক্ষকরা "জ্ঞান ছড়িয়ে দেওয়ার" তাদের লক্ষ্যে অবিচল ছিলেন। তারা দায়িত্ববোধ, ভালোবাসা এবং সৃজনশীলতার সাথে তাদের পেশার প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ ছিলেন, ধীরে ধীরে সীমান্ত অঞ্চলের শিক্ষায় স্কুলের অবস্থান নিশ্চিত করেছিলেন।

মিঃ ডুয়ং তিয়েন কং - স্কুলের অধ্যক্ষ (মাঝখানে দাঁড়িয়ে) কৃতিত্ব অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের মেধার সনদ প্রদান করেন।
পড়াশোনায় অসাধারণ

প্রচেষ্টা এবং সংহতির মাধ্যমে রূপান্তর

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য মুওং নে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৬০ জন কর্মী, শিক্ষক, কর্মচারী এবং ১,১৪৬ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। শিল্প ও স্থানীয় কর্তৃপক্ষের মনোযোগ এবং নির্দেশনা, সংহতি ও উদ্ভাবনের চেতনার সাথে সাথে, বিদ্যালয়টি অনেক অসাধারণ ফলাফল অর্জন করেছে।

শিক্ষক কর্মীরাই সাফল্যের ভিত্তি: স্কুল পর্যায়ে ৩৩ জন শিক্ষক চমৎকার শিক্ষক, জেলা পর্যায়ে ১৯ জন শিক্ষক চমৎকার শিক্ষক (পুরাতন পদবী), প্রাদেশিক পর্যায়ে ৮ জন শিক্ষক চমৎকার শিক্ষক; জেলা পর্যায়ে (পুরাতন পদবী) চমৎকার শিক্ষক প্রতিযোগিতায় স্কুলটি পুরো দলের জন্য প্রথম পুরস্কার জিতেছে। অনেক ব্যক্তিকে সম্মানিত করা হয়েছে: তৃণমূল পর্যায়ে ১২ জন অনুকরণীয় সৈনিক, জেলা গণ কমিটি কর্তৃক ১০ জনকে প্রশংসা করা হয়েছে, প্রাদেশিক গণ কমিটি কর্তৃক ২ জনকে মেধার সার্টিফিকেট প্রদান করা হয়েছে এবং রাষ্ট্রপতি কর্তৃক ১ জন শিক্ষককে তৃতীয় শ্রেণীর শ্রম পদক প্রদান করা হয়েছে, যা পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষকদের জন্য একটি বড় গর্ব।

স্কুলটি "চমৎকার শ্রম সমষ্টিগত" উপাধির জন্যও মনোনীত হয়েছিল। এই সাফল্যগুলি স্বদেশে জ্ঞানের চেহারা পরিবর্তনের যাত্রায় কর্মী এবং শিক্ষকদের অধ্যবসায়, নিষ্ঠা এবং দায়িত্ববোধের প্রমাণ।

কেবল কর্মীদের মান উন্নত করাই নয়, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের মান উন্নয়নেও এক যুগান্তকারী সাফল্য অর্জন করেছে। পুরো কমিউনে শিক্ষার্থীদের ক্লাসে অংশগ্রহণের জন্য উৎসাহিত করার হার সর্বদা ৯৮% এর উপরে, ১০০% বোর্ডিং শিক্ষার্থীর স্কুলে খাবার এবং থাকার ব্যবস্থা রয়েছে, পুষ্টি এবং খাদ্য স্বাস্থ্যবিধি এবং নিরাপত্তা নিশ্চিত করে।

সামগ্রিক শিক্ষার মান উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে: ৯৯.৬% শিক্ষার্থী "অর্জিত" নৈতিক গ্রেড বা তার বেশি অর্জন করেছে (যার মধ্যে ৬৯.৫% ভালো হিসেবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছে); ৯৭.৭% শিক্ষার্থী "অর্জিত" একাডেমিক গ্রেড বা তার বেশি অর্জন করেছে, যার মধ্যে ভালো এবং উত্কৃষ্ট শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৪৯% এরও বেশি। স্কুলটিতে স্কুল পর্যায়ে ১৪১ জন উত্কৃষ্ট শিক্ষার্থী এবং ১৪ জন উত্কৃষ্ট শিক্ষার্থী রয়েছে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায়, স্কুলটি প্রদেশের ১২৩টি জুনিয়র হাই স্কুলের মধ্যে ১৬তম স্থান অধিকার করেছে, এবং গণিত ১২৩টির মধ্যে ৮ম স্থান অধিকার করেছে। স্কুলের দুইজন শিক্ষার্থী লে কুই ডন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ প্রবেশিকা পরীক্ষায়, ১৬ জন শিক্ষার্থী প্রাদেশিক বোর্ডিং স্কুল ফর এথনিক মাইনোরিটিজ-এ প্রবেশিকা পরীক্ষায় এবং ৩৯ জন শিক্ষার্থী মুওং নে বোর্ডিং হাই স্কুল ফর এথনিক মাইনোরিটিজ-এ প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে। এই সংখ্যাগুলি স্কুলের দৃঢ় পেশাদার মান এবং ক্রমবর্ধমান ব্যাপক খ্যাতিকে নিশ্চিত করে।

কৃতি শিক্ষকদের সম্মাননা প্রদান।

টেকসই উন্নয়নের জন্য উদ্ভাবন

পরিচালনা পর্ষদ শনাক্ত করেছে যে কর্মীদের মান উন্নত করাই মূল সমাধান। "ভালোভাবে শেখানো - ভালোভাবে শেখা" - এই প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশ তৈরির জন্য স্কুলটি নিয়মিতভাবে পেশাদার প্রশিক্ষণ, শিক্ষাদান প্রদর্শনী, চমৎকার শিক্ষকদের জন্য প্রতিযোগিতা, বিষয়ভিত্তিক কার্যক্রম ইত্যাদি আয়োজন করে। শিক্ষকদের তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ, শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন, শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা অনুসারে শিক্ষাদানের পার্থক্য নির্ধারণ এবং গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের অভিমুখ অনুসারে পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন উদ্ভাবন করতে উৎসাহিত করা হয়।

মেধাবী শিক্ষার্থীদের লালন-পালনের কাজটি পদ্ধতিগতভাবে বাস্তবায়িত হয় এবং এর একটি দীর্ঘমেয়াদী রোডম্যাপ রয়েছে। গ্রেডের শুরু থেকেই, শিক্ষকরা সক্রিয়ভাবে মেধাবী শিক্ষার্থীদের খুঁজে বের করে নির্বাচন করেন এবং উপযুক্ত পর্যালোচনা পরিকল্পনা তৈরি করেন। অনেক শিক্ষক সন্ধ্যায় বা ছুটির দিনে স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে শিক্ষার্থীদের টিউটরিং এবং গাইড করার জন্য থাকেন। গত স্কুল বছরে, স্কুলের ১৬৫ জন শিক্ষার্থী জেলা পর্যায়ের পুরস্কার জিতেছে (আগের স্কুল বছরের তুলনায় ৬১টি পুরস্কার বেশি), যার মধ্যে ৮টি প্রথম পুরস্কার, ৩৩টি দ্বিতীয় পুরস্কার, ৫৮টি তৃতীয় পুরস্কার এবং ৩৪টি উৎসাহব্যঞ্জক পুরস্কার রয়েছে; প্রাদেশিক পর্যায়ে, ৫ জন শিক্ষার্থী পুরস্কার জিতেছে এবং সবচেয়ে গর্বের বিষয় হল ১ জন শিক্ষার্থী IOE প্রতিযোগিতায় জাতীয় পর্যায়ে প্রথম পুরস্কার জিতেছে।

এছাড়াও, স্কুল - পরিবার - স্থানীয় সরকারের মধ্যে সমন্বয় নিয়মিতভাবে পরিচালিত হয়। কমিউনের নিয়মিত সভায়, পরিচালনা পর্ষদ শিক্ষার্থীদের পরিস্থিতি সম্পর্কে প্রতিবেদন করে, গ্রাম প্রধান এবং সংগঠনগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করে যাতে স্কুল ছেড়ে দেওয়া শিক্ষার্থীদের স্কুলে ফিরে আসতে উৎসাহিত করা যায়। কমিউন সরকার সুযোগ-সুবিধা নির্মাণে সহায়তা করার দিকে মনোযোগ দেয় এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় নিরাপদ বোধ করতে সহায়তা করার জন্য বোর্ডিং ফি অবিলম্বে প্রদান করে।

স্কুলটি শিক্ষার সামাজিকীকরণকেও উৎসাহিত করে, শ্রেণীকক্ষ, ছাত্রাবাস, রান্নাঘর, বিশ্রামাগার এবং খেলার মাঠ মেরামত ও আপগ্রেড করার জন্য সম্পদ সংগ্রহ করে। এর ফলে, স্কুলের ভূদৃশ্য ক্রমশ প্রশস্ত, সবুজ, পরিষ্কার, সুন্দর এবং উচ্চভূমির শিক্ষার্থীদের জন্য বন্ধুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে।

ইন্টারমিশনের অভিজ্ঞতা।

পিতৃভূমির মূলভূমিতে জ্ঞানের শিখা

প্রাপ্ত ফলাফল সঠিক দিকনির্দেশনার প্রমাণ, সীমান্ত শিক্ষা ব্যবস্থায় জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য মুওং নে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অবস্থান নিশ্চিত করে। পেশার প্রতি ভালোবাসা, নিষ্ঠা এবং সামাজিক দায়িত্ববোধের সাথে, এখানকার প্রতিটি শিক্ষক "জ্ঞানের রক্ষক", পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য আলো নিয়ে আসছেন।

স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ ডুওং তিয়েন কং বলেন: "একটি প্রত্যন্ত সীমান্ত এলাকার মাঝখানে, প্রতিটি শিক্ষক জ্ঞানের আলোকবর্তিকা। আমরা জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের সর্বোত্তম শিক্ষার পরিবেশ প্রদানের জন্য প্রচেষ্টা চালিয়ে যাব, তাদের জ্ঞান নিয়ে বেড়ে উঠতে সাহায্য করব, তাদের মাতৃভূমি পরিবর্তনে অবদান রাখব।"

দেশের সর্ব উত্তরের প্রান্ত থেকে, জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য মুওং নে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের শিখা এখনও জ্বলছে, যা আঞ্চলিক ব্যবধান কমাতে এবং দিয়েন বিয়েনের পাহাড়ি অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের প্রজন্মের জন্য একটি উজ্জ্বল ভবিষ্যত গড়ে তুলতে অবদান রাখছে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/thap-sang-tri-thuc-noi-cuc-tay-to-quoc-post754664.html