শিক্ষক তাত্ত্বিক মঞ্চ জয় করলেন

একটি যুদ্ধ অফিসার প্রশিক্ষণ স্কুলের বৈশিষ্ট্য অনুসারে, দর্শনের ঘন্টাকে কীভাবে বিমূর্ত এবং দূরবর্তী কিছু না করে, বরং অত্যন্ত কঠোর পরিবেশে শিক্ষার্থীদের সঠিকভাবে উপলব্ধি এবং সঠিকভাবে কাজ করার জন্য বিশ্বদৃষ্টি এবং পদ্ধতির ভিত্তি করে তোলা যায় তা মেজর ডো ডুই ল্যামের সবচেয়ে বড় উদ্বেগ। "আমার বক্তৃতাগুলি সংক্ষিপ্ত এবং বোধগম্য হওয়ার মানদণ্ড পূরণ করতে হবে এবং বৈজ্ঞানিক গভীরতা নিশ্চিত করতে হবে। আমাকে সর্বদা দক্ষতার সাথে চিন্তাভাবনাকে ব্যবহারিক কর্মে রূপান্তরিত করতে হবে, শিক্ষার্থীদের অসুবিধার মুখে অবিচল থাকতে এবং বিশেষ কাজের মুখে অবিচল থাকতে সাহায্য করতে হবে; একই সাথে, আমাকে শিক্ষার্থীদের আগ্রহ তৈরি করার উপায় খুঁজে বের করতে হবে। বিশেষ বাহিনীর শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের তীব্রতা খুব বেশি, খুব ক্লান্তিকর, মানসিক এবং শারীরিক উভয় শক্তির প্রয়োজন হয়। অতএব, শুষ্ক নয় এমন একটি তত্ত্ব বিষয়ের দিকে স্যুইচ করার জন্য, আমাদের তত্ত্ব থেকে যুদ্ধ অনুশীলনে স্যুইচ করতে হবে, যা সরাসরি শিক্ষার্থীদের কার্যকলাপের সাথে যুক্ত", মেজর ডো ডুই ল্যাম ভাগ করে নেন।

ছবি: চরিত্রটি দেওয়া হয়েছে

এই বিষয়ে গভীরভাবে সচেতন থাকার কারণে, তিনি সর্বদা সক্রিয়ভাবে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করেন, সাবধানে বক্তৃতা প্রস্তুত করেন এবং ক্রমাগত নতুন জ্ঞান আপডেট করেন, বক্তৃতা কল্পনা করার জন্য বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করেন। “একমুখী উপস্থাপনার পরিবর্তে, আমি সমস্যা উত্থাপন, আলোচনা, সমস্যা সমাধান, শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং আদান-প্রদানের পরিবেশ তৈরি করার মতো বিভিন্ন পদ্ধতিও ব্যবহার করি। প্রতিটি বক্তৃতায়, শিক্ষক-শিক্ষার্থীর সম্পর্ক ছাড়াও, আমি শিক্ষার্থীদের একাডেমিক বিনিময়ের বিষয় হিসাবে চিহ্নিত করি। তারা তাদের চিন্তাভাবনা এবং যুক্তি প্রকাশ করতে পারে, যার ফলে অনুপ্রেরণা তৈরি হয় এবং পাঠের আকর্ষণ বৃদ্ধি পায়,” মেজর ডো ডুই লাম বলেন।

মেজর ডো ডুই ল্যামের অন্যতম সেরা ছাত্র, ইন্টারমিডিয়েট অ্যান্টি-টেররিজম ক্লাস, কোর্স ১৪-এর ছাত্র সার্জেন্ট বুই থানহ তুং বলেন: "মিঃ ল্যামের পাঠ বর্ণনা করার জন্য যদি আমি দুটি শব্দ ব্যবহার করতে পারতাম, তাহলে আমি "প্রাণবন্ত" এবং "বাস্তবতার সাথে সংযুক্ত" ব্যবহার করতাম। তার বক্তৃতাগুলি শুষ্ক নয়, কারণ এগুলি সর্বদা বাস্তব প্রশিক্ষণ এবং যুদ্ধের সাথে সংযুক্ত থাকে, যা শিক্ষার্থীদের বুঝতে সহজ করে তোলে; এর জন্য ধন্যবাদ, পাঠগুলি আকর্ষণীয় এবং ব্যবহারিক উভয়ই।"

"বহুমুখী প্রতিভাবান" শিক্ষক: দর্শন থেকে কৌশল পর্যন্ত

যদি কেউ কেবল পডিয়ামের দিকে তাকায় যেখানে গভীর তাত্ত্বিক পাঠ্যপুস্তক রয়েছে, তাহলে অনেকেই ভাববেন যে মেজর ডো ডুই ল্যামের কাজ কেবল বইয়ের সাথে সম্পর্কিত। কিন্তু স্পেশাল ফোর্সেস অফিসার স্কুলে, তিনি শ্রেণীকক্ষে একজন অনুকরণীয় প্রভাষক এবং একজন সক্রিয় ও উৎসাহী গবেষক।

মেজর, মাস্টার ডো ডুই ল্যামের অফিসের এক কোণ । ছবি: চরিত্রটি সরবরাহ করেছে।

খুব কম লোকই আশা করেছিল যে মার্কসবাদী-লেনিনবাদী দর্শনের একজন প্রভাষক "বিশেষ বাহিনীর যুদ্ধ কৌশলের তত্ত্ব বিকাশ" বিষয়ক মন্ত্রণালয়-স্তরের প্রকল্পে অংশগ্রহণকারী সদস্য হবেন; "আজ সামরিক বিদ্যালয়ে পার্টি সেল সচিবদের দলীয় কাজের মান এবং রাজনৈতিক কাজের উন্নতি" বিষয়ক সাধারণ রাজনীতি বিভাগের প্রকল্পে অংশগ্রহণকারী সদস্য হবেন। তিনি মনোবিজ্ঞান জার্নাল - শিক্ষা (নং ৭, জুলাই ২০২৫) -এ প্রকাশিত "জাতীয় ইতিহাসের প্রবাহে আগস্ট বিপ্লবের স্বাধীনতা ও স্বাধীনতার জন্য মানবতাবাদী মূল্যবোধ এবং আকাঙ্ক্ষা" বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধের লেখকও। এছাড়াও, মেজর ডো ডুই লাম যোগাযোগ এবং সামরিক ভূ-প্রকৃতির মতো বিশেষায়িত পাঠ্যপুস্তকগুলিকে আপগ্রেড করার ক্ষেত্রেও অবদান রেখেছিলেন।

তাহলে একজন রাজনৈতিক তত্ত্বের প্রভাষককে ব্যবহারিক যুদ্ধের বিষয়ের সাথে কী সংযুক্ত করে? মেজর ডো ডুই ল্যামের মতে, "প্রথম নজরে, এই দুটি ক্ষেত্র অনেক দূরে বলে মনে হয়।" "তবে, দর্শন বাস্তবতা অধ্যয়নের জন্য একটি বিশ্বদৃষ্টি এবং পদ্ধতি প্রদান করে, বিশেষ করে এখানে, কৌশল এবং ভূখণ্ড অধ্যয়ন। মন্ত্রী পর্যায়ের একটি বিষয়ে অংশগ্রহণ আমাকে যুদ্ধ অনুশীলনকে আরও গভীরভাবে গ্রহণ করতে সাহায্য করে, যার ফলে নির্দিষ্ট সমস্যা সমাধানে দর্শনের অর্থ স্পষ্ট হয়। বিপরীতে, মার্কসবাদী-লেনিনবাদী দর্শনের ভিত্তি আমাকে গবেষণার সময় আবেগপ্রবণতা এড়িয়ে একটি নিয়মতান্ত্রিক, বৈজ্ঞানিক, যৌক্তিক উপায়ে বিষয়টির সাথে যোগাযোগ করতে সাহায্য করে। পাঠ্যক্রম আপগ্রেড করার সময়, আমি বিষয়বস্তু পুনর্গঠন, ফোকাস নির্বাচন এবং প্রযোজ্যতা বৃদ্ধির জন্য দার্শনিক চিন্তাভাবনা প্রয়োগ করেছি। অতএব, দর্শন সামরিক অনুশীলনের বাইরে নয় বরং গবেষণা এবং শিক্ষাদানকে কেন্দ্রীভূত করার জন্য একটি চিন্তাভাবনার হাতিয়ার, যার মধ্যে এমন বিষয়বস্তুও রয়েছে যা সম্পূর্ণরূপে সামরিক বলে মনে হয়," মেজর ডো ডুই ল্যাম শেয়ার করেছেন।

অক্লান্ত পরিশ্রমের মিষ্টি ফল

এটা বলা যেতে পারে যে শিক্ষাদানে পারদর্শী এবং অনুশীলনে গভীরভাবে পারদর্শী হওয়া মেজর ডো ডুই লামের সাফল্য এনে দিয়েছে। ২০২৫ সালের মিলিটারি একাডেমি এবং স্কুলের সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক প্রভাষক প্রতিযোগিতায় তিনি উৎসাহ পুরস্কার জিতেছিলেন এবং ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, এই প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের সময় তাকে রাজনীতির সাধারণ বিভাগ কর্তৃক উৎকৃষ্ট প্রভাষকের একটি শংসাপত্র প্রদান করা হয়েছিল। এটি মেজর ডো ডুই লামের অক্লান্ত প্রচেষ্টার জন্য একটি যোগ্য স্বীকৃতি - সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক অনুষদের (স্পেশাল ফোর্সেস অফিসার স্কুল) একজন নিবেদিতপ্রাণ প্রভাষক।

মেজর ডো ডুই লাম সবসময় ছাত্র এবং সহকর্মীদের কাছাকাছি থাকেন। ছবি: চরিত্রটি দ্বারা সরবরাহিত

কিন্তু যখন তার প্রেরণা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল, তখন তিনি স্বীকার করেছিলেন: "আমার সবচেয়ে বড় প্রেরণা সেই অর্জন নয়, বরং আমার শিক্ষার্থীদের আরও ভালভাবে সেবা করার জন্য নিজেকে উন্নত করার আকাঙ্ক্ষা এবং আমার নিজের এবং আমার ছাত্রদের পরিপক্কতা দেখতে।" অতএব, বিশেষ বাহিনীর সমস্ত প্রজন্মের অফিসারদের তাদের সাথে বহন করার জন্য তিনি যে মূল শিক্ষাটি চান সে সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হলে, মেজর ডো ডুই লাম ভাগ করে নেন যে তাদের সাহস, চিন্তাভাবনা এবং দায়িত্বশীলতা প্রশিক্ষণ দেওয়াই হল সচেতনতা। "তাদের অবস্থান বা পদমর্যাদা নির্বিশেষে, শান্তির সময় বা যুদ্ধের সময়, এই গুণাবলী তাদের বিশেষ বাহিনীর ঐতিহ্যের যোগ্য হতে দৃঢ়ভাবে দাঁড়াতে সাহায্য করবে," তিনি বলেন।

লেফটেন্যান্ট কর্নেল নগুয়েন ভ্যান হুই - মার্কসবাদী-লেনিনবাদী দর্শন বিভাগের প্রধান - যিনি একজন কমান্ডার, সহকর্মী এবং মেজর মাস্টার ডো ডুই ল্যামের ঘনিষ্ঠ সহকর্মীও, মন্তব্য করেছেন: "অধ্যাপক লাম মঞ্চে তরবারির মতো তীক্ষ্ণ এবং যুক্তিসঙ্গত, কিন্তু বাস্তব জীবনে তিনি অত্যন্ত সূক্ষ্ম এবং বন্ধুত্বপূর্ণ। তিনি সর্বদা ছাত্র এবং সহকর্মীদের সাথে ঘনিষ্ঠ দূরত্ব তৈরি করেন, ছাত্রদের চিন্তাভাবনা এবং উদ্বেগগুলি উপলব্ধি করার জন্য আড্ডা দিতে প্রস্তুত। তিনি সর্বদা ইতিবাচক, সক্রিয় এবং পূর্ববর্তী প্রভাষকদের অভিজ্ঞতা থেকে শেখার ক্ষেত্রে খুব গ্রহণযোগ্য; একজন সামরিক অফিসারের আদর্শ জীবনধারা বজায় রাখেন, অধ্যবসায়ের সাথে নথিপত্র অধ্যয়ন করেন এবং জ্ঞান সঞ্চয় করেন"।

অনেকেই আমার সাথে ভাগ করে নিয়েছেন যে তারা মেজর, মাস্টার ডো ডুই ল্যামের স্টাইলের প্রশংসা করেন, যিনি কেবল একজন পরিশ্রমী মানুষই নন, বরং ছাত্র, সতীর্থ এবং পরিবারের প্রতি অত্যন্ত পরিপূর্ণ এবং দায়িত্বশীলও। এটি একজন সরল, দায়িত্বশীল, আন্তরিক শিক্ষকের ভাবমূর্তি, যিনি সর্বদা তার পেশা এবং মানুষের প্রতি নিবেদিতপ্রাণ।/।

    সূত্র: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/phong-su/thieu-ta-do-duy-lam-nguoi-truyen-lua-ly-luan-tai-lo-luyen-thep-1012440